Silabus Agama Kelas Viii

SILABUS MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Satuan Pendidikan : SMP XAVERIUS KALIREJO

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
Kompetensi Inti :
KI 1:Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tangungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta benda-benda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KI 4:Menyajikan pengetahuan faktual secara logis, seni yang menggambarkan keindahan karya yang kreatif, dan tindakkan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.
Alokasi Sumber
KOMPETENSI DASAR Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
1.1 Menghayati nilai-nilai

Kerajaan Allah yang
diwartakan Yesus
Kristus melalui sabda
dan tindakan
2.1 Bersedia
mewujudkan nilai-
nilai Kerajaan Allah
melalui kata dan
perbuatan
3.1 Menemukan 1.Kerajaan Allah sebagai Mengamati Tes tertulis 2x40’menit • Pengalaman siswa dan
aktualisasi tugas Pokok Pewartaan Yesus • Membaca kisah yang guru.
Yesus Kristus menggambarkan harapan bangsa • Kitab Suci
mewartakan Israel akan kehadiran Kerajaan • Dr. C. Groenen, OFM,
Kerajaan Allah Allah Peristiwa Yesus,
melalui sabda dan Menanya Yogyakarta: Kanisius,
tindakan dalam • Menyampaikan pertanyaan 1988.
kehidupan sehari- sehubungan dengan gagasan • Komkat KWI, Persekutuan
hari teman tentang pandangan Murid-murid Yesus:
4.1. Menceritakan mengenai kerajaan Allah Pendidikan Agama Katolik
pengalaman • Menyampaikan pertanyaan kepada untuk SMP, Buku Guru 2,
keterlibatan dalam guru tentang hal-hal yang belum Yogyakarta: Kanisius,
mewartakan 2007.
Alokasi Sumber
Kerajaan Allah dimengerti tentang pokok pewartaan • Komkat KWI, Persekutuan

melalui kata dan Yesus Murid-murid Yesus:
perbuatan Pengumpulan Data Pendidikan Agama Katolik
• Mencari perikop dalam Kitab Suci untuk SMP, Buku Siswa
yang berbicara tentang pewartaan 2A, Yogyakarta: Kanisius,
Kerajaan Allah yang disampaikan 2007.
Yesus. • Komkat KWI, Pendidikan
Asosiasi Agama Katolik, untuk
• Menemukan pesan Injil Luk 4:16-32, SMP kelas VIII,
yaitu Kerajaan Allah yang Yogyakarta: Kanisius,
diwartakan kehadirannya dalam diri 2012.
Yesus sendiri.
• Membandingkan pandangan
Kerajaan Allah dari bangsa Israel
dengan ajaran Yesus tentang
Kerajaan Allah
Komunikasi
• Mempresentasikan secara lisan
hasil pemahaman mereka tentang
Kerajaan Allah dimasa Yesus
• Menuliskan hasil refleksi tentang
Pandangan tentang Kerajaan Allah
yang disampaikan Yesus
2.Yesus Mewartakan Mengamati Tes tertulis 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
Kerajaan Allah Melalui • Mendengarkan cerita tentang kisah guru.
Perumpamaan perumpamaan yang disampaikan Unjuk kerja: • Kitab Suci
oleh Yesus • Dr. C. Groenen, OFM,
Menanya • Mencari teks Kitab Peristiwa Yesus,
• Menyampaikan pertanyaan Suci tentang Yogyakarta: Kanisius,
sehubungan dengan pandangan mukjizat yang 1988.
siswa lain tentang pewartaan Yesus dibuat oleh Yesus. • Komkat KWI, Persekutuan
melalui perumpamaan • Menemukan pesan Murid-murid Yesus:
• Menyampaikan pertanyaan tentang pokok dari kutipan Pendidikan Agama Katolik
makna perumpamaan yang tersebut. untuk SMP, Buku Guru 2,
disampaikan Yesus Yogyakarta: Kanisius,
Pengumpulan Data 2007.
Alokasi Sumber
• Mencari bacaan Kitab Suci yang • Komkat KWI, Persekutuan

