RPH MUZIK TAHUN 3 2021 Lengkap

Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 1

Kesenian komponen Topik: Nyanyian Bil murid: Hari:
muzik (Unit 1) Masa:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 2.1.1(KA) dan disiplin
2.1.2(KA)
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Aktiviti penafasan
murid-murid akan dapat 2. Menyanyi dengan pic yang betul
menyanyikan lagu Tut Tut
Kereta Api pada pic yang
tepat dengan teknik
pernafasan yang betul
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Teknik pernafasan dan Pic Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3
Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang Teknik pernafasan yang betul
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid membuat latihan pernafasan berdasarkan Murid menyanyikan lagu
gambar yang diberikan. “Tut Tut Kereta Api”
3. Murid menyanyikan melodi dengan teknik dengan pic dan teknik
pernafasan yang betul. pernafasan yang betul.
4. 5. Murid menyanyikan lagu “Tut Tut Kereta Api”
dengan pic dan teknik pernafasan yang betul.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula 5. Menyanyikan lagu Tut Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Tut Kereta Api dengan tentang aktiviti yang
minggu depan pic dan teknik telah dipelajari
pernafasan yang betul.
Refleksi:
Seramai ............... orang murid telah menguasai dan ..................orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:
muzik (Unit 1) Perkusi dan Bergerak Masa:
Mengikut Muzik
2.3.2(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menepuk latihan 1 dan latihan 2
murid-murid akan dapat 2. memainkan kastenet mengikut detik mengiringi lagu
memainkan alat perkusi 3. Membuat gerakan mengikut tempo
kastanet mengikut detik
mengiringi lagu Tut Tut
Kereta Api sambil
membuat pergerakan
kreatif mengikut tempo
lagu dengan baik.
Perkusi dan Pergerakan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang pergerakan kereta api

2.Murid dibahagi dalam kumpulan Membuat gerakan
Pembezaan mengikut tempo dengan
3. Murid melakukan aktiviti latihan 1 dan 2. iringan lagu “Tut Tut
4. Murid bermain kastanet mengikut detik mengiringi Kereta Api”.
lagu “Tut Tut Kereta Api”.
5. Murid membuat gerakan mengikut tempo dengan
iringan lagu “Tut Tut Kereta Api”.
murid. Penerangan semula Membuat gerakan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti mengikut tempo dengan tentang aktiviti yang
minggu depan iringan lagu “Tut Tut telah dipelajari
Kereta Api”.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

2.1.3(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mengajuk bunyi
menyanyikan lagu Kita 3. Menyanyi mengikut tempo
Satu keluarga pada pic
yang betul mengikut
tempo yang tepat.
Pic dan tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang pic dan tempo

2.Murid membuat latihan memanaskan suara ajuk Menyanyikan lagu Kita
melodi. Satu Keluarga dengan pic
3. Murid dibahagi dalam kumpulan dan tempo yang betul.
Pembezaan
4. Murid menyanyikan lagu Kita Satu Keluarga dengan
pic dan tempo yang betul.
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Kita Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Satu Keluarga dengan pic tentang aktiviti yang
minggu depan dan tempo yang betul. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Bergerak Bil murid: Hari:
muzik (Unit 2) Mengikut Muzik Masa:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Bergerak mengikut corak irama
murid-murid akan dapat 2. Mencipta gerakan mengikut detik
mencipta dan membuat 3. Membuat gerakan ciptaan dalam kumpulan
pergerakan kreatif
mengikut detik dalam
kumpulan dengan
bimbingan guru.
Pergerakan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang detik

