Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat limpahan
rahmat dan karunia-Nya,sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini guna memenuhi
tugas kelompok untuk mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,dengan judul
Kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan
makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman kami.Untuk itu kami sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah
ini.
Kami sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
Penyusun
1
DAFTAR ISI
2
BAB I
PENDAHULUAN
Berbicara mengenai Pancasila yang merupakan landasan dari segala keputusan yang
mencerminkan kepribadian bangsa Indonesia. Bisa juga diartikan bahwa Pancasila merupakan
ideologi negara Indonesia yang digunakan sebagai dasar pengaturan pemerintahan negara.
Pancasila mempunyai banyak makna dalam menjadi sebuah dasar negara republik
bermasyarakat
Maka dari itu Pancasila sebagai paradigma kehidupan berbangsa dan bernegara berarti
Pancasila menjadi sudut pandang serta acuan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara di Indonesia. Pancasila sebagai paradigma dibagi dalam beberapa bagian, salah
satunya adalah Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional. Pancasila bisa dikatakan
sebagai paradigma karena Pancasila dijadikan landasan, acuan, kerangka berpikir, metode,
serta tujuan yang ingin dicapai dalam setiap program dalam melakukan pembangunan nasional.
Adapun arti pembangunan nasional disini adalah proses perubahan yang terus menerus
menuju kemajuan dan perbaikan ke arah tujuan yang dicita-citakan oleh suatu bangsa.
Indonesia merupakan negara hukum yang mempunyai ideologi Pancasila. Pancasila dapat
dikatakan sebagai ideologi terbuka, didalam ideologi terbuka terdapat pemikiran yang
mendasar, bersifat tetap dan tidak bisa diubah. Hal ini menunjukkan Pancasila layak untuk
dijadikan sebagai kerangka berpikir untuk pembangunan hukum di Indonesia. Dengan kata
lain, hukum yang berlaku di di Indonesia harus sesuai dengan setiap sila yang terkandung di
dalam Pancasila baik sila ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.
3
1.2 Rumusan Masalah
sebagai berikut:
1.3 Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dengan adanya rumusan masalah diatas ialah sebagai
berikut:
4
BAB II
PEMBAHASAN
tokoh yang mengembangkan istilah tersebut dalam dunia ilmu pengetahuan adalah Thomas
Paradigma dapat diartikan sebagai pendapat awal yang secara teoritis dapat dijadikan
dasar,sumber asas serta arah dan tujuan dari suatu perkembangan,perubahan,serta proses.
Sehingga dapat diartikan bahwa Pancasila sebagai asas atau dasar kehidupan dalam
bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara.
nasional harus berasaskan Pancasila.Pembangunan nasional harus meliputi aspek jiwa dan
aspek raga.Aspek-aspek ini dijabarkan melalui pembangunan dalam berbagai bidang yaitu
5
a. Pancasila sebagai paradigma pengembangan IPTEK
untuk mengolah kekayaan alam yang disediakan oleh Tuhan yang Maha Esa.Tujuan yang
esensial dari IPTEK adalah demi kesejahteraan umat manusia,sehingga tidak bebas dari nilai
sila Pancasila tersusun atas urutan sistematis bahwa politik negara harus berdasarkan
kerakyatan,ketuhanan,kemanusiaan,persatuan,dan keadilan.
Pada masa reformasi sosial budaya harus didasari dengan Pancasila yang terdapat pada
6
Pancasila sebagai paradigma pengembangan hankam
Pancasila telah memberikan dasar yang fundamental bagi umat beragama agar hidup
7
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Pancasila bukan hanya sebagai simbol negara,tetapi merupakan suatu pedoman
hasil pemikiran rakyat untuk menuju tujuan bersama membangun bangsa yang lebih baik.
Pancasila sebagai dasar negara harus mampu menanggapi Gerakan reformasi yang
3.2 Saran
8
DAFTAR PUSTAKA
Kaelan.2010.Pendidikan Pancasila.Yogyakarta:PARADIGMA.
https://kaltimpost.jawapos.com/kolom-pembaca/30/11/2022/pancasila-paradigma-
bermasyarakat-berbangsa-dan-bernegara