BUKTI FISIK KENDALI MUTU INTERNAL SEKOLAH

Manajerial
No Indikator Bukti Fisik Petugas
1 Sekolah Dokumen : RAB dan Lembar Kerja Kepsek
mengembangkan
RKJM, RKT/RKAS
dengan program
lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi
dalam pemenuhan 8
SNP

2 Sekolah merumuskan Dokumen: Rumusan Koor

visi-misi sebagai arah VISI/MISI/TUJUAN SEKOLAH
pengembangan - Undangan pembahasan Visi,
program RKJM, Misi
RKT/RKAS dan - Notulen, daftar hadir, berita
program lainnya. acara
- Foto Visi Misi yang dipajang
- Foto pembahasan Visi-Misi
- dll

3 Sekolah menentukan Dokumen Program Pemenuhan Kepsek

strategi pencapaian Standar
tujuan sekolah, Instrumen pemantuan Evaluasi
dilengkapi dengan Berkelanjutan
indikator pencapaian - membuat skala prioritas
yang terukur. setiap standar.

4 Sekolah melengkapi Dokuman Rencana Evaluasi Kepsek

program dengan HASIL/ DAMPAK dari pemenuhan
rencana evaluasi mutu
keterlaksanaan dan LK 2, sekitar 2 atau 3, skala prioritas.
pencapaian program

5 Sekolah berdisiplin; Dokumen berupa: Wakil dan

hadir tepat waktu, - Absensi Kehadiran di Sekolah, TU periode
disiplin menggunakan - Rapat Dinas, Rapat melalui Zom TP 23/24
waktu, dan tepat - foto pembinaan guru dll
waktu mengakhiri
pekerjaan.

6 Kepala Sekolah Dokumen berupa: Bu Nia

berdisiplin dalam Jadwal Kegiatan Kepala Sekolah,
melaksanakan - tata tertib sekolah (foto- foto
peraturan perilaku warga sekolah yang
menaati peraturan)
- Dokumen Perubahan
pembelajaran. (RPP PJJ
- Foto pemberian penghargaan
kepada guru, foto copy sertifikat
7 Sekolah menjadi Dokumen berupa : Wakil dan
teladan dalam 1. Undangan Kearsipan
memanfaatkan 2. Notulen Rapat, Kepala
sumber daya secara 3. Daftar hadir Perpus
efektif dan efisien. 4. Surat tugas penunjukan kepada
guru untuk melaksanakan tugas
apa.....
5. Foto buku-buku perpustakaan,
jadwal kunjungan, foto aktivitas
di perpustakaan.

8 Sekolah Dokumen berupa:

menunjukkan 1. Buku-buku Referensi milik
kedisiplinan sebagai Kepala Sekolah,
insan pembelajar. 2. Tersedia media untuk
mengembangkan gagasan
warga sekolah, (FOTO
MAJALAH DINDING,
3. Mampu membuat karya, minimal
1 tahun 1 karya, dll.

9 Sekolah Program Pengembangan Sekolah Tim A

mengembangkan 1. Program kegiatan sekolah
program baru untuk terkait dengan akademik dan
meningkatkan nonakademik.
pencapaian target 2. SK Tugas
yang lebih tinggi. 3. Daftar hadir kegiatan
4. Foto kegiatan
10 Sekolah terampil Bagan/Struktur Organisasi: Tim B
dalam membangun 1. Struktur Sekolah
tim kerja yang efektif 2. Struktur Komite
untuk mendapatkan 3. Struktu UKS
produk kinerja yang 4. Struktur Pramuka
lebih unggul. 5. Struktur Satgas Covid

11 Sekolah menerapkan 1. Revisi KOSP, (Undangan, daftar Tim A

berbagai teknik hadir, berita acara, notulen)
pembaharuan dalam 2. Analisi TP-CP,
pengelolaan 3. Modul
pembelajaran. 4. Daftar nilai siswa guru

12 Sekolah Dokumen Prestasi Siswa bidang Tim A

menunjukkan Akademik/Nonakademik
kemampuan dalam Catatan Prestasi siswa: mulai lomba
mengembangkan tingkat sekolah, gugus, kecamatan,
potensi dan kota, provinsi, nasional
meningkatkan Pelayanan kepada siswa: foto
prestasi sekolah. pembelajaran di masa pandemi.