2. Murid dibahagi kepada kumpulan mencipta pergerakan
Pembezaan berdasarkan kreativiti
3.Murid membuat latihan bergerak mengikut corak sendiri
irama.
4. Murid mencipta pergerakan berdasarkan kreativiti
sendiri mengikut kiraan detik.
5. Murid membuat pergerakkan dalam kumpulan kecil
mengiringi lagu.
murid. Penerangan semula mencipta pergerakan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti berdasarkan kreativiti tentang aktiviti yang
minggu depan sendiri telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Permainan Alat Bil murid: Hari:
muzik (Unit 3) Perkusi Masa:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menepuk latihan 1 dan latihan 2
murid-murid akan dapat 2. Menepuk latihan menepuk irama berdasarkan ikon
menyanyikan lagu Tepuk 3. Bermain kerincing berdasar ikon latihan menepuk irama
Amai-amai pada pic yang 3. Bermain kerincing berdasarkan skor lagu Tepuk Amai-amai
tepat sambil memainkan 1
corak irama berdasarkan
skor menggunakan alat
perkusi kerincing dengan
bimbingan guru.
Corak irama dan Perkusi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang corak irama

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan Menyanyikan lagu Tepuk
Pembezaan Amai-amai sambil
3. Murid membuat tepukan corak irama latihan 1 dan bermain kerincing
latihan 2. berdasarkan skor yang
4. Murid menepuk corak irama latihan menepuk irama diberikan.
dengan menggunakan kerincing.
5. Murid menyanyikan lagu ”Tepuk Amai-amai”.
6. Murid menyanyikan lagu ”Tepuk Amai-amai” sambil
bermain kerincing berdasarkan skor yang diberikan.
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Tepuk Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Amai-amai sambil tentang aktiviti yang
minggu depan bermain kerincing telah dipelajari
berdasarkan skor yang
diberikan.
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 6

Kesenian komponen Topik: Pengkaryaan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 3) Muzik Masa:
3.1.3(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menepuk corak irama latihan 1 dan latihan 2 berdasarkan ikon
murid-murid akan dapat 2. Bermain roda ciptaan untuk mendapatkan kad ikon
membuat 2 jenis corak 3. Susun ikon mengikut krativiti dalam kumpulan
irama menggunaan kad- 4. Membuat persembahan hasil ciptaan
kad imbasan dalam
kumpulang masing-masing
dengan bimbingan guru.
Penciptaan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang corak irama

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan Membuat ciptaan corak
Pembezaan irama melalui permainan
3. Murid membuat latihan menepuk corak irama roda ciptaan.
latihan 1 dan latihan 2.
4. Murid membuat ciptaan corak irama melalui
permainan roda ciptaan.
5. Murid membuat persembahan hasil ciptaan dalam
kumpulan masing-masing.
murid. Penerangan semula Membuat ciptaan corak Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti irama melalui permainan tentang aktiviti yang
minggu depan roda ciptaan. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 7

Kesenian komponen Topik: Elemen Muzik Bil murid: Hari:
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ, Sains dan
Pembelajaran: 1.1.1(KT) dan disiplin Moral
1.1.2(KT)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mendengar audio dan menjawab soalan secara lisan
murid-murid akan dapat 2. Mendengar audio dan menjawab soalan secara bertulis
mengenal pasti dan 3. Menyanyikan lagu secara solo dan berkumpulan
membezakan tekstur
nipis dan tebal serta
menyanyikan lagu
Serangga pada pic yang
tepat.
Tekstur Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang serangga

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan mengenal pasti tekstur
Pembezaan dalam muzik berdasarkan
3. Murid mendengar audio 26-29. audio
4. Murid menjawab latihan mengenal pasti tekstur
dalam muzik berdasarkan audio 30-35.
5. Murid membaca lirik lagu “Serangga”.
6. Murid mendengar lagu “Serangga”.
7. Murid menyanyikan lagu “Serangga” secara solo
dan berkumpulan.
murid. Penerangan semula mengenal pasti tekstur Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dalam muzik berdasarkan tentang aktiviti yang
minggu depan audio telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

3.1.3(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mendengar cerita Si Labah-labah
murid-murid akan dapat 2. Mencipta kesan bunyi mengikut kreativiti
menghasilkan kesan bunyi 3. Membuat persembahan kesan bunyi yang telah dicipta dalam kumpulan
berdasarkan cerita Si
Labah-labah secara
berkumpulan.