berisi perumpamaan-perumpamaan Murid-murid Yesus:
yang disampaikan Yesus Pendidikan Agama Katolik
Asosiasi untuk SMP, Buku Siswa
• Menemukan makna dari perempuan 2A, Yogyakarta: Kanisius,
yang disampaikan Yesus 2007.
• Membandingkan pemahaman • Komkat KWI, Pendidikan
mereka tentang perumpamaan Agama Katolik, untuk
Yesus dengan ajaran Gereja SMP kelas VIII,
Komunikasi Yogyakarta: Kanisius,
• Mempresentasikan secara lisan 2012.
pemahaman tentang makna
perumpamaan yang disampaikan
Yesus
pewartaan Yesus melalui
perumpamaan.
3.Yesus Mewartakan Mengamati Tes lisan 2x40’ menit • Pengalaman siswa dan
Kerajaan Allah Melalui • Melihat kembali pengalaman yang guru.
Tindakan dan Mujizat dihayati sebagai pengalaman luar Unjuk kerja: • Kitab Suci
biasa • Dr. C. Groenen, OFM,
• Mengamati gambar-gambar Yesus • Melakukan tindakan Peristiwa Yesus,
yang membuat mujizat nyata peduli sesama Yogyakarta: Kanisius,
Menanya terutama yang 1988.
• Menyampaikan pertanyaan miskin, lemah, • Komkat KWI, Persekutuan
sehubungan dengan alasan tersingkir dan difabel Murid-murid Yesus:
pewartaan Yesus menggunakan secara pribadi. Pendidikan Agama Katolik
tindakan mujizat untuk SMP, Buku Guru 2,
• Menyampaikan pertanyaan tentang • Menuliskan Yogyakarta: Kanisius,
makna Mujizat Yesus perasaannya setelah 2007.
Pengumpulan Data melakukan tindakan • Komkat KWI, Persekutuan
• Mencari perikop dalam Kitab Suci peduli sesama Murid-murid Yesus:
yang berisi mujizat-mujizat yang tersebut. Pendidikan Agama Katolik
diperbuat oleh Yesus. untuk SMP, Buku Siswa
Alokasi Sumber
• Mencari informasi tentang makna 2A, Yogyakarta: Kanisius,

mujizat Yesus baik melalui internet 2007.
atau buku di perpustakaan. • Komkat KWI, Pendidikan
Asosiasi Agama Katolik, untuk
• Menemukan makna dari mujizat SMP kelas VIII,
yang dibuat oleh Yesus Yogyakarta: Kanisius,
• Menyimpulkan latarbelakang Yesus 2012.
mewartaakan Kerajaan Allah
melalui Mujizat.
Komunikasi
pemahaman tentang makna mujizat
Yesus
pewartaan Yesus tindakan nyata
melalui mujizat
4.Berbagai Tanggapan Mengamati Tes lisan 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
Terhadap Pewartaan Yesus • Melihat kembali pengalaman dalam guru.
melaksanakan tugas dan Unjuk kerja: • Kitab Suci
konsekuensi atas pelaksanaan • Dr. C. Groenen, OFM,
tugas tersebut Membuat doa mohon Peristiwa Yesus,
• Mendengarkan pengalaman teman setia pada iman akan Yogyakarta: Kanisius,
dalam melaksanakan tugas Yesus Kristus, Sang 1988.
Menanya Juru Selamat. • Komkat KWI, Persekutuan
• Menyampaikan pertanyaan Murid-murid Yesus:
sehubungan dengan konsekuensi Pendidikan Agama Katolik
dari sebuah tugas untuk SMP, Buku Guru 2,
• Menyampaikan pertanyaan tentang Yogyakarta: Kanisius,
siapa saja yang menerima 2007.
pewartaan Yesus • Komkat KWI, Persekutuan
Pengumpulan Data Murid-murid Yesus:
• Mencari perikop dalam Kitab Suci Pendidikan Agama Katolik
yang berisi tentang orang-orang untuk SMP, Buku Siswa
yang mau menerima pewartaan 2A, Yogyakarta: Kanisius,
2007.
Alokasi Sumber
Yesus dan orang yang tidak mau • Komkat KWI, Pendidikan