13 Sekolah menjadi Pengolahan KKM Tim A

contoh berbudaya Dokumen KKM,
mutu yang kompetitif Nilai Rapot, Contoh Rapot siswa
 dalam mendorong Rekap Nilai US, Sidanira
peningkatan prestasi Foto pertemuan dengan siswa
akademik dan berprestasi
nonakademik peserta
didik

14 Sekolah melengkapi Foto Lingkungan Sekolah yang Hijau, Tim B

sarana dan Bersih, dan Kreatif.
prasarana untuk Foto interaksi, kepala sekolah, Guru,
menciptakan suasana Siswa, mengelola lingkungan.
belajar kondusif dan
inovatif bagi peserta
didik

15 Sekolah memfasilitasi Jadwal kunjungan ke perpustakaan. Kepala

kegiatan-kegiatan Foto buku-buku perpustakaan Perpus
untuk meningkatkan Foto-foto aktivitas anak di
budaya baca dan perpustakaan
budaya tulis peserta (ada di no 7)
didik.

16 Sekolah memfasilitasi Dokumen Penyelenggaraan kompetisi/ Tim B

kegiatan-kegiatan lomba-lomba, Piala, Tropi, dll.
lomba di bidang Foto-foto piala
akademik dan Foto-foto penyerahan piala
nonakademik bagi Foto-foto pelaksanaan lomba
peserta didik

17 Sekolah menyusun Program Pembinaan Guru secara Tim A

perencanaan berkelanjutan, data hasil pemantauan
pengembangan dan data pencapaian program
pendidik dan tenaga pembinaan
kependidikan 1. RPP
2. Foto action guru mengajar
3. Instrumen penilaian
4. Foto pembinaan guru

18 Sekolah melakukan Program Pembinaan Guru oleh Kepala TU

pembinaan berkala Sekolah:
untuk meningkatkan 1. Notulen rapat
mutu SDM sekolah 2. Materi pembinaan
3. Catatan Pembinaan
4. Hasil Pembinaan
5. Foto saat pembinaan.

19 Sekolah memfasilitasi Dokumen berupa: TU dan

guru dan staf 1. Surat Tugas dari kepala sekolah Media
administrasi untuk kepada staf atau guru untuk
meningkatkan melaksanakan tugas tertentu.
kegiatan pembinaan 2. Foto-foto kegiatan
kompetensi

20 Sekolah memantau Dokumen program evaluasi Tim B

 dan menilai pelatihan/pengembangan profesi
penerapan hasil pendidik dan tenaga kependidikan:
pelatihan dalam 1. Undangan pelatihan
pekerjaan di sekolah. 2. Sertifikat pelatihan
3. Foto-foto pelatihan/kegiatan ybs
4. Foto sosialisasi hasil oleh ybs

21 Sekolah menyusun 1. Dokumen PPDB, Bu Nia dan

perencanaan 2. kriteria penerimaan siswa baru, TU
penerimaan, 3. data siswa yang mendaftar,
pengelolaan dan 4. data siswa yang diterima,
pengembangan 5. foto-foto kegiatan,
kompetensi peserta 6. mekanisme PPDB,
didik. 7. tata tertib sekolah, dll

22 Sekolah memiliki Dokumen berupa: Tim A

program 1. SK tentang SKL
pengembangan 2. Pendalaman materi (jadwal,
potensi diri dan materi, foto pendalaman materi)
prestasi peserta didik.

23 Sekolah memfasilitasi Dokumen berupa: Tim A

kegiatan-kegiatan 1. Struktur Muatan Kurikulum
untuk meningkatkan 2. Jadwal pelajaran
pembiasaan melalui 3. Foto pembelajaran
penanaman nilai-nilai. 4. .....

24 Sekolah memfasilitasi Dokumen berupa: Tim A

kegiatan 1. Foto hasil karya anak dan
pengembangan diri laporannya.
bagi peserta didik, 2. Program ekstra kurikuler.
pendidik, dan tenaga 3. Foto kegiatan ekstra kurikuler
kependidikan lainnya
secara optimal

25 Sekolah Dokumen berupa: Tim B

mengarahkan secara 1. Kegiatan Pelatihan Guru
efektif dalam 2. Sertifikat
menerapkan prinsip- 3. Undangan
prinsip 4. Dokumentasi
pengembangan
KTSP dalam kegiatan
IHT, Workshop,
Rapat Koordinasi,
dan kegiatan
MGMP/KKG.

26 Sekolah Dokumen berupa: Tim A

mengendalikan 1. SK pembagian tugas mengajar
pelaksanaan KTSP guru,
berlandaskan 2. Kalender Akademik,
kalender pendidikan, 3. Peraturan akademik,
 menerbitkan surat 4. Jadwal pelajaran
keputusan
pembagian tugas
mengajar, dan
menerapkan aturan
akademik.

