RUANG KOLABORASI

Nama Kelompok :
1. Defri Tefa
2. Irma Nur Hidayah
3. Margaretha L. Toron
4. Maria F. Nurak
5. Bersama kelompok projek Anda, mari rumuskan design
challenge berdasarkan pemahaman/insight yang telah Anda pilih pada
fase Empathize. Silakan kerjakan lembar kerja di bawah ini.

Tuliskan pemahaman/insight yang telah anda pilih pada kegiatan sebelumnya.

1. Ternyata peserta didik lebih suka menghitung dari pada menulis.

2. Ternyata peserta didik mengerjakan penjumlahan dan pengurangan harus
menggunakan alat bantu.
3. Ternyata media yang sering digunakan guru adalah jari tangan.
4. Ternyata peserta didik masih membutuhkan penjelasan dari guru meskipun sudah
ada video pembelajaran.
5. Ternyata Guru kurang inovatif dalam mengadakan media pembelajaran.

Buatlah design challenge sesuai dengan pemahaman yang telah anda pilih. Lakukan
proses ini secara mandiri di dalam kelompok. Setelah selesai, ceritakan Design
Challenge yang telah anda buat pada rekan satu kelompok. Diskusikan bersama
rekan kelompok kalimat design challenge yang akan dipilih , pastikan design chalaenge
tidak terlalu sempit dan tidak terlalu luas.

Maria Nurak: Irma :

Bagaimaana kita bisa membuat Bagaimaana kita bisa membuat

media belajar IPA yang menarik media belajar Bahasa Indonesia
agar peserta didik kelas 5 dapat yang interaktif agar peserta didik
termotivasi untuk belajar? kelas 2 dapat termotivasi untuk
belajar?

Margaretha : Defri :

Bagaimaana kita bisa membuat Bagaimaana kita bisa membuat

media belajar matematika yang media belajar matematika yang
berpusat pada peserta didik agar inovatif agar peserta didik kelas 3
peserta didik kelas 1 bersemangat dapat termotivasi untuk belajar
dalam menulis dan berhitung. berhitung
Diskusikan bersama rekan kelompok, design challenge mana yang paling sesuai
dengan kebutuhan spesifik pengguna/peserta didik sasaran Anda. Pastikan
kalimat design challenge tidak terlalu sempit dan tidak terlalu luas. Setelah itu,
tuliskan satu Design Challenge final buatan kelompok Anda.

DESIGN CHALENGE

Bagaimana kita bisa membuat media

belajar matematika yang berpusat
pada peserta didik agar peserta didik
kelas 1 bersemangat dalam menulis
dan berhitung.