LAPORAN

PEMBERDAYAAN KOMUNITAS BELAJAR MELALUI

DISEMINASI PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI

Disusun :
Sebagai laporan tugas akhir
 kegiatan Bimbingan Teknik Pemulihan
dan Transformasi Pembelajaran tahun 2023
 Oleh:

1. ELIYATI,S.Pd

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LAMPUNG UTARA

SEKOLAH DASAR NEGERI CURUP GURUH
Jalan Tuan Rajo Laksana Desa Curup Guruh, Kecamatan Kotabumi Selatan
Kabupaten Lampung Utara
2023

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pelaksanaan Kegiatan Peningkatan Komunitas Belajar

melalui Diseminasi Peningkatan Kemampuan Literasi ini disusun oleh:

Nama : ELIYATI,S.Pd

NIP : 19840713 201410 2 002

Sekolah : SD Negeri Curup Guruh

Telah disetujui dan disahkan sebagai Laporan Akhir Tugas mandiri

Bimbingan Teknik Pemulihan dan Transformasi Pembelajaran

Tahun 2023.

Lampung Utara, November 2023

 Mengesahkan: Pembuat Laporan
Kepala Sekolah

DICE PUSNITA,S.Pd ELIYATI,S.Pd

NIP. 19690706 200801 2 021 NIP. 19840713 201410 2 002
 Mengetahui,
KOORDINATOR WILAYAH
KECAMATAN KOTABUMI SELATAN

KURNIATI,S.Pd
NIP. 19700325 199112 2 001
 ii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan Rahmat-Nya
sehingga penulis dapat mengikuti program Bimtek Pemulihan dan Transpormasi
Melalui Penguatan Literasi serta dapat menyelesaikan kegiatan Diseminasi
Pemulihan dan Transpormasi Melalui Penguatan Literasi yang diselenggarakan di
SDN Curup Guruh dengan tidak ada suatu rintangan apapun. Laporan yang
penulis susun ini dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan sebagai Laporan
Akhir Kegiatan BIMTEK Pemulihan dan Transpormasi Melalui Penguatan
Literasi Tahun 2023.

Laporan ini dapat terselesaikan tidak hanya peran dari penulis sendiri, akan tetapi
peran dari berbagai pihak yang membantu dan membimbing terselesaikannya
laporan ini. Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Sukatno,S.H. selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lampung Utara.
2. Drs. Indra Mirza, M.M, Arsy Dilivia,M.Pd selaku Master
Trainer/Widyaiswara yang telah membimbing, memotivasi, dan memberi
nasehat kepada penulis dengan penuh kesabaran.
3. Dra.Mulyanti. selaku pengawas sekolah yang telah memberi motivasi dan
dukungan kepada penulis.
4. Dice Pusnita, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD Negeri Curup Guruh yang
telah memberikan informasi dan memfasilitasi guna terselesaikannya
laporan ini.
5. Kurniati,S.Pd selaku Koordinator Wilayah Kecamatan Kotabumi Selatan
yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk belajar dan
meningkatkan kompetensi.
6. Rekan guru SDN Curup Guruh yang penulis tidak dapat sebutkan satu
persatu.
7. Keluarga ku Tercinta,Anakku Alif’ia Rizqi Pratama,terimakasih atas
Motivasi dan cinta tanpa syarat yang kalian berikan.
8. Terimakasih tak terhingga juga Saya haturkan dengan penuh rasa hormat
dan takjub kepada orangtua Saya Ayah Saptoni (Alm) dan Ibu Rosmiyati
atas semua doa, cinta dan dukungannya.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat dan memberikan motivasi bagi pembaca
dan semoga laporan sederhana ini dapat dijadikan pedoman pembelajaran bagi
pelaksana dan penyelenggara pendidikan dalam jenjang Pendidikan
Dasar/Madrasah.
Lampung Utara, November 2023

Eliyati, S.Pd
iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN
JUDUL……………………………………………………………….…….……. i
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………….…… ii
KATA PENGANTAR………………………………………………………… iii
DAFTAR ISI………………………………………………………………...… iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang……………………………………………….
….… 1
 B. Tujuan……………………………………………………….
…..… 2
C. Hasil yang diharapkan……………………………………….
….….2

