CONTOH PROFIL PESERTA DIDIK

A. Data Peserta Didik

Nama : Muhammad Alfaqi

Tempat/tanggal lahir : Depok, 10 Maret 2011
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Kelas : VI SD

B. Hasil Asesmen

1.Faktor akademik
 Kemampuan Akademik mata pelajaran PAI di bawah rata-rata dibandingkan dengan
teman sebayanya, seringkali nilai yang didapat selalu di bawah 59
 Sulit mengingat dan daya ingat lemah, sehingga sulit dalam menjawab pertanyaan
terkait materi yang diberikan. Terlebih materi hafalan
 Kemampuan daya tangkap terhadap pelajaran lambat karena kurang fokus dalam
mengikuti pembelajaran di kelas
 Dalam menyelesaikan tugas akademik seringkali tertinggal, mengumpulkan paling akhir
dan beberapa kali tidak mengerjakan PR
 Ketika membaca sebuah materi ada beberapa kosa kata yang terbata-bata dan suara
kurang jelas
 Memiliki potensi dalam bermain game online
 Lebih senang bermain handphone daripada belajar ketika di rumah

2.Faktor kemandirian
 Meminta dan melihat jawaban temannya yang sudah mengerjakan tugas
 Seringkali kurang disiplin dalam memakai seragam sekolah
 Rambut jarang sekali rapi bahkan sampai gondrong
 Buku pelajaran atau buku tulis sering ketinggalan
 Lenbar ibadah harian jarangan dikerjakan

3. Faktor kesehatan
 Secara fisik, anak tergolong sehat
 Senang berolahraga atau mengikuti pelajaran yang berkaitan dengan fisik
 Tidak ada penyakit yang menyertai

1. Faktor sosial – emosi

 Kadang menjadi anak pendiam kadang juga suka bercanda saat guru sedang
menjelaskan materi di kelas
 Sering tertawa ketika diberikan pertanyaan individu
 Sulit dalam berpikir dalam mencari jalan keluar suatu persoalan
 Lebih senang mengobrol dengan teman sepermainannya
 Suka ikut-ikutan dalam berbuat keburukan bersama temannya
 2. Faktor keluarga
 Sudah ditinggal ayahnya atau menjadi anak yatim
 Ibunya bekerja untuk menghidupi keluarganya
 Kurang mendapatkan perhatian dan pengawas dalam belajar ketika di rumah, karena
lembar ibadah harian dan PR jarangan diperiksa oleh orangtuanya

Diagnosis Ahli : -

C. Analisa Hasil Asesmen

1. Anak memiliki keterlambatan dalam belajar karena sering main game online dan banyak
dipengaruhi oleh lingkungan tempat tinggal dan teman-teman seusianya, sehingga berdampak
pada proses belajar mengajar baik di dalam kelas mauoun di rumnah. Ketika mengerjakan
tugas di sekolah jarang sekali mendapatkan nilai di atas KKM, selalu tertinggal dalam
mengerjakan tugas. Dan ketika mengerjakan PR atau tugas di kelas lebih banyak mencontek
kepada temannya. Atau kalau menjawab sendiri dengan jawaban ala kadarnya. Jika ditanya
langsung terkait materi pelajaran, tidak langsung menjawab melainkan senyum-senyum atau
tertawa sendiri sambil melirik teman-teman yang lain. Pada materi menghafal pun, tidak ada
usaha untuk menunjukkan hafalan kepada gurunya
2. Rekomendasi : mengurangi kecanduan game online, meningkatkan pengawasan oleh orang tua
belajar ketika di rumah, memilih lingkungan tempat tinggal atau pertemanan yang lebih baik
dan banyak mendatangkan manfaat ketimbang hal-hal negaitf danlebih rajin dilatih untuk
membaca materi pelajaran oleh guru ketika di sekolah. Selain itu juga, disarankan untuk
menggali potensi yang dimiliki dalam hal berolahraga.

Depok, 20 Februari 2023

Kepala Sekolah SDN Utan Jaya

( NURHAYATI, M.Pd )

Keterangan :
1. Format profil dapat dikembangkan oleh sekolah
Profil peserta didik bersifat dinamis setelah menunjukkan perkembangan