ANALISIS PENGARUH KOMUNIKASI MEDIA SOSIAL TERHAPAD ANAK DI

BAWAH UMUR
Di Susun Guna Memenuhi
Tugas Mata Kuliah Pengantar Ilmu Komunikasi

Dosen Pengampu:
Dra. Mariam Sondakh M.Si
Dra. Desie Marie Diana Warouw M,Si
Drs. Jeffry William Londa M.Si
Edmon R Kalesaran S.Sos, M.I.Kom

Di susun oleh:
Virgie Tasya Liani Mouw (230811050008)

PRODI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK
UNIVERSITAS SAMRATULANGI
2023
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat, rahmat, dan kuasanya
sehingga makalah yang berjudul “Analisis pengaruh komunikasi media sosial dalam perilaku anak
dibawah umur ” ini boleh terselesaikan. Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah guna untuk
memenuhi tugas dari mata kuliah Pengantar Ilmu Komunikasi.

Pada kesempatan ini, penulis hendak mengucapkan terima kasih kepada pihak–pihak yang sudah
membantu memberikan dukungan baik dukungan moril dan materil. Penulis menyadari bahwa
penyusunan makalah ini masih sangat jauh dari kata sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan
saran dan kritik serta masukan yang membangun serta membantu penyempurnaan makalah ini dari
pembaca sekalian.

Besar harapan saya bahwa makalah ini dapat memberikan manfaat berupa pengembangan ilmu
pengetahuan dan wawasan bagi para pembaca dan pihak-pihak lainnya.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................................2
BAB I....................................................................................................................................................4
PENDAHULUAN............................................................................................................................4
1.1 Latar Belakang..........................................................................................................................4
1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................................................5
1.3 Tujuan Penulisan.......................................................................................................................5
BAB II PEMBAHASAN.....................................................................................................................6
2.1 Pengertian komunikasi..............................................................................................................6
2.2 Pengertian Media Sosial............................................................................................................7
2.3 Dampak Positif Dan Negatif Dari Penggunaan Media Sosial Pada Anak.............................7
BAB III.................................................................................................................................................9
PENUTUP............................................................................................................................................9
3.1 Kesimpulan................................................................................................................................9
3.2 Saran...........................................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................................10
BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Apakah kalian menyadari bahwa media sosial menjadi fenomena sosial yang sedang
booming akhir-akhir ini? Media sosial hadir dengan suguhan kecanggihan teknologi yang
memungkinan siapa saja berbagi informasi dan mengakses tanpa harus bertatap muka terlebih
dahulu (Ibrahim, Rahmaniar, Zainal, Mildawati, Dan Rahmaliah, 2018). Di jaman modern ini
anak dibawah umur juga tidak ingin ketinggalan untuk mengunggunakan media sosial dengan
smartphone. Banyak dari orang tua yang sudah memberikan smartphone pada anaknya tanpa
pengawasan lebih. Sedangkan di dalam media sosial, mereka dapat dengan mudah mengakses
konten pornografi berupa video, foto, text, dan suara tanpa adanya proteksi. Selain itu juga
sudah banyak public figure yang dengan vulgar mengekspos gaya berpacaran, berbicara yang
sudah kelewat vulgar di media sosial seperti di Youtube dan instagram terlebih lagi tiktok
yang sedang banyak di gemari dari berbagai generasi yang dapat dilihat dengan mudah oleh
anak dibawah umur.
pengaruh negatif dalam perkembangan teknologi sekarang ini, contohnya
pornografi. Pengunaan media sosial di Indonesia tidak tersaring dengan baik sehingga
dapat di aksesdengan mudah oleh anak di bawah umur, yakni usia dibawah 13 tahun.
Pada usia tersebutmerupakan fase bertumbuh dan berkembang baik dari segi pola pikir,
perilaku, perkataan dan sebagainya yang dikatakan labil dan rentan terhadap berbagai macam
pengaruh salah satunya media sosial. Miller (2011) Dalam teori perkembangan Jean Piaget
menjelaskan pada seorang anak yang berada di tahap perkembangan kognitif akan
menggunakan proses asimilasi dan akomodasiuntuk beradaptasi dengan lingkungannya.
Asimilasi adalah proses ketika seorang memasukan persepsi atau pengalaman baru ke
dalam pola pikir yang sudah ada dan akomodasi adalah penyesuain kognitif terhadap pola
pikir baru. Piaget juga menjelaskan anak usia 11-15 tahunmulai memasuki tahap formal
operational period, yaitu ketika seorang anak sudah dapat berfikir abstrak dan konkret,
salah satunya mulai memikirkan perasaan dengan lawan jenis. Contoh dari dampak
negatif media sosial adalah ketika anak-anak di bawah umur diperlihatkan dengan mudahnya
konten pornografi dan gaya pacaran para public figure yang dengan vulgar mereka
pamerkan melalui media sosial. Anak-anak dapat merubah persepsi mereka bahwa hal
sepertiitu wajar terjadi. dan secara tidak sadar ketika mereka mulai mengenal perasaan
dengan lawanjenis akan mencoba hal yang mereka lihat di media sosial karena dianggap
wajar terjadi. Penelitian Raharjo (dalam Putra & Patmaningrum, 2018) orang tua
perlu meningkatkanpengawasan terhadap anaknya dan perlu mempeluas kemampuan
literasi media agar bisa mengimbangi perkembangan teknologi dan membatasi anak
dalam penggunaannya. Maka dariitu kita juga harus lebih bijak dalam menguggah hal-hal
yang tidak perlu untuk di posting karenadampaknya sangat berpengaruh terhadap generasi
bangsa.