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN 1

DISEMINASI DI SEKOLAH TEMPAT BERTUGAS
A. ProfilSekolah Sasaran………………………………….……….
….…. 4
B. Perencanaan Kegiatan…………………………………....…….
….….. 6
C. Pelaksanaan Kegiatn……………………………………….
……....…. 6
 D. Hasil Pelaksanaan Kegiatan………………………………….….
……. 6
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN 1
DISEMINASI DI BEBERAPA SEKOLAH SEKITAR

A. Profil sekolah-sekolah Sasaran………………………….…………….. 7

B. Perencanaan Kegiatan………………………………………..….....…. 8
C. Pelaksanaan Kegiatan………………………….……………………... 9
 D. Hasil Pelaksanaan Kegiatan…………………………………….…..… 9
BAB IV PENUTUP
A. Simpulan…………………………………………………………
….. 10
B. Saran…………………………………………………………….
…... 10
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………… .…….11
LAMPIRAN………………………………………………………………….….12

iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dunia pendidikan khususnya sekolah dasar, literasi menjadi hal yang
wajib dikuasai dalam pemenuhan kebutuhan sehari-hari karena sekolah
dasar adalah pendidikan dini untuk mengenalkan siswa dalam berliterasi.
Setiap manusia pasti membutuhkan kemampuan literasi yang memadai
lebih, dibandingkan dengan zaman dimana manusia berinteraksi secara
langsung untuk bertahan hidup dan memenuhi kehidupannya. Literasi
diartikan suatu kemampuan dalam diri seseorang untuk menulis dan
membaca ( Menurut Harvey J. Graff “ 2006”). Literasi menurut UNESCO
“ The United Nations Educational, Scientific and cultural Organization”.
Literasi diartikan seperangkat keterampilan nyata, terutama keterampilan
dalam membaca dan menulis yang terlepas dari konteks yang mana
keterampilan itu diperoleh serta siapa yang memperolehnya.
Pemulihan dan Transpormasi Melalui Penguatan Literasi harus dilakukan
secara Dinamis. Hal ini diatur dalam peraturan UU No.20 Tahun2003
tentang Sistem pendidikan Nasional, UU No 14 tahun 2005 Tentang Guru
dan Dosen, Kepmendikbudristek Nomor 262/M/2022 Tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran,,Perdirjen
GTK Nomor 2626 Tahun 2023 Tentang model Kompetensi Guru,dan
Panduan Operasional Perdirjen GTK Nomor 2626/2323 tentang Kerangka
Kompetensi Literasi dan Numerasi Guru.

Literasi bertujuan memperoleh informasi yakni mengumpulkan, mengolah

dan mengomunikasikan informasi. Litrasi tidak hanya didapatkan dari
pendidikan formal akan tetapi orang tua menjadi guru pertama dalam
mengenal literasi. Orang tua harus memahami bahwa mengenalkan huruf
pada anak itu penting, dengan demikian anak akan mengerti lebih tentang
teknik membaca dan menulis dari bimbingan orang tua. Anak kelas satu
sekolah dasar umumnya dituntut harus bisa membaca dan menulis dengan
lancar. Bahasa yang dikuasai anak dalam belajarnya penting untuk
menunjang prestasi atau hasil belajar anak. Di mana anak yang membaca
nya lancar akan lebih memahami sebuah bacaan dibandingkan dengan
anak yang membacanya tidak lancar.
 Literasi baca tulis merupakan bagian penting yang tidak
terpisahkan dalam pembelajaran di sekolah, karena literasi di sekolah
berkaitan dengan peningkatan rapot pendidikan. Dalam rapot pendidikan
literasi dimaknai sebagai peserta tidak memahami, menggunakan,
mengevaluasi, merefleksi berbagai jenis teks untuk menyelesaikan
masalah dan mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia
dan warga dunia agar dapat berkonstribusi secara produktif di masyarakat.
Keterampilan baca tulis ini merupakan pondasi dasar dalam mencapai
kesuksesan pembelajaran. Literasi baca tulis mengkaji tentang
keterampilan membaca dan keterampilan menulis di kelas rendah
fokusnya di kelassatu dan dua sekoah dasar. Literasi baca tulis lebih
diorientasikan pada keterampilan membaca tingkat dasar yakni
kemampuan mengenal dan memba cahuruf ( Chandra dan Amerta, 2017).
Sedangkan keterampilan menulis tidak jauh berbeda dengan keterampilan
membaca. Pada tingkat dasar, pembelajaran menulis lebih diorientasikan
pada keterampilan yang bersifat mekanik, yaitu bagaimana teknik yang
digunakan dalam menegakkan fungsi alat tulisnya membentuk tulisan
yang dibaca.
 Selain literasi baca tulis yang telah umum dipelajari dan
digunakan dalam kehidupam dalam kehidupan sehari-hari, jenis literasi
tidak hanya baca tulis saja, akan tetap iliterasi dasar terdapat enam macam
yaitu literasi baca tulis, literasi numerai, literasi sains, literasi digital,
literasi finansial dan literasi budaya. Literasi baca tulis merupakan literasi
utama yang harus dikuasai untuk mendukung kelancaran literasi lainnya
membaca membangun aspek lain dalam memperoleh informasi dan
pengetahuan.