menerima pewartaan Yesus. Agama Katolik, untuk
Asosiasi SMP kelas VIII,
• Menganalisa apa yang Yogyakarta: Kanisius,
melatarbelakangi orang menolak 1.2012.
pewartaan Yesus
• Menganalisa apa yang
melatarbelakangi orang menerima
pewartaan Yesus
Komunikasi
hasil analisa yang melatarbelakangi
orang menerima / menolak
pewartaan Yesus
konsekuensi atas pewartaan Yesus.
1.2. Menghayati makna
sengsara, wafat dan
kebangkitan Yesus
Kristus sebagai
konsekuensi atas
perjuangan-Nya
menegakkan nilai-
2.2 Rela menderita
sengsara, bahkan
wafat seperti Yesus
Kristus demi
menegakkan nilai-
Alokasi Sumber
3.2 Menggali informasi 5.Sengsara dan Wafat Mengamati • Tes tertulis 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
dari Kitab Suci Yesus Tanda Penolakan • Melihat kembali pengalaman saat guru.
tentang peristiwa Manusia menderita (sakit, kecelakaan, • Unjuk kerja: • Kitab Suci
yang berkaitan tertimpa musibah dsb) • Dr. C. Groenen, OFM,
dengan sengsara, • Mendengarkan pengalaman teman Membuat laporan Peristiwa Yesus,
wafat dan dalam menghadapi penderitaan tentang sikap Yogyakarta: Kanisius,
kebangkitan Yesus • Melihat video tentang kisah masyarakat 1988.
Kristus sengsara Yesus terhadap para • Komkat KWI, Persekutuan
4.2. Merefleksikan Menanya penderita.(orang Murid-murid Yesus:
pengalaman dirinya • Menyampaikan pertanyaan sakit, korban Pendidikan Agama Katolik
berkaitan dengan sehubungan dengan kisah sendgara bencana alam, dll) untuk SMP, Buku Guru 2,
teladan Yesus Yesus Yogyakarta: Kanisius,
Kristus yang rela Pengumpulan Data 2007.
sengsara, wafat dan • Mencari perikop dalam Kitab Suci • Komkat KWI, Persekutuan
bangkit demi yang berisi tentang kisah Sengsara Murid-murid Yesus:
menegakkan nilai- Yesus Pendidikan Agama Katolik
nilai Kerajaan Allah Asosiasi untuk SMP, Buku Siswa
• Menemukan alasan mengapa 2A, Yogyakarta: Kanisius,
Yesus mau menderita sengsara 2007.
bahkan wafat di kayu salib. • Komkat KWI, Pendidikan
Komunikasi Agama Katolik, untuk
• Mempresentasikan secara lisan SMP kelas VIII,
atas penemuan alasan Yesus mau Yogyakarta: Kanisius,
menderita sengsara 2012.
sengsara dan wafat Yesus.
6.Kebangkitan Yesus Mengamati Tes lisan 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
sebagai Tanda Penerimaan • Membaca cerita/ kisah yang guru.
Bapa menunjukkan seseorang/ Unjuk kerja: • Kitab Suci
sekelompok orang yang bangkit • Dr. C. Groenen, OFM,
dari keterpurukan Unjuk Karya: Peristiwa Yesus,
• Melihat video tentang kisah Membuat slogan yang Yogyakarta: Kanisius,
kebangkitan Yesus bertema “bangkit dari 1988.
Menanya kelesuhan dan • Komkat KWI, Persekutuan
kemalasan” dan hias Murid-murid Yesus:
agar menjadi indah.
Alokasi Sumber
• Menyampaikan pertanyaan Pendidikan Agama Katolik

