LEMBAR CEKLIST OBSERVASI PEMBELAJARAN

Kegiatan Aktivitas Keterlaksanaan Keterangan

Ya Tidak
1. Melakukan pembukaan dengan
salam dan dilanjutkan dengan
membaca do’a.
2. Guru mengaitkan materi
sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan
Pendahulua pengalaman peserta didik
n 3. Guru memberikan gambaran
tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran kepada peserta
didik tentang materi keadaan
cuaca dan pecahan yang akan
dipelajari.
Fase -1 Pengenalan Masalah
1. Guru menayangkan video
siaran televisi tentang
prakiraan cuata dan
gambar cuaca.
2. Siswa mengamati dengan
cermat dan guru menjadi
fasilitator.
3. Guru mengemukakan
pertanyaan yang bersifat
Ekplorasi pengetahuan
tentang cuaca.
4. Bagaimana kalian tahu
Ketika akan turun hujan ?
5. tanda apakah yang kalian
temukan di tempat tinggal
kalian?
Fase – 2 Mendesain
Perancangan Proyek
6. Peserta didik berdiskusi
dan mencari jawaban yang
tepat mengenai pertanyaan
yang diberikan oleh guru.
 7. Peserta didik berdiskusi
mencermati cuaca apa
yang paling dominan di
daerahnya yang terjadi
dalam 5 hari ini? Apakah
hujan, cerah, berawan atau
Kegiatan mendung.
Inti 8. Guru mengenalkan nama
dan lambing pecahan
sederhana.
9. Guru meminta peserta
didik mengamati roti yang
dibawa oleh guru.
10. Guru memancing
pengetahuan peserta didik
dengan menjelaskan
konsep pecahan.
11. Guru mengajarkan Latihan
menuliskan pecahan
sederhana berdasarkan
benda-benda konkrit di
sekitarnya.
12. Peserta didik mengerjakan
Latihan menuliskan
bilangan pecahan
sederhana mulai dari
seperdua, seperempat,
seperenam, dan
seperdelapan sesuai
dengan lambing gambar.
13. Guru berkeliling
menghampiri peserta didik
dan mengulang penjelasan
secara individu.
14. Penanaman sikap pada
pembelajaran ini adalah
kemandirian. Peserta didik
dapat mengerjakan soal-
soal secara mandiri dan
penuh percaya diri.
15. Guru bertanya apa yang
peserta didik lakukan saat
hujan di malam hari ?
16. Guru mengajak ice
breaking mengajak siswa
bernyanyi “tik tik tik
 bunyi hujan di atas
genting”.
1. Peserta didik dengan
bimbingan guru
menyimpulkan keadaan
cuaca pada suatu tempat
dan ciri-cirinya.
2. Guru membimbing peserta
didik menyimpulkan
pebelajaran pada hari ini.
3. Guru menjelaskan dan
mengaitkan materi yang
akan dibahas pada
pertemuan selanjutnya.
4. Guru menyampaikan
Penutup kegiatan selanjutnya.
5. Guru memberikan refleksi
dengan menanyakan
bagaimana perasaan
peserta didik selama
pembelajaran berlangsung
dan apa kesulitan yang
dialami selama
pembelajaran.
6. Guru mengajak siswa
untuk memimpin do’a.
7. Guru menutup kegiatan
pembelajaran dengan
mengucap “salam”.

Lembar Refleksi Guru dalam Pembelajaran

No Pertanyaan jawaban
1. Apa yang menarik yang saya temukan selama proses
pembelajaran ?
2. Apa yang saya sukai dan tidak sukai dari pelaksanaan
pembelajaran kali ini ?
3. Pengalaman apa yang saya peroleh dari proses
pembelajaran?
4. apa yang ingin saya pelajari setelah mengakhiri
pembelajaran ini ?
5. Dengan pengetahuan saat ini, bagaimana saya akan
mengajar kegiatan serupa dalam pembelajaran
selanjutnya ?
 6.
Bagian mana Dari proses pembelajaran yang paling
memberikan kesan mendalam pada saya ? mengapa ?
7. Dibagian mana peserta didik memperoleh pengetahuan
paling banyak ?
8. Pada bagian manakah peserta didik mengalami
kesulitan ?
9. Bagaimana siswa mengatasi masalah tersebut dan peran
saya dalam situasi tersebut ?
10. Dibagian mana saya merasa paling kreatif Ketika
mengajar ? mengapa ?

Instrumen survei Peserta didik

LEMBAR PERTANYAAN UNTUK PESERTA DIDIK
Nama :
Tanggal :

Kompetensi Menunjukan praktik pengembangan minat belajar

dan rasa percaya diri peserta didik

1. STS TS S SS
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Keterangan :
STS = SANGAT TIDAK SUKA
TS = TIDAK SUKA
S = SUKA
SS = SANGAT SUKA