1.2 Rumusan Masalah

Dengan demikian berdasarkan dari latar belakang yang dikemukakan diatas adapun
rumusan masalah yang diambil dalam analisis gejala sosial ini yaitu ” Analisis Pengaruh
Komunikasi Media Sosial Terhapad Anak Di Bawah Umur”

1.3 Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah diatas tujuan dari analisis gejala sosial ini adalah untuk
mengetahui dan menganalisis bagaimana peran komunikasi dalam pengaruh media sosial
terhadap anak dibawah umur.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian komunikasi

Sebagai makhluk sosial, komunikasi merupakan unsur penting dalam kehidupan manusia.
Kegiatan komunikasi akan timbul jika seorang manusia mengadakan interaksi dengan
manusia lain, jadi dapat dikatakan bahwa komunikasi timbul sebagai akibat adanya hubungan
sosial. Pengertian tersebut mengandung arti bahwa komunikasi tidak dapat dipisahkan dari
kehidupan umat manusia, baik sebagai individu maupun kelompok.

Kata komunikasi atau communication dalam bahasa inggris berasal dari bahasa latin
communis yang artinya “sama”, communico, communication, atau communicare yang berarti
“membuat sama” (to make common). Istilah pertama (communis) adalah istilah yang paling
sering sebagai asal usul kata komunikasi, yang merupakan akar dari kata-kata Latin lainnya
yang mirip. Komunikasi menyarankan bahwa suatu pikiran, suatu makna, atau suatu pesan
dianut secara sama (Mulyana, 2005:4) Untuk dapat berkomunikasi dengan baik dan efektif,
kita dituntut untuk tidak hanya memahami prosesnya, tetapi juga mampu menerapkan
pengetahuan kita secara kreatif. Komunikasi dikatakan efektif apabila komunikasi yang
terjadi bersifat dua arah yaitu dimana makna yang distimulasikan sama atau serupa dengan
yang dimaksudkan oleh komunikator atau pengirim pesan.