sehubungan dengan sikap yang untuk SMP, Buku Guru 2,
diperlukan untuk bisa bangkit dari Yogyakarta: Kanisius,
keterpurukan 2007.
• Menyampaikan pertanyaan • Komkat KWI, Persekutuan
sehubungan dengan bukti-bukti Murid-murid Yesus:
bahwa Yesus bangkit Pendidikan Agama Katolik
Pengumpulan Data untuk SMP, Buku Siswa
• Mencari bukti-bukti kebangkitan 2A, Yogyakarta: Kanisius,
Yesus dalam Kitab Suci 2007.
• Mencari bacaan Kitab Suci yang • Komkat KWI, Pendidikan
menceritakan kebangkitan Yesus Agama Katolik, untuk
Asosiasi SMP kelas VIII,
• Menemukan bukti-bukti yang benar- Yogyakarta: Kanisius,
benar menunjukkan bahwa Yesus 2012.
bangkit. • Dr. Tom Jacob, SJ, Siapa
• Menyimpulkan makna kebangkitan Yesus Kristus Menurut
Yesus bagi hidup kita saat ini Perjanjian Baru,
Komunikasi Yogyakarta: Kanisius,
• Mempresentasikan secara lisan 1984.
atas penemuan bukti dari
kebangkitan Yesus dalam Kitab
Suci.
kebangkitan Yesus.
1.3. Menghayati pribadi
Yesus Kristus
sebagai Allah yang
menjelma menjadi
manusia
2.3 Berusaha agar
kehadirannya
ditengah sesamanya
dapat dirasakan
sebagai wujud Allah
Alokasi Sumber
yang menjelma
menjadi manusia
3.3 Menggali informasi 7.Yesus Pemenuhan Janji Mengamati Tes lisan 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
dari Kitab Suci dan Allah • Menyimak atau menyanyikan lagu guru.
ajaran Gereja yang bertemakan tentang janji Unjuk karya: • Lagu, ”Janjimu seperti
tentang makna Menanya Fajar”
Yesus Kristus • Menyampaikan pertanyaan Membuat doa syukur • Kitab Suci
sebagai Allah yang sehubungan dengan konsekuensi atas pemenuhan janji • Dr. C. Groenen, OFM,
menjelma menjadi dari sebuah janji Allah dalam diri Yesus Peristiwa Yesus,
manusia • Menyampaikan pertanyaan Kristus Yogyakarta: Kanisius,
4.3. Merencanakan sehubungan dengan Janji Allah 1988.
kegiatan agar akan Mesias • Komkat KWI, Persekutuan
sesama dapat Pengumpulan Data Murid-murid Yesus:
merasakan Allah • Mencari pengertian janji dari Pendidikan Agama Katolik
yang menjelma berbagai sumber untuk SMP, Buku Guru 2,
menjadi manusia • Mencari bacaan Kitab Suci yang Yogyakarta: Kanisius,
melalui pelayanan menceritakan janji Allah akan sang 2007.
yang dilakukannya Juru Selamat • Komkat KWI, Persekutuan
Asosiasi Murid-murid Yesus:
• Merumuskan pengertian janji dan Pendidikan Agama Katolik
konsekuensi dari janji untuk SMP, Buku Siswa
• Menyimpulkan bahwa Yesus 2A, Yogyakarta: Kanisius,
bebagai pemenuhan janji dari Allah 2007.
seperti yang dinubuatkan oleh para • Komkat KWI, Pendidikan
nabi. Agama Katolik, untuk
Komunikasi SMP kelas VIII,
• Mempresentasikan secara lisan Yogyakarta: Kanisius,
atas rumusan janji dan konskuensi 2012.
dari janji yang telah ditemukan.
Yesus sebagai pemenuhan janji
Allah.
Alokasi Sumber
8.Kemanusiaan Mengamati Tes tertulis 2x40 • Pengalaman siswa dan