Bersoal jawab tentang labah-labah

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan mencipta kesan bunyi
Pembezaan
3. Murid mendengar cerita ”Si Labah-labah”.
4. Murid mencipta kesan bunyi berdasarkan cerita
”Si Labah-labah” mengikut kreativiti murid secara
berkumpulan.
5. Murid membuat persembahan hasil ciptaan dalam
kumpulan masing-masing.
murid. Penerangan semula mencipta kesan bunyi Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Apresiasi Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 9
Kesenian komponen Topik: Penghayatan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 4) Karya Muzik Masa:
Pembelajaran: 4.1.1(KT) dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mendengar atau menonton muzik Jaz
murid-murid akan dapat 2. Berbincang mengenai muzik Jaz
mengenal pasti muzik jaz 3. Menjawab soalan berkaitan muzik Jaz
dan dapat memberikan
ulasan terhadap muzik
tersebut dengan
bimbingan guru.
Apresiasi Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang muzik semasa

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan membuat ulasan
Pembezaan
3. Murid mendengar muzik jaz.
4. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang muzik
yang didengar.
aktiviti Planari Murid membuat ulasan di hadapan kelas secara rakan kumpulan lain
berkumpulan. memberi refleksi kepada
murid. Penerangan semula membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Kesenian komponen Topik: Nyanyian dan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 5) Bergerak Mengikut Masa:
Muzik
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ, Sejarah dan
Pembelajaran: 2.1.2(KA) dan disiplin Moral
2.3.3(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Membuat latihan pemanasan suara latihan 1 dan latihan 2
murid-murid akan dapat 2. Membuat latihan pernafasan 1 dan latihan pernafasan 2
menyanyikan lagu Parang 3. Menyanyikan lagu dengan pic dan mengikut tempo yang betul
Ilang pada pic yang tepat 4. Bergerak mengikut tempo
dan melakukan
pergerakan kreatif
berdasarkan lagu.
Pic dan Tempo Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang pic dan tempo

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan Menyanyikan lagu Parang
Pembezaan Ilang dengan pic dan
3. Murid membuat latihan pemanasan suara latihan 1 tempo yang betul
dan latihan 2
4. Murid mebuat latihan pernafasan 1 dan latihan
pernafasan 2 berdasarkan audio yang didengar
5. Murid menyanyikan lagu “Parang Ilang” dengan pic
dan tempo yang betul
6. Murid Bergerak mengikut tempo
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Parang Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Ilang dengan pic dan tentang aktiviti yang
minggu depan tempo yang betul telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Bergerak Bil murid: Hari:
muzik (Unit 5) Mengikut Muzik Masa:
Pembelajaran: 2.3.3(KA) dan disiplin Moral

Pada akhir sesi pdpc, 1. Membuat latihan menepuk corak irama berdasarkan ikon
murid-murid akan dapat 2. Membuat latihan menepuk corak irama berdasarkan ikon mengikut audio
membuat pergerakan 3. Membuat pergerakan berdasarkan gambar yang ditunjukkan
kreatif berdasarkan
gambar yang telah
diberikan oleh guru.
Corak irama Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Bersoal jawab tentang pahlawan di malaysia

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan Membuat pergerakan
Pembezaan berdasarkan gambar
3. Membuat latihan menepuk corak irama
berdasarkan ikon
4. Membuat latihan menepuk corak irama
berdasarkan ikon mengikut audio
5. Membuat pergerakan berdasarkan gambar yang
ditunjukkan
murid. Penerangan semula Membuat pergerakan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti berdasarkan gambar tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran
Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 12

Kesenian komponen Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Projek Muzik 1) Topik: Persembahan Masa:
Murid
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: moral, PJ
Pembelajaran: 5.1.1(KP) dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, Merangka persediaan projek kesenian
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan umum tentang projek kesenian nyanyian lagu Serangga
membuat perancangan 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil
projek seni muzik 3. Perbincangan dalam kumpulan terhadap idea projek kesenian.
bersama guru dan rakan-
rakan
Persembahan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 2

bersoal jawab projek muzik berdasarkan buku teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. merancang projek muzik
Pembezaan 1
3. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu Serangga
4. Murid untuk perbincangan dalam kumpulan
terhadap idea projek seni muzik.
aktiviti Planari Pentaksiran kendiri
murid mengisi kad pentaksiran kendiri

murid. Penerangan semula merancang projek muzik Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti 1 tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
Pembelajaran: 5.1.(KP) dan disiplin