Pengertian komunikasi menurut Berelson dan Starainer yang dikutip oleh Fisher dalam
bukunya Teori-Teori Komunikasi adalah penyampaian informasi, ide, emosi, keterampilan,
dan seterusnya melalui penggunaan simbol, kata, angka, grafik dan lain-lain (Fisher,
1990:10). Sedangkan menurut Effendy, (1984:6) Komunikasi adalah peristiwa penyampaian
ide manusia. Dari pengertian ini dapat disimpulkan bahwa komunikasi merupakan suatu
proses penyampaian pesan yang dapat berupa pesan informasi, ide, emosi, keterampilan dan
sebagainya melalui simbol atau lambang yang dapat menimbulkan efek berupa tingkah laku
yang dilakukan dengan media-media tertentu.

Harold Lasswell dalam karyanya, The Structure and Function of Communication in Society
(Effendy, 2005: 10), mengatakan bahwa cara yang baik untuk menjelaskan komunikasi ialah
menjawab pertanyaan sebagai berikut: “Who Says What in Which Channel To Whom With
What Effect” atau “Siapa yang menyampaikan, apa yang disampaikan, melalui apa, kepada
siapa, dan apa pengaruhnya”.
2.2 Pengertian Media Sosial
Media sosial terdiri dari dua kata yaitu media dan sosial yang telah dijelaskan tersebut,
kemudian kita gabungkan menjadi kata media sosial. Berikut ini ada beberapa definisi dari
media sosial antara lain yang dikemukakan oleh Mandibergh berpendapat bahwa “media
sosial adalah media yang mewadahi kerjasama di antara pengguna yang menghasilkan konten
(user generated content)”. (Nasrullah, 2017:11). Sementara itu, Boyd menjelaskan bahwa:
Media sosial sebagai kumpulan perangkat lunak yang memungkinkan individu maupun
komunitas untuk berkumpul, berbagi, berkomunikasi, dan dalam kasus tertentu saling
berkolaborasi atau bermain. Media sosial memiliki kekuatan pada user-generated content
(UGC) di mana konten dihasilkan oleh pengguna, bukan oleh editor sebagaimana di

institusi media massa. (Nasrullah, 2017: 11) Dari dua definisi tersebut, dapat disimpulkan
bahwa media sosial adalah sarana yang merupakan medium berbasis teknologi internet
(media online) yang memungkinkan seseorang dapat berinteraksi sosial, berkomunikasi dan
berkerjasama, serta berbagi dengan orang lainnya. Selain itu, penggunanya dengan mudah
berpartisipasi di dalamnya, berbagi dan menciptakan pesan. Dalam hal ini, ada beberapa situs
media sosial yang populer sekarang ini antara lain: Blog, Twitter, Facebook WashApps,
BMM, Line, Wikipedia dan lain-lain

2.3 Dampak Positif Dan Negatif Dari Penggunaan Media Sosial Pada Anak
Sosial Media jika dilihat dari sudut pandang positif terhadap perkembangan anak dan
pengaruhnya terhadap kalangan usia remaja. Di antaranya dapat memberikan manfaat
terhadap proses Pendidikan anak, membantu mereka hal beradaptasi oleh lingkungan yang
dipengaruhi oleh zaman, mempermudah mereka dalam bersosialisasi dengan publik yang
memiliki jaringan luas dan mampu mengelolah jalinan pertemanan. Karena adanya media
sosial dapat menjadi sebuah sarana yang dimana bisa mempermudah kegiatan berdiskusi
dengan teman seusianya baik dalam mengerjakan tugas dll. Dan dampak negatif dari
penggunaan media sosial terhadap Pendidikan ataupun perkembangan karakter pada anak
maupun remaja di antaranya yaitu penyalahgunaan terhadap media sosial seperti facebook,
instagram, twitter, ddl. 10 Dalam bermedia sosial anak bisa belajar banyak hal yang dapat
memberikan manfaat yang baik bagi mereka, tapi siapa sangka dalam bermedia sosial dapat
juga membawa hal yang buruk didalam diri anak, dan ini bisa berdampak 10 Ghoniyatu
Zahira Dhifa Nabila, Octavia Elvaretta, Peradaban Media Sosial Di Era Industri 4.0 (Malang,
2020), 119. pada pertumbuhan dan perkembangan anak-anak. Dampak positif dari
penggunaan media sosial yaitu, memberikan banyak kemudahan bagi pengguna, seperti
sebagai sosialisasi dan komunikasi dengan teman,