27 Sekolah memfasilitasi Dokumen berupa : Tim A

efektivitas tim kerja 1. Daftar hadir.
guru dalam rangka 2. RPP/Modul
meningkatkan mutu 3. Program pengayaan dan
pembelajaran. remedial.
4. Buku analisis, Buku kumpulan
administrasi guru.

28 Sekolah 1. Undangan pelatihan Tim B

mengembangkan 2. Foto kegiatan pelatihan
pelayanan belajar 3. Contoh Video pembelajaran
yang inovatif melalui guru sekolah sendiri yang
pengembangan menunjukkan guru
perangkat dan menggunakan metode mutakhir,
sumber belajar yang TIK, teknis evaluasi baru.
terbarukan. (link yutube)

29 Sekolah memfasilitasi Dokumen berupa: Tim A

peserta didik dalam 1. Pemetaan kemampuan siswa
mengembangkan untuk persiapan.
kolaborasi dan 2. Penjaringan / lomba antarsiswa
kompetisi bidang di sekolah (foto, soal tes seleksi)
akademik dan 3. Piagam kejuaran, Sertifikat,
nonakademik Piala Kejuaraan.
4. RKAS TENTANG LOMBA/
PENJARINGAN SISWA.

30 Sekolah Dokumen berupa: TU

mengarahkan - Pengelolaan surat masuk, surat
pengelolaan keluar,
administrasi - agenda surat keluar/surat
persuratan dan masuk.
kearsipan secara
efektif.

31 Sekolah Dokumen administrasi sarpras: Tim B

mengarahkan - pengadaan, pemeliharaan,
pengelolaan penggunaan,
administrasi sarana - buku inventaris barang, dan
prasarana secara - buku penghapusan barang.
efektif.

32 Sekolah Dokumen berupa: TU

mengarahkan 1. data pegawai,
pengelolaan 2. buku induk pegawai,
administrasi 3. data kehadiran (daftar hadir),
 kepegawaian sesuai 4. Buku pembinaan pegawai,
dengan 5. PAK (Rekap PKG),
perkembangan 6. kenaikan gaji,
pembinaan 7. data cuti,
kepegawaian. 8. data SKP (DP 3) dll.

33 Sekolah Dokumen berupa: Kepsek

mengarahkan 1. penyusunan anggaran,
pengelolan 2. pengajuan anggaran,
administrasi 3. SPJ BOS, SPJ BOP, BOP
keuangan secara Kinerja, dll.
efektif, efisien,
transparan, dan
akuntabel.

34 Sekolah Dokumen administrasi: TU

mengarahkan 1. Buku Klaper,
pengelolaan 2. Buku Induk Siswa,
adminstrasi peserta 3. Buku Mutasi Siswa,
didik secara efektif. 4. Buku Absen Siswa,
5. Leger nilai Rapor,
6. Contoh rapot,
7. data Nilai US/USMBN.

35 Sekolah Kepala
mengarahkan Dokumen berupa: Perpus
pengelolaan 1. Surat Tugas Pengelola
administrasi Perpustakaan dan uraian tugas.
perpustakaan secara 2. Tata Tertib Perpustakaan,
efektif. 3. Foto Koleksi Buku Teks, Buku
Referensi,
4. daftar Pengunjung.
5. Foto-foto kegiatan
perpustakaan.

36 Sekolah Dokumen berupa: Kepala Lab

mengarahkan 1. Surat Tugas Pengelola all
pengelolaan laboratorium dan uraian tugas.
adminstrasi 2. Tata Tertib Penggunaan
laboratorium Laboratorium,
3. Jadwal Penggunaan
Laboratorium,
4. Buku inventaris barang,
5. kartu pengadaan,
6. catatan perawatan,
7. foto-foto kegiatan di
laboratorium, dll.
37 Sekolah Dokumen berupa: Penerapan TIK Tim B
mengembangkan dalam: pengelolaan administrasi
sistem administrasi persuratan, sarpras, kepegawaian,
pengelolaan secara kesiswaan, dan keuangan.
efektif dengan Kesiswaan 8355, keuangan: siap bos,
dukungan penerapan siap bop, tendik: info gtk. Sarpras
 teknologi informasi kib/aset barang (Bos K7)
dan komunikasi.