Pada akhir sesi pdpc, Merangka persediaan projek kesenian
murid-murid akan dapat 1. Perbincangan umum tentang projek kesenian nyanyian lagu Serangga
membuat perancangan 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil
projek seni muzik 3. Perbincangan dalam kumpulan terhadap idea projek kesenian.
rakan


Pembezaan 1
3. Perbincangan tentang projek seni muzik
berdasarkan lagu Serangga
4. Murid untuk perbincangan dalam kumpulan
terhadap idea projek seni muzik.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
5.1.3(KP)

Pada akhir sesi pdpc, Persediaan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan bimbingan guru.
membuat persediaan 2. Guru menggalakkan murid menjana idea baharu untuk projek seni muzik.
projek seni muzik 3. Guru membimbing murid untuk membuat persembahan projek seni muzik.
rakan.


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persediaan projek muzik
Pembezaan 1
3. Murid membuat latihan secara kumpulan dengan
bimbingan guru.
4. murid menjana idea baharu untuk projek seni
muzik.
5. Murid untuk membuat latihan persembahan projek
seni muzik.


murid. Penerangan semula persediaan projek muzik Menerangkan semula
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
5.1.3(KP)

rakan.


Pembezaan 1
bimbingan guru.
muzik.
seni muzik.


Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
5.1.3(KP)

Pada akhir sesi pdpc, Persembahan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
membuat persembahan 2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain
projek seni muzik lagu
”Kamu Murid Cemerlang
Terbilang” bersama
rakan-rakan.


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 1
3. Murid membuat persembahan lagu Serangga
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh memberi refleksi kepada
guru kumpulan yang membuat
Pentaksiran kendiri persembahan
murid. Penerangan semula persembahan projek Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti muzik 1 tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen dan Kemahiran Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Unit 6) Topik: Notasi Muzik dan Masa:
Rekoder
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan moral
2.4.1(KA) 2.4.2(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mengenal pasti bahagian-bahagian rekoder
murid-murid akan dapat 2. Mengenal pasti cara memegang rekoder
mengenal pasti bahagian- 3. Menepuk nilai not berdasarkan ikon
bahagian rekoder dan 4. Membuat penjarian Not B
dapat meniup latihan 5. Membuat latihan rekoder 1 dan latihan rekoder 2
rekoder menggunakan
penjarian not B.
Not B, A, G dan rekoder Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang rekoder berdasarkan buku
teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Murid meniup not B
Pembezaan mengikut corak irama
3. Murid mengenal bahagian rekoder. berpandukan ikon
4. Murid membuat penjarian rekoder dengan betul.
5. Murid mengenal not muzik berdasarkan ikon.
5. Murid membuat penjarian rekoder not B.
6. Murid meniup not B mengikut corak irama
berpandukan ikon latihan rekoder 1 dan latihan
rekoder 2.
murid. Penerangan semula Murid meniup not B Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti mengikut corak irama tentang aktiviti yang
minggu depan berpandukan ikon telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Rekoder Bil murid: Hari:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mengenal pasti cara postur yang betul semasa bermain rekoder
murid-murid akan dapat 2. Membuat penjarian Not A
memainkan latihan 3. Membuat latihan meniup rekoder Not A
penjarian not A 4. Membuat latihan rekoder 1, latihan rekoder 2 dan latihan rekoder 3
menggunakan rekoder
dengan postur yang betul.
postur Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang postur semasa main rekoder

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Menerangkan cara postur
Pembezaan yang betul semasa
3. Murid membuat latihan cara postur yang betul bermain rekoder
semasa bermain rekoder.
4. Murid membuat penjarian not A dengan betul.
5. Murid menepuk corak irama latihan 1, latihan 2 dan
latihan 3.
6. Murid meniup rekoder berdasarkan corak irama
latihan 1, latihan 2 dan latihan 3.
murid. Penerangan semula Menerangkan cara postur Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti yang betul semasa tentang aktiviti yang
minggu depan bermain rekoder telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran


Pada akhir sesi pdpc, 1. Mengajuk nyanyian sambil menepuk detik
menyanyikan lagu Kad
Ucapan Hari Lahir pada
pic yang tepat.
Pic Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang pic berdasarkan buku teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Menyanyikan lagu Kad
Pembezaan Ucapan Hari Lahir
3. Murid membuat latihan mengajuk nyanyian sambil dengan pic yang betul.
menepuk detik.
4. Murid mendengar lagu ”Kad Ucapan Hari Lahir”.
5. Murid menyanyikan lagu ”Kad Ucapan Hari Lahir”
dengan pic yang betul.
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Kad Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Ucapan Hari Lahir tentang aktiviti yang
minggu depan dengan pic yang betul. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran


Pada akhir sesi pdpc, 1. Latihan mengira detik mengikut ikon
murid-murid akan dapat 2.Bermain ’ Permainan Baling Pundi Kacang’
mencipta 2 jenis corak
irama mudah dengan
bimbingan guru.

bersoal jawab tentang corak irama berdasarkan buku
teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. mengira detik mengikut
Pembezaan ikon
3. Latihan mengira detik mengikut ikon
4. Murid bermain ’Permainan Baling Pundi Kacang’.
murid. Penerangan semula mengira detik mengikut Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti ikon tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen dan Kemahiran Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Unit 8) Topik: Notasi Muzik dan Masa:
Rekoder
2.4.1(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mengenal pasti cara penjagaan rekoder
murid-murid akan dapat 2. Membuat penjarian not G
memainkan latihan 3. Meniup latihan rekoder 1
penjarian not G kemudian 4 Meniup rekoder lagu selamat malam
memainkan lagu Selamat
Malam menggunakan
rekoder
Not G dan Penjagaan rekoder Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang rekoder berdasarkan buku
teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Mengenal pasti cara
Pembezaan penjagaan rekoder
4. Mengenal pasti cara penjagaan rekoder
5. Membuat penjarian not G
6. Meniup latihan rekoder 1
7 Meniup rekoder lagu selamat malam
murid. Penerangan semula Mengenal pasti cara Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti penjagaan rekoder tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen dan Kreativiti Muzik Bil murid: Hari:
muzik (Unit 8) Topik: Permainan Alat Masa:
Perkusi dan
Pengkaryaan Muzik
3.1.2(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Bermain alat perkusi berdasarkan skor ikon mengiringi lagu Selamat Malam
murid-murid akan dapat 2. Mencipta corak irama lapan detik
memainkan alat perkusi 3. Bermain alat perkusi hasil ciptaan corak irama
berdasarkan skor yang 4 Bermain alat perkusi ciptaan corak irama mengiringi lagu Selamat Malam dalam
telah disediakan dan juga kumpulan
ciptaan murid sambil
mengiringi lagu Selamat
Malam.
Perkusi dan penciptaan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang corak irama
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. mencipta corak irama
Pembezaan yang mempunyai lapan
3. Murid bermain alat perkusi berdasarkan skor detik dengan
mengiringi lagu ”Selamat Malam”. menggunakan sekurang –
4. Murid mencipta corak irama yang mempunyai lapan kurangnya 2 ikon yang
detik dengan menggunakan sekurang –kurangnya 2 berbeza.
ikon yang berbeza.
aktiviti Planari Murid mempersembahkan hasil ciptaan corak irama rakan kumpulan lain
dengan menggunakan alat perkusi mengiringi lagu memberi refleksi kepada
”Selamat Malam” dalam kumpulan. kumpulan yang membuat
murid. Penerangan semula mencipta corak irama Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti yang mempunyai lapan tentang aktiviti yang
minggu depan detik dengan telah dipelajari
menggunakan 2 ikon yang
berbeza.
Refleksi:
Pelan Pengajaran