keluarga, ataupun guru, media diskusi terkait tugas sekolah dengan teman dan mendapatkan
informasi terkait Kesehatan secara online. Sedangkan menurut Oetomo (2007), media sosial
mampu memfasilitasi anak maupun remaja untuk dapat belajar berbisnis dalam mencari uang
melalui e-commerce. Selain itu media sosial dapat digunakan sebagai media penyimpanan
atau penyalur informasi dengan mengakses media sosial hanya

dalam waktu singkat (Rahman et al.,2020).11 Jadi menurut pandangan di atas bisa
disimpulkan bahwa dampak positif menggunakan media sosial kepada anak yaitu: bisa
memudahkan anak dalam berkomunikasi memberi atau mendapatkan informasi baru kepada
orang lain, memudahkan dalam mengerjakan tugastugas sekolah. Menurut Syifa Ameliola &
Hanggara Dwiyudha Nugraha, Dampak positif dari penggunaan media informasi 11 Dkk
Indramayu, Norita lumatihunisa, Novia L Lakoruhut, Otny E Halar M Sorsery, Generasi
Cerdas Dan Bijak Bermedia Sosial (Jawa Barat, 2020), 20. dan teknologi ini adalah antara
lain untuk memudahkan seorang anak dalam mengasah kreativitas dan kecerdasan anak.
Adanya beragam aplikasi digital seperti mewarnai, belajar membaca, dan menulis huruf
tentunya memberikan dampak positif bagi perkembangan otak anak. 12 jadi disini dengan
adanya aplikasi digital bisa menolong perkembangan otak pada anakanak, mereka akan
belajar dengan giat dan semangat karena adanya aplikasi yang mendukung dalam
belajar.Meskipun menggunakan media sosial memberi dampak positif dalam menggunakan
media sosial ternyata ada juga dampak negatif yang bisa mempengaruhi anak-anak maupun
remaja misalnya, pada mental anak-anak, karena mental mereka masih belum stabil,
sedangkan informasi datang lebih cepat, dan jika mereka tidak dapat menyaring dengan baik
maka berbahaya bagi mereka contohnya, life style anak-anak kekinian, pergaulan bebas
maupun tontonan yang tidak pantas mudah saja diakses melalui media sosial. Kecanduan
anak dalam menggunakan gadget, biasanya anak-anak belum bisa mengatur waktu dengan
baik dalam menggunakan media sosial yang ada. 12 Syifa Ameliola & Hanggara Dwiyudha
Nugraha and Malang Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya, “PERKEMBANGAN
MEDIA INFORMASI DAN TEKNOLOGI TERHADAP ANAK DALAM ERA
GLOBALISASI” (2013). Maraknya informasi hoaks, bagi anak-anak yang masih belum
memiliki pemikiran kritis, tentu saja mereka dengan mudah mempercayai informasi yang
belum jelas kebenarannya. Anak-anak bisa lebih mementingkan diri sendiri, mereka bisa saja
tidak sadar akan lingkungan sekitar mereka, karena kebanyakan waktu dalam bermain
 gadget. Atau anak susah berkomunikasi dengan lingkungan sekitar, disebabkan karena
penggunaan sosial media menjadi malas dalam belajar komunikasi secara nyata. 13 jadi
sosial media juga membawa dampak negatif yang cukup besar bagi perkembangan anak.
Dengan adanya kemudahan dalam mengakses berbagai media informasi dan teknologi,
menyebabkan anak-anak menjadi malas bergerak dan beraktivitas, anak-anak menjadi lebih
mementingkan kepentingan pribadi dari pada orang lain, serta mereka akan terpengaruh atau
kecanduan dengan gadget yang semakin berkembang.

BAB III

PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Dari seluruh uraian pembahasan dapat diambil beberapa kesimpulan, yaitu: penting bagi
orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan untuk memahami bahwa penggunaan media
sosial oleh anak-anak di bawah umur memiliki dampak yang signifikan pada perkembangan
mereka. Oleh karena itu, pendekatan yang seimbang, edukasi, dan pengawasan yang baik
diperlukan untuk memastikan pengalaman positif dan aman dalam menggunakan media
sosial.

3.2 Saran
penting bagi orang tua, pendidik, dan pembuat kebijakan untuk memahami bahwa
penggunaan media sosial oleh anak-anak di bawah umur memiliki dampak yang signifikan
pada perkembangan mereka. Oleh karena itu, pendekatan yang seimbang, edukasi, dan
pengawasan yang baik diperlukan untuk memastikan pengalaman positif dan aman dalam
menggunakan media sosial. Pengaruh komunikasi media sosial terhadap anak di bawah umur
dapat sangat signifikan, dan sebagai orang tua atau pengasuh, ada beberapa saran yang dapat
Anda pertimbangkan:

Pantau dan Atur Waktu Penggunaan Media Sosial Ajak Berbicara Terbuka

Awasi Konten yang Dapat Diakses Beri Contoh Positif

Ajarkan Keterampilan Digital dan Literasi Media Kenali Aplikasi dan Platform yang Digunakan

Bicarakan tentang Etika dan Norma Bantu Membangun Identitas Positif

Perhatikan Perubahan Perilaku Bersikap Terbuka terhadap Pertanyaan dan Keprihatinan

 DAFTAR PUSTAKA

Referensi
Ibrahim, I. Z. , Rahmaniar ,
Zainal, N. A. , Mildawati &
Rahmaliah, A. R. (2018).
Penyalahgunaan Sosial
Media pada Anak di Bawah
Umur dalam Mengakses
Pornografi. (Artikel). Diakses
pada tanggal 9
Maret 2019 melalui
https://www.researchgate.net/
publication/
329363947_PENYALAHGUNA
AN_SOSIAL_MEDIA_PAD
A_ANAK_DI_BAWAH_UMUR
_DALAM_MENGAKSES_POR
NOGRAFI
Miller, P.H. (2011). Theories of
Developmental Psychology. 5th
edition. New York: Worth
Publishers.
Putra, A. & Patmaningrum, D.
A. (2018). Pengaruh Youtube
di Smartphone Terhadap
Perkembangan
Komunikasi Interpersonal Anak.
Jurnal Penelitian Komunikasi,
21(2). Diunduh pada tanggal
10
Maret 2019 melalui
http://bppkibandung.id/index.php/
jpk/article/view/589/303
Tim liputan6.com (2018). 4
Fakta di Balik Kasus Siswa
SD Hamili Siswi SMP
Tulungagung.
Liputan6.com. Diakses pada
tanggal 8 Maret 2019
melalui
https://www.liputan6.com/
citizen6/read/3537211/4-fakta-di-
balik-kasus-siswa-sd-hamili-
siswi-smp-
tulungagung
Tim tribunnews.com (2018).
Siswa SD Hamili Siswi SMP di
Tulungagung – Begini Pengakuan
Orangtua
Saat Diingatkan Tetangga.
Tribunnews.com. Diakses pada
tanggal 8 Maret 2019
melalui
http://
suryamalang.tribunnews.com/
2018/05/22/siswa-sd-hamili-
siswi-smp-di-tulungagung-begini-
pengakuan-orangtua-saat-
diingatkan-tetangga?page=2
Referensi
Ibrahim, I. Z. , Rahmaniar ,
Zainal, N. A. , Mildawati &
Rahmaliah, A. R. (2018).
Penyalahgunaan Sosial
Media pada Anak di Bawah
Umur dalam Mengakses
Pornografi. (Artikel). Diakses
pada tanggal 9
Maret 2019 melalui
https://www.researchgate.net/
publication/
329363947_PENYALAHGUNA
AN_SOSIAL_MEDIA_PAD
A_ANAK_DI_BAWAH_UMUR
_DALAM_MENGAKSES_POR
NOGRAFI
Miller, P.H. (2011). Theories of
Developmental Psychology. 5th
edition. New York: Worth
Publishers.
Putra, A. & Patmaningrum, D.
A. (2018). Pengaruh Youtube
di Smartphone Terhadap
Perkembangan
Komunikasi Interpersonal Anak.
Jurnal Penelitian Komunikasi,
21(2). Diunduh pada tanggal
10
Maret 2019 melalui
http://bppkibandung.id/index.php/
jpk/article/view/589/303
Tim liputan6.com (2018). 4
Fakta di Balik Kasus Siswa
SD Hamili Siswi SMP
Tulungagung.
Liputan6.com. Diakses pada
tanggal 8 Maret 2019
melalui
https://www.liputan6.com/
citizen6/read/3537211/4-fakta-di-
balik-kasus-siswa-sd-hamili-
siswi-smp-
tulungagung
Tim tribunnews.com (2018).
Siswa SD Hamili Siswi SMP di
Tulungagung – Begini Pengakuan
Orangtua
Saat Diingatkan Tetangga.
Tribunnews.com. Diakses pada
tanggal 8 Maret 2019
melalui
http://
suryamalang.tribunnews.com/
2018/05/22/siswa-sd-hamili-
siswi-smp-di-tulungagung-begini-
pengakuan-orangtua-saat-
diingatkan-tetangga?page=2
Ibrahim, I. Z. , Rahmaniar , Zainal, N. A. , Mildawati & Rahmaliah, A. R. (2018). Penyalahgunaan
SosialMedia pada Anak di Bawah Umur dalam Mengakses Pornografi. (Artikel). Diakses
pada tanggal 9 Maret 2019
https://www.researchgate.net/publication/
329363947_PENYALAHGUNAAN_SOSIAL_MEDIA_PADA_ANAK_DI_BAWAH_UM
UR_DALAM_MENGAKSES_PORNOGRAFI

Miller, P.H. (2011). Theories of Developmental Psychology. 5th edition. New York: Worth
Publishers. Putra, A. & Patmaningrum, D. A. (2018). Pengaruh Youtube di Smartphone
Terhadap PerkembanganKomunikasi Interpersonal Anak. Jurnal Penelitian
Komunikasi, 21(2). Diunduh pada tanggal 10Maret 2019 melalui
http://bppkibandung.id/index.php/jpk/article/view/589/303
Tim liputan6.com (2018). 4 Fakta di Balik Kasus Siswa SD Hamili Siswi SMP
Tulungagung.Liputan6.com. Diakses pada tanggal 8 Maret 2019
https://www.liputan6.com/citizen6/read/3537211/4-fakta-di-balik-kasus-siswa-sd-hamili-siswi-smp-
tulungagung

Tim tribunnews.com (2018). Siswa SD Hamili Siswi SMP di Tulungagung – Begini Pengakuan
OrangtuaSaat Diingatkan Tetangga. Tribunnews.com. Diakses pada tanggal 8 Maret
2019 melalui http://suryamalang.tribunnews.com/2018/05/22/siswa-sd-hamili-siswi-smp-di-
tulungagung-begini-pengakuan-orangtua-saat-diingatkan-tetangga?page=2

https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-semarang/baca-artikel/13988/
Berkomunikasi-Secara-Efektif-Ciri-Pribadi-yang-Berintegritas-Dan-Penuh-
Semangat.html

file:///C:/Users/Virgie%20Tasya%20M/Downloads/Dampak%20Penggunaan%20Media
%20Sosial%20pada%20Anak.pdf