Selain itu literasi berkaitan dengan peningkatan komunitas belajar

melalui diseminasi peningkatan kemapuan literasi dalam kompetensi
pendidik dan membangun budaya belajar bersama yang berkelanjutan
sehigga berdampak pada peningkatan hasil belajar peserta didik.
B. Tujuan
1. Tujuan dalam pencapaian kegiatan diharapkan dapat memberikan
wawasan yang lebih jelas kepada peserta tentang cara meningkatkan
literasi siswa melalui pendekatan yang kuat
2. Tujuan yang diharapkan dalam komunitas belajar dapat meningkatkan
kompetensi pendidik dan membangun budaya belajar bersama yang
 berkelanjutan, sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar
peserta didik.
3. Rapot pendidik juga dirancang untuk memudahkan tenaga pendidik,
seperti Kepala Sekolah dan guru dalam menyusun perencanaan
program berbasis data.

C. Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkan adalah, setelah mengikuti bimtek ini mendapatkan
wawasan dan pengetahuan tentang literasi dan kami langsung menerapkan
kepada siswa keterampilan literasi baca tulis yang lebih baik lagi.

BAB II
 PELAKSANAAN KEGIATAN 1 DISEMINASI DI SEKOLAH

PROFIL SDN CURUP GURUH TH PELAJARAN 2023/2024

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SD NEGERI CURUP GURUH
2. Alamat : Jln,Tuan Rajo Laksana,Desa Curup Guruh
Kecamatan : Kotabumi Selatan
Kabupaten : Lampung Utara
No Telpon Kep Sek : 08117902321
4. Nomor Statistik Sekolah / NPSN: 101120301027 / 10802735
5. Nomor Register Sekolah : -
6. Kategori sekolah : C
7.Tahun didirikan/Beroprasi : 1984 / 1984
8. Status Tanah : Hibah / Milik Sendiri
9. Luas Tanah : 1.800 m2
10. Nama Kepala Sekolah : DICE PUSNITA,S.Pd
11. Nomor SK Kepala Sekolah : 821.31/218/31.3-LU/2023
12. No.Rekening Sekolah : 3820304059652
13 Email : sdncurupguruh01@gmail.com

KELA JUMLAH SISWA

S 2021/2022 2022/2023 2023/2024
I 15 Orang 8 Orang 13 Orang
II 7 Orang 15 Orang 8 Orang
 III 13 Orang 7 Orang 15 Orang
IV 10 Orang 13 Orang 7 Orang
V 12 Orang 10 Orang 13 Orang
VI 13 Orang 12 Orang 10 Orang
Jumlah 65 Orang 67 Orang 66 Orang
Data Ruang Kelas

NO KELAS JUMLAH ROMBONGAN BELAJAR

1 I [ satu ] 1 [ satu ]
2 II [ Dua ] 1 [ satu ]
 3 III [ Tiga ] 1 [ satu ]
4 IV [ Empat ] 1 [ satu ]
5 V [ Lima ] 1 [ satu]
6 VI [ Enam ] 1 [ satu ]
Jumlah 6 [ Enam]

Data kondisi ruang

No Jenis ruangan Jumlah Ukuran (M)