2.1.3(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menyanyi sambil membuat gerakan lagu Ajuk Nyanyianku
murid-murid akan dapat 2. Menyanyikan lagu Boneka dengan pic dan tempo yang betul
menyanyikan lagu Ajuk
Nyanyianku pada pic dan
tempo yang tepat.

bersoal jawab tentang pic dan tempo
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Menyanyi lagu Boneka
Pembezaan dengan pic dan tempo
3. Murid mendengar lagu ”Ajuk Nyanyianku”. yang betul.
4. Murid menyanyikan lagu ”Ajuk Nyanyianku”.
5. Murid menyanyi sambil membuat gerakan.
5. Murid mendengar lagu ”Boneka”.
6. Murid menyanyi lagu ”Boneka” dengan pic dan
tempo yang betul.
murid. Penerangan semula Menyanyi lagu Boneka Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti dengan pic dan tempo tentang aktiviti yang
minggu depan yang betul. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

3.2.2(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Mendengar cerita ’Tamak Selalu rugi’
murid-murid akan dapat 2. Mencipta kesan bunyi berdasarkan cerita tersebut pada tulisan berwarna
mencipta kesan bunyi merah dengan menggunakan alat perkusi, perkusi badan dan alat improvisasi
berdasarkan cerita 3. Membuat persembahan dalam kumpulan hasil ciptaan
Tamak Selalu Rugi dan
membuat persembahan di
hadapan kelas secara
berkumpulan.
Kesan bunyi dan penciptaan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang bunyi berdasarkan buku teks
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Murid mencipta kesan
Pembezaan bunyi berdasarkan cerita
3. Murid mendengar cerita ’Tamak Selalu Rugi’.
4. Murid mencipta kesan bunyi berdasarkan cerita
tersebut pada tulisan berwarna merah dengan
menggunakan alat perkusi, perkusi badan dan alat
improvisasi.
murid. Penerangan semula Murid mencipta kesan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti bunyi berdasarkan cerita tentang aktiviti yang
Refleksi:
Pelan Pengajaran


Pada akhir sesi pdpc, 1. Membuat perbezaan antara gambar A dan gambar B
murid-murid akan dapat 2. Menonton video dan membuat ulasan berkaitan video tersebut
menyatakan perbezaan di
antara gambar A dan B
secara lisan.
Penghayatan karya muzik Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang apreasiasi
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Murid membuat ulasan
Pembezaan tentang video yang
3. Murid membuat perbezaan antara gambar A dan ditonton
gambar B.
5. Murid menonton video dan membuat ulasan
berkaitan video tersebut.
murid. Penerangan semula Murid membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti tentang video yang tentang aktiviti yang
minggu depan ditonton telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Kesenian komponen Topik: Nyanyian dan Bil murid: Hari:
muzik (Unit 10) Bergerak Mengikut Masa:
Muzik
Pembelajaran: 2.1.2(KA) dan disiplin moral
2.3.2(KA)

Pada akhir sesi pdpc, 1. Membuat latihan pemanasan suara
murid-murid akan dapat 2. Menyanyikan lagu Seni Anyaman Jangan Dilupa dengan pic yang betul
menyanyikan lagu Seni 3. Bergerak mengikut tempo
Anyaman Jangan Dilupa
pada pic yang tepat
sambil membuat
pergerakan kreatif.

bersoal jawab tentang pic dan tempo
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Menyanyikan laguSeni
Pembezaan Anyaman Jangan Dilupa
3. Murid membuat latihan pemanasan suara. dengan pic dan tempo
4. Murid mendangar lagu ”Seni Anyaman Jangan yang betul
Dilupa”.
5. Murid menyanyikan lagu ”Seni Anyaman Jangan
Dilupa” dengan pic dan tempo yang betul
murid. Penerangan semula Menyanyikan lagu Seni Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti Anyaman Jangan Dilupa tentang aktiviti yang
minggu depan dengan pic dan tempo telah dipelajari
yang betul
Refleksi:
Pelan Pengajaran