danKeallahan Yesus • Mengamati diri untuk menemukan menit guru.
ciri kemanusiaan diri sendiri Unjuk kerja: • Kitab Suci
Menanya • Dr. C. Groenen, OFM,
• Menyampaikan pertanyaan Merencanakan Peristiwa Yesus,
sehubungan keAllahan Yesus kegiatan aksi sosial Yogyakarta: Kanisius,
• Menyampaikan pertanyaan sebagai wujud 1988.
sehubungan dengan ciri pengungkapan • Komkat KWI, Persekutuan
kemanusiaan Yesus kehadiran Allah dalam Murid-murid Yesus:
Pengumpulan Data realitas manusia. Pendidikan Agama Katolik
• Mencari bacaan Kitab Suci yang untuk SMP, Buku Guru 2,
menceritakan tentang ciri Yogyakarta: Kanisius,
kemanusiaan dan ke-Allahan Yesus 2007.
Asosiasi • Komkat KWI, Persekutuan
• Merumuskan ciri kemanusiaan dan Murid-murid Yesus:
ciri keAllahan Yesus Pendidikan Agama Katolik
• Menyimpulkan bahwa Yesus untuk SMP, Buku Siswa
sungguh Allah dan sungguh 2A, Yogyakarta: Kanisius,
manusia. 2007.
Komunikasi • Komkat KWI, Pendidikan
• Mempresentasikan secara lisan Agama Katolik, untuk
atas ciri kemanusiaan dan SMP kelas VIII,
keAllahan Yesus. Yogyakarta: Kanisius,
• Menuliskan hasil refleksi tentang 2012.
Yesus sungguh Allah dan sungguh
manusia.
1.4. Menghayati
panggilan dan
perutusan Yesus
Kristus kepada
murid-murid-Nya
untuk mewartakan
Kerajaan Allah
Alokasi Sumber
2.4 Melibatkan diri dalam

panggilan dan
perutusan Yesus
Kristus untuk
mewartakan
Kerajaan Allah
3.4 Menggali bentuk- 9.Panggilan Para Murid Mengamati Tes lisan 2X40 menit • Pengalaman siswa dan
bentuk panggilan dan Yesus • Menyanyikan lagu bertemakan guru.
perutusan Yesus panggilan Unjuk karya: • Kitab Suci
Kristus kepada • Membaca cerita tentang ciri dari • Komkat KWI, Persekutuan
murid-murid-Nya murid dan hubungan antara murid Menyusun refleksi Murid-murid Yesus:
pada zaman dengan guru tertulis dengan Pendidikan Agama Katolik
sekarang demi Menanya tema: ”Tuhan telah untuk SMP, Buku Guru 2,
mewujudkan • mengungkapkan pertanyaan memanggil saya Yogyakarta: Kanisius,
Kerajaan Allah sehubungan dengan syarat untuk menjadi murid-Nya” 2007.
4.4. Menunjukkan contoh menjadi murid Yesus • Komkat KWI, Persekutuan
konkret • Menyampaikan pertanyaan Murid-murid Yesus:
pelaksanakan tugas sehubungan dengan berbagai cara Pendidikan Agama Katolik
panggilan dan Yesus memanggil murid-muridNya untuk SMP, Buku Siswa
perutusan Yesus Pengumpulan Data 2A, Yogyakarta: Kanisius,
Kristus untuk • Mencari bacaan Kitab Suci yang 2007.
mewartakan menceritakan tentang panggilan • Komkat KWI, Pendidikan
Kerajaan Allah. murid-murid Yesus Agama Katolik, untuk
• Mencari data/ teks darikitab Suci SMP kelas VIII,
atau dari sumber lain tentang syarat Yogyakarta: Kanisius,
untuk mengikuti Yesus 2012.
Asosiasi
• Menganalisa teks Kitab Suci untuk
menemukan syarat menjadi murid
Yesus
• Menyimpulkan bahwa kitapun
dipanggil untuk menjadi murid
Yesus.
Komunikasi
atas ciri seorang murid Yesus.
Alokasi Sumber

panggilan dirinya sebagai murid
Yesus.
10.Cara Hidup Murid Yesus Mengamati Unjuk kerja: 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
• Melihat kembali pengalaman pribadi guru.
dalam beraktifitas di lingkungan/ Melakukan survei • Kitab Suci
paroki tentang kehidupan • Komkat KWI, Persekutuan
• Mendengarkan pengalaman teman jemaat dalam Murid-murid Yesus:
dalam melakukan pelayanan di Lingkungan atau Pendidikan Agama Katolik
lingkungan atau paroki Komunitas Basis, untuk SMP, Buku Guru 2,
Menanya dengan Yogyakarta: Kanisius,
• Menyampaikan pertanyaan memperhatikan: 2007.
sehubungan dengan makna yang a) Nama • Komkat KWI, Persekutuan
dihayati sebagai murid Yesus lingkungan/stasi/ko Murid-murid Yesus:
• Menyampaikan pertanyaan munitas basis Pendidikan Agama Katolik
sehubungan dengan cara hidup b) Jumlah warga untuk SMP, Buku Siswa
murid Yesus c) latar belakang 2A, Yogyakarta: Kanisius,
Pengumpulan Data kehidupan 2007.
• Mencari bacaan Kitab Suci yang d) kegiatan jemaat • Komkat KWI, Pendidikan
menceritakan tentang cara hidup e) hubungan antar Agama Katolik, untuk
gereja perdana anggota SMP kelas VIII,
• Mencari data tentang kehidupan f) hubungan jemaat Yogyakarta: Kanisius,
umat di jaman sekarang dengan 2012.
Asosiasi masyarakat • J.B. Banawiratma, SJ (ed.),
• Membandingkan ciri hidup gereja g) hambatan dalam Hidup Menggereja
perdana dengan ciri hidup gereja hidup persekutuan Kontekstual, Yogyakarta:
saat ini jemaat Kanisius, 2000.
• Menyimpulkan bahwa ciri hidup
gereja perdana masih dilaksanakan
oleh jemaat sekarang.
Komunikasi
atas ciri hidup gereja perdana.
Alokasi Sumber

cara hidup dirinya sebagai murid
Yesus.
11.Melaksanakan Tugas Mengamati Tes lisan: 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
Perutusan sebagai Murid • Membaca cerita atau kisah guru.
Yesus. kehidupan yang menggambarkan Unjuk kerja: • Kitab Suci
orang melaksanakan tugas tetapi • Komkat KWI, Persekutuan
tidak dengan sepenuh hati atau Membuat refleksi Murid-murid Yesus:
hanya mencari keuntungan sendiri tentang sikap dirinya Pendidikan Agama Katolik
Menanya dalam melaksanakan untuk SMP, Buku Guru 2,
• Menyampaikan pertanyaan berkisar tugas perutusan Yogyakarta: Kanisius,
kisah kehidupan yang dibaca. sebagai murid-murid 2007.
• Menyampaikan pertanyaan Yesus • Komkat KWI, Persekutuan
sehubungan dengan isi tugas murid Murid-murid Yesus:
Yesus. Pendidikan Agama Katolik
Pengumpulan Data untuk SMP, Buku Siswa
• Mencari bacaan Kitab Suci yang 2A, Yogyakarta: Kanisius,
menceritakan tentang cara hidup 2007.
gereja perdana • Komkat KWI, Pendidikan
• Mencari data tentang kehidupan Agama Katolik, untuk
umat di jaman sekarang SMP kelas VIII,
Asosiasi Yogyakarta: Kanisius,
• Merumuskan isi tugas murid Yesus 2012.
berdasarkan Kitab Suci • J.B. Banawiratma, SJ (ed.),
• Merumuskan hal-hal pokok yang Hidup Menggereja
perlu dibangun dalam diri agar Kontekstual, Yogyakarta:
dapat melaksanakan tugas Kanisius, 2000.
perutusan sebagai murid Yesus
dalam situasi sekarang.
Komunikasi
• Mempresentasikan secara lisan isi
tugas murid Yesus.
Alokasi Sumber

