LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, Pedagogik
literasi, dan 1. Kemampuan menulis
numerasi. sesuai ejaan yg masih
rendah
2. Motivasi belajar siswa
masih rendah
3. Tingginya pengaruh
gawai (HP) sebagai
pengalih perhatian
untuk belajar
4. Siswa kurang aktif
dalam pembelajaran
dan sering mengobrol
dengan teman
sebangkunya
5. Kemampuan siswa
dalam menuangkan ide
dalam bentuk lisan
maupun tertulis
Literasi

1. Minat literasi siswa

rendah
2. Kurangnya variasi
bacaan di perpustakaan
3. kemampuan siswa
memahami bacaan
masih sangat kurang
Numerasi
1. Rendahnya
kemampuan siswa
dalam mengaplikasikan
konsep numerasi
2. Tidak semua siswa
memiliki minat di
bidang numerasi
3. Kurangnya
kemampuan siswa
dalam mengurutkan
teks secara acak
2 kesulitan belajar 1. Masih ada peserta didik Ibu Kasmayani
siswa termasuk yang belum bisa
siswa menyelesaikan
berkebutuhan
tugasnya sendiri
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
khusus dan padahal baru saja
masalah dijelaskan
pembelajaran 2. Bahasa yang digunakan
(berdiferensiasi)
bahasa ibu (daerah)
di kelas
berdasarkan 3. Materi tentang ragam
pengalaman teks dalam bahasa
mahasiswa saat indonesia selalu
menjadi guru. menjadi materi yang
kurang diminati siswa
karena banyak
membaca
4. Kebiasaan anak dengan
sikap yg masih rendah

3 membangun 1. Kurangnya Ibu Nurhanifa

relasi/hubungan inisiatiforang tua
dengan siswa dan menjalin hubungan
orang tua siswa. baik dengan pihak
guru atau sekolah
2. Kurangnya
komunikasi dengan
orang tua siswa
terkait pelajaran
masih terbatas.
3. Kurangnya
pengawasan dan
perhatian orang tua
terhadap siswa
4 pemahaman/ 1. Guru belum optimal Ibu Dayana
pemanfaatan dalam menggunakan
model-model dan memanfaatkan
pembelajaran model-model
inovatif pembelajaran
berdasarkan inovatif berdasarkan
karakteristik karateristik siswa
materi dan siswa. 2. Guru kurang
mampu
memaksimalkan alat
dan media
pembelajaran

5 Materi terkait Kegiatan literasi di sekolah Hadi

Literasi belum terpenuhi
numerasi,
Advanced Guru belum mampu
material,
meningkatkan kegiatan literasi
miskonsepsi,
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
HOTS. di kelas

Siswa kurang mampu

membedakan letak hurif
kapital dengan huruf biasa

Pembelajaran masih berpusat

pada guru

6 pemanfaatan 1. Kurangnya sarana Ibu Fanita/ Ibu Nasriah

teknologi/inovasi prasana sekolah kurang
dalam memadai
pembelajaran.
2. Keterbatasan listrik dan
jaringan membuat guru
sulit dalam
menggunakan metode
3. Terbatasnya fasilitas
dan informasi yang
mendukung kegiatan
membaca dan menulis
siswa.sehingha siswa
mengalami kesulitan
dalam menyampaikan
lisan dan tulisan