1. Melalui tanya jawab peserta didik mengetahui keserasian gerakan dan bacaan shalat fardhu dengan
benar.
B. Materi
1. Dirikanlah Shalat
a. Gerakan dan bacaan shalat fardhu
C. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan:
• Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
• Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang dicapai.
• Guru memberikan apersepsi dan motivasi.
• Guru menyampaikan lingkup materi
• Membiasakan membaca/ menulis,mendengarkan, berbicara selama 15-20 menit
2. Kegiatan Inti:
a. Mengamati Gambar yang ada di buku siswa tentang Shalat Fardlu
b. Memberi stimulus agar peserta didik bertanya
Bagai mana gerakan shalat ?
Apa saja bacaan shalat fardhu ?
c. Mencermati bacaan teks tentang Sholat Fardlu
d. Peser tadidik menuliskan
Gerakan shalat
Bacaan shalat
e. Peserta didik melafalkan :
Gerakan shalat
Bacaan shalat
f. Mengerjakan soal di buku siswa dan soal lain yang diberikan oleh guru..
3. Penutup
• Guru dan peserta didik menyampaikan kesimpulan dan refleksi terhadap pembelajaran.
• Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari pembelajaran.
• Guru memberukan penugasan kepada siswa.
• Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya
• Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
D. Penilaian
1. Sikap : Observasi
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Unjuk kerja