Perancangan dan Pengembangan Kurikulum

Prinsip
Berkelanjutan
PPG Prajabatan Gelombang I Tahun 2024 Rombel 007
 Kelompok 3
1 2 3 4 5 6
Afri Zenda Mulia Annisa Lisanul Ulya Fatri
Amelia Dwi Zella Putri Olvy Dwi Andari
Apa Itu Kurikulum
Kurikulum merupakan seperangkat atau suatu
sistem rencana dan pengaturan mengenai
bahan pembelajaran yang dapat dipedomani
dalam aktivitas belajar mengajar
 Prinsip Relevansi

Prinsip Prinsip Fleksibelitas

Pengembangan Prinsip Kontinuitas

Kurikulum
Prinsip Efektif

Prinsip Efesien
 Prinsip Kontinuitas
Kontinuitas= Berhubungan/berkesinambungan prinsip kontinuitas merupakan
prinsip pengembangan kurikulum dimana kurikulum harus ada
keterkaitannya/berkesinambunga antara satu tingkat kelas dengan kelas
lainnya. antara satu jenjang pendidikan dengan jenjang lainnya.
TUJUAN
PRINSIP
KONTINUITAS
Bahan atau materi kurikulum perlu dikembangkan secara
berkesinambungan mulai dari jenjang SD, SLTP, SMU/SMK
sampai ke perguruan Tinggi. Hal ini dimaksudkan agar proses
pendidikan atau belajar siswa bisa maju secara sistematis.
Sehingga tidakn terjadi penggulangan/disharmonisasi bahan
pembelajaran yang berakibat jenuh atau membosankan baik
yang mengajar (Guru) maupun yang belajar siswa.
 Aspek Prinsip
Kontinuitas
Bahan atau materi kurikulum perlu dikembangkan secara berkesinambungan mulai
dari jenjang SD, SLTP, SMU/SMK sampai ke Perguruan Tinggi. Hal ini dimaksudkan
agar proses pendidikan atau belajar siswa biasa maju secara sistematis. Untuk itu
dalam pengembangan materi kurikulum harus diperhatikan minimal dua aspek
kesinambungan, yaitu: (1) materi kurikulum yang diperlukan pada sekolah (tingkat)
yang ada di atasnya harus sudah diberikan pada sekolah (tingkat) yang ada di
bawahnya dan (2) materi yang sudah diajarkan/diberikan pada sekolah (tingkat) yang
ada di bawahnya tidak perlu lagi diberikan pada sekolah (tingkat) yang ada diatasnya.
 Faktor yang
dip erha tik an Jenjang Pendidikan

Jenjang Sekolah

d alam pr ins ip
Kontinuitas

Satuan Pendidikan
Perkembangan Siswa
 IMPLEMENTASI PRINSIP
KONTINUITAS DI SEKOLAH
Prinsip relevansi kurikulum di Sekolah Dasar dimana relevansi kurikulum dengan
prinsip kontinuitas pada kelas 3 pembelajaran IPA terdapat materi tentang wujud
benda. kemudian pada kelas 4 terdapat materi perubahan/transformasi wujud benda.
materi tersebut merupakan kelanjutan dari materi wujud benda. hal tersebut
menunjukan adanya prinsip kontinius.
 IMPLEMENTASI PRINSIP
KONTINUITAS DI SEKOLAH
Selain kontinuitas antar tingkat, hal yang harus diperhatikan juga adalah kontinuitas
antara berbagai mata pelajaran (bidang studi). artinya, antara mata pelajaran yang
satu dengan yang lainya memiliki hubungan berkaitan. misalnya pada tingkat Skolah
Dasar, untuk membentuk pola lantai tari pada mata pelajaran SBdP, guru bisa
menghubungkan dengan materi matematika dengan bentuk-bentuk bangun datar.
itu artinya materi tentang bentuk-bentuk bangun datar sudah harus diberikan di
jenjang pendidikan/kelas sebelumnya. karena materi antar kelas dan setiap jenjang
pendidikan harus disajikan secara runtut. dan tidak mungkin seorang siswa kelas 3
Sekolah Dasar tanpa menguasai dan memahami materi kelas 2 sedikitpun bisa paham
pada materi-materi untuk level berikutnya.
IMPLEMENTASI PRINSIP
KONTINUITAS DI SEKOLAH
Jenjang SD
Hanya dibuat sederhana dan
dalam kalimat-kalimat tunggal
yang pendek. Siswa juga hanya
diminta memahami dan apabila
menulis pun juga dalam bahasa
yang sangat sederhana
Jenjang SMP
Materi teks deskripsi diberikan
dalam porsi yang lebih detail.
Objek yang digunakan juga lebih
bervariasi seperti rincian suatu
tempat pariwisata yang
dikembangkan dalam bentuk
pamflet
Jenjang SMA
Materi teks deskripsi dibuat lebih
ilmiah dengan kata-kata teknis
yang dalam materi teks laporan
hasil observasi
TERIMA KASIH