Pada akhir sesi pdpc, 1. Mencipta corak irama melalui ’Permaian Buah Lazat’
murid-murid akan dapat 2. Membuat persembahan hasil ciptaan
mencipta 2 jenis corak
irama dalam ’Permainan
Buah Lazat’ secara
berkumpulan.
Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang gerak irama berdasarkan buku
teks

2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Mencipta corak irama
Pembezaan melalui ’Permaian Buah
3. Murid mencipta corak irama melalui ’Permaian Buah Lazat’.
Lazat’.
murid. Penerangan semula Mencipta corak irama Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti melalui ’Permaian Buah tentang aktiviti yang
minggu depan Lazat’. telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran


Pada akhir sesi pdpc, 1. Mendengar atau menonton muzik rock
murid-murid akan dapat 2. Berbincang mengenai muzik rock
membuat perbezaan 3. Menjawab soalan berkaitan muzik rock
secara lisan berkenaan
sebuah video berkenaan
muzik rock.
Penghayatan karya muzik Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

bersoal jawab tentang apreasiasi
2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. Murid membuat ulasan
Pembezaan tentang muzik yang
1. Mendengar muzik rock. didengar
2. Berbincang dan bersoal jawab tentang muzik yang
didengar.
murid. Penerangan semula Murid membuat ulasan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti tentang muzik yang tentang aktiviti yang
minggu depan didengar telah dipelajari
Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

Pada akhir sesi pdpc, 1.Perbincangan umum tentang projek kesenian yang bertajuk Boneka.
murid-murid akan dapat 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil
membuat perancangan 3. Perbincangan dalam kumpulan terhadap idea projek kesenian.
projek seni muzik
rakan


Pembezaan 2
3. Perbincangan tentang projek seni muzik yang
bertema TEATER BONEKA.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam
kumpulan terhadap idea projek seni muzik.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid

Pada akhir sesi pdpc, 1.Perbincangan umum tentang projek kesenian yang bertajuk Boneka.
murid-murid akan dapat 2. Murid dibahagikan kepada kumpulan secara adil
membuat perancangan 3. Perbincangan dalam kumpulan terhadap idea projek kesenian.
projek seni muzik
rakan


Pembezaan 2
3. Perbincangan tentang projek seni muzik yang
bertema TEATER BONEKA.
4. Guru membimbing murid untuk perbincangan dalam
kumpulan terhadap idea projek seni muzik.

Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
5.1.3(KP)

rakan.


Pembezaan 2
bimbingan guru.
muzik.
seni muzik.


Refleksi:
Pelan Pengajaran

muzik (Projek Muzik21) Topik: Persembahan Masa:
Murid
5.1.3(KP)

rakan.


Pembezaan 2
bimbingan guru.
muzik.
seni muzik.


Refleksi:
Pelan Pengajaran

Murid
5.1.3(KP)

Pada akhir sesi pdpc, Persembahan Projek Seni Muzik
murid-murid akan dapat 1. Murid membuat persembahan dihadapan kelas dalam kumpulan
membuat persembahan 2. Murid memberi ulasan terhadap persembahan rakan kumpulan lain
projek seni muzik
TEATER BONEKA
bersama rakan-rakan.


2. Murid dipecahkan kepada kumpulan. persembahan projek
Pembezaan muzik 2
3. Murid membuat persembahan lagu Permainya
Negaraku
aktiviti Planari Pentaksiran kumpulan lain rakan kumpulan lain
mengisi kad pentaksiran yang telah disediakan oleh memberi refleksi kepada
guru kumpulan yang membuat
murid. Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk Penerangan semula persembahan projek tentang aktiviti yang
minggu depan dengan lebih teliti muzik 2 telah dipelajari
Refleksi:

RPH MUZIK TAHUN 3 2021 Lengkap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH MUZIK TAHUN 3 2021 Lengkap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 1

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 2

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 3

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 4

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 5

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 6

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Bahasa Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 7

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 8

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Kelas: 3 Tarikh: Minggu 11

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 12

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 13

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 14

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

aktiviti Planari Pentaksiran kendiri

Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan

Mata pelajaran: Modul: Projek Seni Kelas: 3 Tarikh: Minggu 15

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT