A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui tanya jawab Peserta didik mampu menyebutkan pengertian doa dengan baik dan benar
2. Melalui tanya jawab Peserta didik mampu melafalkan doa setelah shalat fardhu dengan baik dan benar
B. MATERI POKOK
1. Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
• Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
• Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang dicapai.
• Guru memberikan apersepsi dan motivasi.
• Guru menyampaikan lingkup materi
Kegiatan Inti 45 menit
1. Guru meminta Peserta didik membaca teks tentang Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
2. Guru memberikan pertanyan yang sifatnya memancing pengetahuan Peserta didik terkait tentang
Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
3. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
4. Pada kolom insya Allah aku bisa guru memberikan tantangan kepada siswa untuk menyebutkan
pengertian tentang Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
5. Siswa menyebutkan pengetian Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
6. Pada kolom ayo menjawab guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan seputar pengertian
Pengertian dan lafal doa setelah shalat fardhu
D. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
3. Keterampilan : Unjuk kerja