38 Sekolah mengelola Model Penerapan TIK dalam Tim A dan B

adminsistasi pengelolaan administrasi kurikulum dan
pembelajaran secara pembelajaran.
efektif dengan Ada link: KD, RPP, Soal.
dukungan penerapan Proses pengolahan nilai rapot.
teknologi informasi Contoh Aplikasi e-rapot
dan komunikasi.

39 Kepala Sekolah Model Penerapan TIK dalam sistem Kepala

mengembangkan pengelolaan perpustakaan berbasis Perpus
sistem pengelolaan komputer dan internet. Cara mudah
perpustakaan secara mencari buku di perpustakaan.
efektif dengan
dukungan penerapan
teknologi informasi
dan komunikasi.

1. Supervisi
40 Sekolah Bukti fisik: Kepsek
mengidentifikasi 1. Program supervisi
masalah yang guru 2. Jadwal supervisi
hadapi dalam 3. Pelaksanaan
pelaksanaan 4. Evaluasi/tidak lanjut
pembelajaran.

41 Sekolah merumuskan 1. Jadwal tidak lanjut Kepsek

tujuan yang dilengkapi 2. Pelaksanaan tidak
dengan target lanjut
pencapaian yang 3. Evaluasi hasil
terukur.

42 Sekolah 1. Berbagai Instrumen Kepsek

mengembangkan supervisi
instrumen supervisi. 2. Dokumen
pelaksanaan

43 Sekolah mengadakan Dokumen berupa: Kepsek dan Tim

pertemuan awal untuk 1. Sosialisasi supervisi A
menjaring data (notulen rapat, foto-
rencana pembelajaran foto kegiatan rapat,
dan menetapkan fokus daftar hadir)
kegiatan supervisi. 2. Dokumen rapat
3. Isinya tentang
masalah, tujuan,
fokus utama
supervisi, dan
insrumen supervisi.
44 Sekolah Catatan Kepala Sekolah Kepsek dan TU
melaksanakan tentang Hasil Observasi
kegiatan pemantauan Pembelajaran, lengkap,
pembelajaran dan obyektif, relevan dengan
membuat catatan yang fokus supervisi. (di file)
objektif dan selektif - Rekap hasil supervisi
sebagai bahan semua guru
pemecahan masalah
supervisi.

45 Sekolah melakukan Dokumen berupa: himpunan Kepsek

pertemuan refleksi, data hasil superivisi, analisis
menganalisis catatan data, penafsiran, penilaian
hasil observasi, dan keunggulan dan kelemahan,
menyimpulkan hasil serta rekomendasi
observasi perbaikan. (di file)

46 Sekolah bersama guru Dokumen berupa: data Tim A

menyusun tindak lanjut pelaksanaan
rekomendasi supervisi penilaian,
tindaklanjut perbaikan - Kartu soal
dalam bentuk kegiatan - Soal ulangan
analisis butir soal, - bukti analisis butir
remedial, dan soal,
pengayaan. - Daftar nilai
- kegiatan remedial
dan pengayaan.

47 Sekolah memfasilitasi Dokumen berupa: Tim A

guru dalam 1. kisi-kisi tes, antar
merencanakan tindak guru
lanjut perbaikan 2. kesesuaian kisi-kisi
sistem penilaian hasil dengan soal,
belajar. 3. pemeriksaan hasil
ulangan, dan
4. pengumuman hasil
belajar peserta didik.
5. Laporan nilai yang
ditandatangani orang
tua siswa.

48 Sekolah mengecek Dokumen pengecekan Tim A

ulang keterlaksanaan keterlaksanaan
rekomendasi oleh guru rekomendasi perbaikan
sistem penilaian hasil
belajar secara berkala.
- Soal sebelum
remedial
- Soal-soal remedial
- Bukti nilai perbaikan
setelah remedial.
49 Sekolah Dokumen berupa: Kepsek dan BK
melaksanakan 1. Laporan tindak lanjut
pembinaan dan hasil supervisi
pengembangan guru sebagai dasar
sebagai tindaklanjut pelaksanaan
kegiatan supervisi. pembinaan guru.
2. Catatan khusus
tentang kelemahan
guru yang
disupervisi, lalu
diadakan pembinaan.

50 Sekolah Dokumen berupa: Hasil Kepsek dan TU

menggunakan data supervisi sebagai bahan
hasil supervisi untuk penilaian kinerja dan
pemetaan pemetaan profil sekolah
ketercapaian progam sebagai dasar perencanaan
sebagai dasar siklus berikutnya.
perbaikan siklus (Hasil Supervisi dan hasil
berikutnya.. PKG)