cara hidup dirinya sebagai murid
Yesus.
• Mendaraskan Mazmur yang
berisikan tugas pelayanan
1.5. Menghayati peranan
Roh Kudus sebagai
daya hidup Gereja
2.5 Mengembangkan
sikap dan kebiasaan
hidup yang diarahkan
Roh Kudus dalam
kehidupan
menggereja
3.5 Menggali informasi 12.Yesus Mengutus Roh Mengamati Tes tertulis 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
tentang kesadaran Kudus • Menyanyikan lagu yang bertemakan guru.
Gereja bahwa Roh Kudus Unjuk kerja: • Kisah ”Perjamuan Malam
kehidupannya tidak • Membaca teks Kitab Suci Terakhir” (Luk. 21:14-23)
bisa melepaskan diri Menanya Membuat doa kepada • Lagu ”Karna Roh Allah
dari peranan Roh • Menyampaikan pertanyaan berkisar Yesus mohon karunia Ada”
Kudus kisah kehidupan yang dibaca. Roh Kudus. • Komkat KWI, Persekutuan
4.5. Mengungkapkan doa • Menyampaikan pertanyaan Murid-murid Yesus:
permohonan agar sehubungan dengan turunya Roh Pendidikan Agama Katolik
Roh Kudus Kudus atas Para Rasul. untuk SMP, Buku Guru 2,
senantiasa menjadi Pengumpulan Data Yogyakarta: Kanisius,
sebagai daya hidup • Mencari bukti bahwa Yesus 2007.
dibimbing Roh Kudus dalam • Komkat KWI, Persekutuan
hidupNya berdasarkan Kitab Suci Murid-murid Yesus:
• Mencari bacaan kitab Suci yang Pendidikan Agama Katolik
menunjukkan isi janji Yesus akan untuk SMP, Buku Siswa
Roh Kudus, lambang kehadiran Roh 2B, Yogyakarta: Kanisius,
Kudus dan peran Roh Kudus dalam 2007.
hidup para rasul. • Komkat KWI, Pendidikan
Asosiasi Agama Katolik, untuk SMP
• Merumuskan makna lagu yang kelas VIII, Yogyakarta:
bertemakan Roh Kudus Kanisius, 2012.
Alokasi Sumber
• Merumuskan isi Kitab Suci tentang

janji Yesus akan Roh Kudus,
lambang kehadiran Roh Kudus dan
peran Roh Kudus dalam hidup para
rasul.
Komunikasi
tentang peristiwa pentakosta.
pengaruh Roh Kudus bagi
hidupnya.
• Mendaraskan Mazmur
13.Roh Kudus Memberi Mengamati Tes tertulis 2x40 menit • Pengalaman siswa dan
Daya Kekuatan • Membaca doa St. Bonaventura guru.
Mohon 7 (Tujuh) Karunia Roh Unjuk kerja: • Teks doa “Mohon 7
Kudus. Mendoakan Doa (Tujuh) Karunia Roh
• Mendengarkan sharing dari teman Mohon Tujuh karunia Kudus”.
tentang pengalaman memperoleh Roh Kudus selama 9 • Komkat KWI, Persekutuan
bantuan Roh Kudus dalam (sembilan) hari Murid-murid Yesus:
menghadapi permasalahan hidup berturut-turut. Pendidikan Agama Katolik
sehari-hari untuk SMP, Buku Guru 2,
Menanya Yogyakarta: Kanisius,
• Menyampaikan pertanyaan berkisar 2007.
isi doa St. Bonaventura • Komkat KWI, Persekutuan
• Menyampaikan pertanyaan Murid-murid Yesus:
sehubungan dengan daya karya Pendidikan Agama Katolik
Roh Kudus bagi para rasul. untuk SMP, Buku Siswa
Pengumpulan Data 2B, Yogyakarta: Kanisius,
• Mencari bacaan kitab Suci yang 2007.
menunjukkan Daya karya Roh • Komkat KWI, Pendidikan
Kudus bagi para rasul. Agama Katolik, untuk SMP
Asosiasi kelas VIII, Yogyakarta:
• Merumuskan daya karya Roh Kudus Kanisius, 2012.
bagi para rasul
Komunikasi
Alokasi Sumber

