LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, 1. Minat belajar kurang  Siswa cenderung
literasi, dan acuh pada saat guru
numerasi. sedang menerangkan
 Asal-asalan dalam
mengerjakan tugas-
tugas

2. Minat membaca  Tentu ini berdampak

buku/materi kurang pada pengetahuan
dan pemahaman
materi siswa yang
rendah

2 kesulitan belajar 1. Beragamnya karakter  Ada siswa yang cepat

siswa termasuk dan latar belakang siswa menangkap materi
siswa di dalam sebuah kelas dan ada yang lambat,
berkebutuhan akan mempengaruhi begitu pun juga
khusus dan proses dan hasil belajar dengan hasil
masalah yang berbeda. belajarnya.
pembelajaran
(berdiferensiasi)
di kelas
berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun Komunikasi yang  Kurang mendapatkan
relasi/hubungan kurang intens atau info mengenai
dengan siswa dan bahkan jarang dengan perkembangan
orang tua siswa. orang tua peserta didiknya
4 pemahaman/ Guru masih banyak  Proses KBM menjadi
pemanfaatan menggunakan model monoton dan siswa
model-model pembelajaran tidak terlatih untuk
pembelajaran konvensional belajar secara aktif
inovatif dan mandiri
berdasarkan
karakteristik
materi dan siswa.
5 Materi terkait 1. Guru masih banyak  Siswa tidak terlatih
Literasi menggunakan berpikir secara kritis
numerasi, pembelajaran yang
Advanced berbasis LOTS
material,
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan Kurang memahami cara  Siswa kesulitan
teknologi/inovasi kerja dari berbagai media dalam
dalam yang digunakan dalam mengoperasikan
pembelajaran. pembelajaran media yang
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
digunakan dalam
pembelajaran
7