Ruang KBM
1 Ruang Kelas I 1 Buah 7x8M
2 Ruang Kelas II 1 Buah 7x8M
3 Ruang Kelas III 1 Buah 7x8M
4 Ruang Kelas IV 1 Buah 7x8M
5 Ruang Kelas V 1 Buah 7x8M
6 Ruang Kelas VI 1 Buah 7 x 8M
 7 Ruang perpustakaan 1 Unit 7x8M
9 Ruang kantor dan Ruang guru 1 Buah 7x8M

Data Guru

No Jumlah Guru/ staf

1 Guru PNS/PPPK 6 orang

2 Guru Honorer 2 orang
3 Tenaga Administrasi 1 orang
4 Tanaga Perpustakaan 1 orang
B. Perencanaan Kegiatan

Dalam kegiatan diseminasi disekolah kegiatan di mulai dengan

berkordinasi dengan kepala sekolah, guru atau teman sejawat yang
membuat pelaksanaan kegiatan. Agar kegiatan diseminasi berjalan dengan
baik setelah berkoordinasi dilanjutkan membuat SK kepanitiaan, daftar
hadir narasumber, daftar hadir panitia, dan daftar hadir peserta serta
 menyiapkan materi-materi yang akan disampai kan dalam kesiapan
diseminasi kegiatan peningkatan literasi.

C.Pelaksanaan kegiatan

Setelah kami mengikuti bimbingan teknis tenang pemulihan dan

transformasi pembelajaran melelui pengetahuan literasi kami
melaksanakan kegiatan diseminasi untuk meningkatkan kemampuan
literasi kepada komunitas belajar kami menyampaikan hasil dari Bimtek
literasi yang kami laksanakan di SDN Curup Guruh pada tanggal 23
november 2023. Kami menyampaikan materi sesuai degan kegiatan hasil
BIMTEK yang kami laksanakan terlebih dahulu pada tanggal 06
November sd 09 November 2023 di BPMP Provinsi Lampung.
D. Hasil Pelaksanaan kegiatan
- Kegiatan diseminasi di di SDN Curup Guruh berjalan dengan lancar.
Para peserta memahami tentang kegiatan komunitas belajar.
- Memetakan penguasaan kompetensi peserta terkait materi yang di
bagikan dalam kegiatan peningkatan kemampuan literasi kepada
komunitas belajar.
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut sabagai keberlangsungan
kegiatan peningkatan kemampuan literasi kepada komunitas belajar.

BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN 2
 DISEMINASI DI BEBERAPA SEKOLAH SEKITAR

PROFIL SDN 5 MULANG MAYA DAN 5 KOTA ALAM TH PELAJARAN

2023/2024

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SD NEGERI 5 MULANG MAYA
2. Alamat : Jalan PN Kepala Marga Bernah
Kecamatan Kotabumi Selatan
Kabupaten Lampung Utara
3. No Telpon Kep Sek : 081369018968
4. Nomor Statistik Sekolah / NPSN : 101120104060 / 10802859
5. Nomor Register Sekolah : -
6. Kategori sekolah : B
 7.Tahun didirikan/Beroprasi : 1982 / 1982
8. Status Tanah : Milik pemerintah
9. Luas Tanah : m2
10. Nama Kepala Sekolah : KURNIATI, S.Pd.
11. Nomor SK KepalaSekolah : 821.29/840/43/2023
12. No.Rekening Sekolah :
13 Email : sdn@gmail.com
 JUMLAH SISWA TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS

I 60 Orang
II 44 Orang
III 58 Orang
IV 43Orang
V 33 Orang
VI 51 Orang
 Jumlah 289 Orang
Data Ruang Kelas
NO KELAS JUMLAH ROMBONGAN BELAJAR
1 I [ satu ] 3 [ tiga ]
2 II [ Dua ] 2 [ dua ]
3 III [ Tiga ] 3 [ tiga ]
4 IV [ Empat ] 2 [ dua ]
5 V [ Lima ] 2 [ dua]
 6 VI [ Enam ] 2 [ dua ]
Jumlah 14 [ Empat Belas ]

Data kondisiruang
No Jenis ruangan Jumlah Ukuran (M)
Ruang KBM
1 Ruang Kelas I 3 Buah 7x8M
2 Ruang Kelas IV 2 Buah 7x8M
 3 Ruang Kelas V 2 Buah 7x8M
4 Ruang Kelas VI 2 Buah 7 x 8M
5 Ruang perpustakaan 1 Unit 7x8M
6 Ruang kantor dan Ruang guru 2 Buah 7x8M