tentang Roh Kudus sebagai daya
hidup bagi para rasul.
daya karya Roh Kudus dalam
hidupnya sehari-hari.
14.Mengikuti Bimbingan Roh Mengamati Tes tertulis • Pengalaman siswa dan
Kudus. • Membaca teks Kitab Suci tentang guru.
peranan pembedaan roh. Unjuk kerja: • Komkat KWI, Persekutuan
• Mendengarkan sharing dari teman Murid-murid Yesus:
tentang bimbingan Roh Kudus yang Menceritakan satu Pendidikan Agama Katolik
dialami pengalaman dibimbing untuk SMP, Buku Guru 2,
Menanya roh Kudus saat Yogyakarta: Kanisius,
• Menyampaikan pertanyaan tentang mengalami kesulitan 2007.
godaan-godaan yang harus atau pilihan hidup. • Komkat KWI, Persekutuan
diwaspadai Murid-murid Yesus:
• Menyampaikan pertanyaan Pendidikan Agama Katolik
sehubungan dengan tanda-tanda untuk SMP, Buku Siswa
yang menunjukkan inspirasi dari 2B, Yogyakarta: Kanisius,
Allah. 2007.
Pengumpulan Data • Komkat KWI, Pendidikan
• Mencari 5 teks kitab Suci yang Agama Katolik, untuk SMP
menceritakan tokoh Perjanjian kelas VIII, Yogyakarta:
Lama dan Perjanjian Baru yang Kanisius, 2012.
telah mendapat bimbingan Roh
Kudus selama hidupnya..
Asosiasi
• Merumuskan tanda-tanda yang
menunjukkan inspirasi dari Allah
• Merumuskan bentuk-bentuk
bimbingan Roh Kudus di masa kini
dan beberapa hal yang perlu
diperhatikan untuk mendapat
karunia Roh Kudus.
Komunikasi
Alokasi Sumber

tentang 5 tokoh Perjanjian Lama
dan Perjanjian Baru yang telah
mendapat bimbingan Roh Kudus
selama hidupnya.
pengalaman dalam hal menerima
bimbingan Roh Kudus dalam
hidupnya sehari-hari.

Silabus Agama Kelas Viii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Agama Kelas Viii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

Satuan Pendidikan : SMP XAVERIUS KALIREJO

1.1 Menghayati nilai-nilai

Kerajaan Allah dimengerti tentang pokok pewartaan • Komkat KWI, Persekutuan

• Mencari bacaan Kitab Suci yang • Komkat KWI, Persekutuan

• Mencari informasi tentang makna 2A, Yogyakarta: Kanisius,

Yesus dan orang yang tidak mau • Komkat KWI, Pendidikan

• Menyampaikan pertanyaan Pendidikan Agama Katolik

8.Kemanusiaan Mengamati Tes tertulis 2x40 • Pengalaman siswa dan

2.4 Melibatkan diri dalam

• Menuliskan hasil refleksi tentang

• Menuliskan hasil refleksi tentang

• Menuliskan hasil refleksi tentang

• Merumuskan isi Kitab Suci tentang

• Mempresentasikan secara lisan

• Mempresentasikan secara lisan

Anda mungkin juga menyukai