KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkatrahmat-Nya karya

tulis ilmiah ini dapat penulis selesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Dalam

ini, pen karya tulis ilmiah membahas mengenai “Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi

Belajar Siswa”.

Karya Tulis ini dibuat dalam rangka memperdalam pemahaman mengenai pengaruh

handphone terhadap pelajar. Semoga pelajar dapat mengetahui dampak positifdan negatif dari

handphone, sehingga dapat memanfaatkan handphone secara bijak.Makalah ini dibuat untuk

memenuhi tugas penulis dalam bidang studi Karya Tulis Ilmiah. Dalam proses penyusunan

makalah ini, tentunya penulis mendapatkan bimbingan,arahan, koreksi, dan saran. Untuk itu

rasa terima kasih yang dalam penulis kepada yang terhormat ,Ibu

Penulis menyadari bahwa sebagai manusia biasa tidak luput dari kesalahan dan kekurangan

sehingga hanya yang demikian saja yang dapat penulis berikan. Penulis juga sangat

mengaharapkan kritikan dan saran dari para pembaca sehingga penulis dapat memperbaiki

kesalahan-kesalahan dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah selanjutnya.

Februari 2024

Penulis
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................................... 2

C. Rumusan Masalah ....................................................................................... 2

D. Tujuan Penulisan ......................................................................................... 2

E. Manfaat Penulisan ....................................................................................... 2

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pengertian Handphone ................................................................................ 3

B. Sejarah Handphone ...................................................................................... 3

C. Fungsi Handphone ....................................................................................... 4

D. Dampak Positif Penggunaan Handphone .................................................... 4

E. Dampak Negatif Penggunaan Handphone .................................................. 5

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Masalah ................................................................................... 8

B. Studi Pustaka .............................................................................................. 8

C. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 8

D. Analisis Data .............................................................................................. 8

E .Populasi dan Sampel .................................................................................. 8

BAB IV PEMBAHASAN

A. Penggunaan Handphone bagi Pelajar .......................................................... 9

B. Alasan Pelajar Selalu Menggunakan Handphone ..................................... 10

C. Manfaat Handphone bagi Pelajar .............................................................. 10

D. Dampak Penggunaan Handphone ............................................................. 10

E. Tindakan untuk Menghindari Penyalahgunaan Handphone...................... 11

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................................ 12

B. Saran-saran ................................................................................................ 12

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 13

LAMPIRAN .......................................................................................................... 14

Iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pelajar saat ini seakan tidak bisa terlepas dari teknologi komunikasi, khususnya

handphone. Awalnya, handphone hanya dimiliki oleh kalangan tertentu yang benar-benar

membutuhkannya demi kelancaran pekerjaan mereka. Namun,seiring perkembangan zaman,

handphone telah dimiliki oleh semua kalangan baik yang benar-benar membutuhkan maupun

yang kurang membutuhkan tidak terkecuali para pelajar.

Di era globalisasi ini banyak pelajar yang menggunakan handphone dalamkegiatan

sehari-hari. Bahkan, saat ini pelajar SMP maupun SMA telah diperbolehkan membawa

handphone di sekolah. Penggunaan handphone oleh pelajar menjadikan dunia teknologi

semakin lama semakin canggih. Komunikasi yang dulunya memerlukan waktu yang lama

dalam penyampaiannya, kini dengan handphone segalanya menjadi sangat cepat dan seakan

tanpa jarak.

Kini handphone bukan lagi sekadar alat berkomunikasi, tetapi handphone juga

merupakan alat untuk mencipta dan menghibur dengan suara, tulisan, gambar,dan video. Para

pelajar sekarang berlomba-lomba untuk memiliki handphone karena handphone bukan hanya

merupakan alat berkomunikasi, namun di kalangan pelajar handphone sekaligus sebagai gaya

hidup.

Di kalangan pelajar, penggunaan teknologi komunikasi seperti handphone sebagai

alat komunikasi karena alat tersebut multifungsi. Para pelajar dapat menggunakan teknologi

ini secara positif ataupun negatif tergantung pada setiap individu. Contoh positif dari

penggunaan handphone adalah memanfaatkan handphone untuk membantu mereka dalam

proses pembelajaran. Namun, ada beberapa hal yang perlu dikhawatirkan dalam pemanfaatan
teknologi komunikasioleh para remaja seperti penggunaan tidak sesuai kondisi. Mislanya,

menggunakanhandphone dalam proses belajar mengajar untuk sms-an dengan pacar atau

untuk bermain game. Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis tertarik

untukmengkaji lebih dalam tentang pengaruh pengunaan handphone di kalangan pelajar.

B. Identifikasi Masalah

1. Pelajar selalu menggunakan handphone dalam keseharian mereka.

2. Pelajar memiliki banyak alasan dalam menggunakan handphone di keseharianmereka.

3. Handpone dapat berpengaruh terhadap pelajar.

4. Handphone mempunyai dampak-dampak positif maupun negatif terhadap pelajar.

5. Terdapat banyak penyalahgunaan handphone oleh pelajar.

C. Rumusan Masalah

1. Apa saja penggunaan handphone bagi pelajar?

2. Apa alasan para pelajar selalu mengunakan handphone?

3. Apa manfaat handphone bagi pelajar?

4. Bagaimana dampak-dampak dari penggunaan handphone?

5. Apa saja tindakan yang dilakukan untuk menghindari penyalah gunaan handphone?

D. Tujuan Penulisan
Tulisan ini bertujuan untuk :

1. Untuk mengetahui penggunaan handphone bagi pelajar.

2. Untuk mengetahui alasan pelajar selalu menggunakan handphone.

3. Untuk mengetahui manfaat handphone bagi pelajar.

4. Untuk mengetahui dampak-dampak dari penggunaan handphone.

5. Untuk mengetahui tindakan yang dilakukan untuk menghindari penyalahgunaan

handphone.

E. Manfaat Penulisan

Adapun manfaat tulisan ini antara lain :

1. Dapat menambah wawasan penulis dan khalayak tentang hal-hal yang berhubungan

dengan pengaruh handphone terhadap pelajar.

2. Sebagai bahan referensi untuk pembaca.

3. Dapat melatih siswa pada umumnya dan penulis khususnya dalammengembangkan

wawasan diri untuk menyusun buah pikiran secara sistematisdalam bentuk makalah.