Data Guru
No Jumlah Guru/ staf
1 Guru PNS 14 orang
2 Guru Honorer 5 orang
3 Tenaga Administrasi 2 orang
4 Tanaga Perpustakaan 1 Orang

B. Perencanaan Kegiatan
Dalam kegiatan diseminasi disekolah kegiatan di mulai dengan
berkordinasi dengan kepala sekolah, guru atau teman sejawat yang
membuat pelaksanaan kegiatan. Agar kegiatan diseminasi berjalan dengan
baik setelah berkoordinasi dilanjutakan membuat SK kepanitiaan,
kemudianmenyiapkan materi-materi yang akan disampaikan dalam
kesiapan diseminas ikegiatan peningkatan literasi.daftar hadir narasumber,
daftar hadir panitia, dan daftar hadir peserta serta
C. Pelaksanaan kegiatan

Setelah kami mengikuti bimbingan teknis tenang pemulihan dan

transformasi pembelajaran melelui pengetahuan literasi kami
melaksanakan kegiatan diseminasi untuk meningkatkan kemampuan
literasi kepada komunitas belajar kami menyampaikan hasil dari Bimtek
 literasi yang kami laksanakan di SDN Curup Guruh pada tanggal 23
november 2023. Kami menyampaikan materi sesuai degan kegiatan hasil
BIMTEK yang kami laksanakan terlebih dahulu pada tanggal 06
November sd 09 November 2023 di BPMP Provinsi Lampung.

D. Hasil Pelaksanaan kegiatan

- Kegiatan diseminasi di di SDN Curup Guruh berjalan dengan lancar.
Para peserta telah memahami tentang kegiatan komunitas belajar.
- Memetakan penguasaan kompetensi peserta terkait materi yang di
bagikan dalam kegiatan peningkatan kemampuan literasi kepada
komunitas belajar.
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut sabagai keberlangsungan
kegiatan peningkatan kemampuan literasi kepada komunitas belajar.
BAB IV
 PENUTUP

A. Simpulan

Setelah kami laksanakan kegiatan literasi baik yang kami laksanakan

disekolah kami masing-masing maupun pengimbasan disekolah lain, terlihat
adanya perubahan dan peningkatan yang signifikan, dengan demikian diharapkan
Raport Pendidikan sekolah akan menjadi lebih baik dari tahun sebelumnya
merujuk pada hal peningkatan literasi dan meningkatnya Raport pendidikan. maka
diperlukanya Kegiatan Peningkatan Komunitas Belajar melalui Peningkatan
Kemampuan Literasi.

Pelaksanaan Tugas Mandiri ini Merupakan Sumber Pengalaman baru

dalam Upaya Pemulihan dan Transformasi Pembelajaran Melalui penguatan
Literasi Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan siswa Sehingga diharapkan percepatan
peningkatan kualitas pendidikan di SDN Curup Guruh Khususnya dan
pelaksanaan pendidikan Indonesia pada umumnya cepat tercapai melalui Rapor
pendidikan.

B. Saran
 Kepada guru kelas khususnya diharapkan pelaksanaan literasi disekolah
masing-masing agar dilaksanakan dengan sebaik-baiknya terutama selalu
memotivasi siswa supaya gemar membaca. Selanjutnya buku yang dipajang
disudut baca agar selalu ditukar secara berkala.

Bimtek Pemulihan dan Transformasi Pembelajaran Melalui Penguatan

Literasi sangat Banyak manfaatnya bagi Warga Sekolah (Kepala sekolah,Dewan
Guru, dan Siswa). Oleh Karena itu, BIMTEK perlu terus dilaksanakan secara
berkesinambungan dan ditambah agar para peserta BIMTEK Khususnya Sekolah
yang belum berkesempatan dapat mengikuti BIMTEK Pemulihan dan
Transformasi Pembelajaran Melalui Penguatan Literasi.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Susunan Kepanitiaan
2. Undangan Peserta
3. Susunan Acara
4. Materi kegiatan
5. Daftar Hadir Narasumber
6. Daftar Hadir Peserta
7. Lembar Kegiatan Peserta
8. Foto-foto kegiatan