Nama : Fawziah Magfirah Z

NPM : 239028485003

Lembar Kerja Individu 11

Kuis Problem based learning pada Pembelajaran Daring dan Bauran

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memilih piihan jawaban (A, B, C, D, dan E) yang
menurut anda paling benar!

1. Metode pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, meningkatkan
keterampilan memecahkan masalah dan pengetahuan terkait masalah-masalah dalam
kehidupan sehari-hari disebut ...

a. Digital storytelling
b. Discovery learning
c. Literature circle
d. Problem based learning
e. Project based learning

2. Metode untuk memunculkan solusi dari masalah yang telah ditemui disebut ...

a. critical thinking
b. brainstorming
c. evaluation
d. menganalisa masalah
e. pengujian solusi

3. Problem based learning menuntut siswa aktif dan bertanggung jawab atas
pembelajarannya. Disini guru berfungsi sebagai ...

a. Pemberi komando
b. Pusat pembelajaran
c. instruktur
d. fasilitator
e. pemberi solusi
4. Salah satu platform video online yang berisi banyak informasi yang bisa kita manfaatkan
untuk belajar adalah ...

a. whatsapp
b. microsoft power point
c. canva
d. youtube
e. microsoft word

5. Dibawah ini adalah beberapa manfaat desain pembelajaran Problem based learning.
Manakah yang bukan termasuk?

a. Siswa menjadi lebih mandiri dalam menyelesaikan masalah

b. Meningkatkan motivasi diri siswa
c. Meningkatkan keterampilan memecahkan masalah
d. Siswa tidak percaya diri untuk belajar berdikusi
e. Menghargai perbedaan pendapat dengan teman

Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Apa yang anda ketahui tentang Problem based learning?

Jawab :

Problem-Based Learning (PBL) adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat

pada penyelesaian masalah atau tantangan yang relevan dengan kehidupan nyata. PBL
dimulai dengan memperkenalkan siswa pada masalah kompleks, kontekstual, dan
autentik yang memerlukan solusi. Masalah ini mungkin berasal dari kehidupan nyata,
menuntut siswa untuk berpikir kritis, menganalisis, dan mencari solusi yang
bermakna.PBL mendorong kemandirian dan kolaborasi siswa. Mereka belajar untuk
mengidentifikasi kebutuhan belajar mereka sendiri, merencanakan strategi untuk mencari
informasi dan solusi, serta bekerja sama dalam tim untuk mengatasi tantangan.

2. Bagaimana penerapan Problem based learning didalam pembelajaran?

Jawab : Penerapan Problem-Based Learning (PBL) dalam pembelajaran melibatkan

serangkaian langkah-langkah yang dirancang untuk memfasilitasi siswa dalam
pemecahan masalah dan pembangunan pemahaman yang mendalam. Berikut adalah
langkah-langkah umum dalam penerapan PBL:

§ Identifikasi Masalah
 § Pengantar Masalah
§ Pembentukan Kelompok
§ Penelitian dan Investigasi
§ Analisis dan Perencanaan Solusi
§ Implementasi Solusi
§ Evaluasi dan Refleksi
§ Presentasi dan Diskusi

3. Apa saja manfaat Problem based learning dalam sebuah pembelajaran?

Jawab :Problem-Based Learning (PBL) menawarkan sejumlah manfaat yang signifikan

dalam pembelajaran. Berikut adalah beberapa manfaat utama dari PBL:

§ Peningkatan Pemahaman Mendalam : Dengan memfokuskan pada pemecahan

masalah, PBL mendorong siswa untuk memahami konsep-konsep secara
mendalam. Mereka tidak hanya mempelajari fakta, tetapi juga menerapkan
pengetahuan mereka dalam konteks yang relevan dan nyata.’
§ Pengembangan Keterampilan Pemecahan Masalah : PBL membantu siswa
mengembangkan keterampilan pemecahan masalah yang kritis dan kreatif.
Mereka belajar untuk mengidentifikasi masalah, menganalisis informasi,
merencanakan strategi, dan mengevaluasi solusi yang mereka temukan.
§ Stimulasi Berpikir Kritis : Melalui proses analisis, refleksi, dan evaluasi, PBL
merangsang berpikir kritis siswa. Mereka diajak untuk mempertanyakan,
mengevaluasi, dan menguji gagasan-gagasan mereka sendiri serta gagasan
orang lain.
§ Peningkatan Keterlibatan dan Motivasi : PBL menciptakan pengalaman belajar
yang aktif, relevan, dan menantang bagi siswa. Mereka terlibat secara langsung
dalam proses pembelajaran, yang meningkatkan motivasi dan minat mereka
dalam memahami materi pelajaran.
§ Kolaborasi dan Kerja Tim : Dalam PBL, siswa belajar bekerja sama dalam tim
untuk mengatasi tantangan. Ini mempromosikan kolaborasi, komunikasi, dan
kerjasama antara siswa, yang merupakan keterampilan penting dalam kehidupan
dan karier.

4. Apakah Anda sudah pernah menerapkan Problem based learning dalam kelas Anda? Jika
iya apa kendalanya? Jika belum, apa rencana Anda dalam menerapkannya?
 Jawab : Saya telah menerapkan PBL pada pembelajaran di PPL 1, kendala yang saya
alami yaitu pemilihan masalah yang disesuaikan dengan materi oembelajaran sulit jika
tidak disertai dengan media pem,belajaran yang mendukung. fasilitas dalam diskusi
seperti preyektor dan wifi yang masih belum diadakan sehingga saya harus memberikan
media smartphone dan laptop kepada setiap kelompok secara berantian. Memastikan
bahwa waktu yang dialokasikan untuk setiap tahap PBL cukup untuk siswa untuk
melakukan penelitian, diskusi, dan presentasi, sementara tetap mematuhi jadwal
pembelajaran secara keseluruhan.

5. Apa karakteristik dari Problem based learning?

Jawab : Problem-Based Learning (PBL) memiliki beberapa karakteristik khas yang

membedakannya dari pendekatan pembelajaran lainnya. Berikut adalah beberapa
karakteristik utama dari PBL:

§ Pusatkan pada Masalah

§ Pembelajaran Berbasis Masalah
§ Orientasi pada Proses
§ Kolaborasi dan Kerja Tim
§ Keterlibatan Aktif Siswa
§ Pembelajaran Berbasis Pengetahuan
§ Refleksi dan Pemikiran Kritis