Jurnal Refleksi

Dwi Mingguan
Modul 2.2
Model 4C
 Gina Fujiama, S.Pd.
CGP Angkatan 9
SMPN Satu Atap 2 Cikatomas
Kab. Tasikmalaya
 Apa itu 4C?
ion Challenge Concept
Connect Ceritakan konsep utama
i ta n Apakah materi dan penting yang
e rk a a
Apa ke t
d id ap at dari narasumb tau ide dipelajari untuk terus
g
materi yan sebagai berbeda denga er yang dibawa selama menjadi CGP
an pe ra n n
yang dijalank praktik atau bahkan setelah
den g an selama
CGP? menjadi guru penggerak
ini

Change
Apa perubahan yang ingin
dilakukan selama mendapat
materi ini?
 Connection
pada Modul 2.2 ini, saya mempelajari tentang
Pembelajaran Sosial dan Emosional, yakni pembelajaran
yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh
komunitas sekolah yang memungkinkan anak dan orang
dewasa di sekolah memperoleh dan menerapkan
pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai
aspek sosial dan emosional, di mana materi ini sangat
erat kaitannya dengan peran saya sebagai calon guru
penggerak.
Dalam modul ini saya dikenalkan dengan 5 Kompetensi
Sosial dan Emosional (KSE) dan implementasinya dalam
pembelajaran, Kesadaran Penuh (Mindfulness) dan
Kesejahteraan Psikologi (Well-Being).
 Connection
Materi dalam modul ini sangat mendukung peran saya sebagai
Calon Guru Penggerak karena ketika saya memiliki kompetensi
sosial dan emosional yang baik, saya akan lebih efektif dan
cenderung lebih resilien/tangguh dan merasa nyaman di kelas
karena dapat bekerja lebih baik dengan murid.
Dengan pengimplementasian Pembelajaran Sosial dan Emosional
saya juga akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang
tepat serta terkoordinasi untuk meningkatkan pembelajaran
akademik, sosial dan emosional semua murid.
Saya juga akan mampu membangun kemitraan atau kerja sama
sekolah-keluarga-komunitas untuk membentuk lingkungan belajar
dan pengalaman yang bercirikan hubungan atau relasi yang
saling mempercayai dan kolaborasi.
 Challenge
Berdasarkan konsep materi yang sudah dipelajari, ada
beberapa yang berbeda sudah saya terapkan selama ini, di
antaranya:
Sebelum mempelajari modul ini saya berpikir bahwa PSE
adalah pembelajaran mengenai karakter bagaimana seorang
anak berperilaku kepada orang tua maupun teman
sebayanya, ternyata tidak.
Sebelumnya saya berpikir bahwa mengintegrasikan
pelajaran sikap sopan santun terhadap guru maupun teman
sebayanya dalam pembelajaran di kelas atau di sekolah
berarti saya sudah mengimplementasikan PSE, ternyata
tidak.
 Concept
Berdasarkan konsep materi yang sudah dipelajari, ada
beberapa yang berbeda sudah saya terapkan selama ini,
diantaranya:
Memahami, menghayati, mengelola emosi (kesadaran diri)
Menetapkan dan mencapai tujuan positif (managemen diri)
Merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain
(kesadaran sosial)
Membangun dan mempertahankan hubungan yang positif (
keterampilan berelasi)
Membuat keputusan yang bertanggung jawab (pengambilan
keputusan yang bertanggung jawab)
Pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh
seluruh warga sekolah oleh seluruh komunitas sekolah.
 Concept
Pembelajaran sosial dan emosional dapat dicapai dengan:
Penciptaan lingkungan belajar yang tepat, serta
terkoordinasi dengan untuk meningkatkan pembelajaran
akademik, sosial, emosional semua murid
Kemitraan sekolah-keluarga-komunitas untuk membentuk
lingkungan belajar dan pengalaman yang mencirikan
relasi yang saling mempercayai dan berkolaborasi
Kurikulum dengan pembelajaran yang jelas dan bermakna
dan evaluasi secara berkala
PSE akan memberikan fondasi yang kuat bagi murid untuk
dapat sukses dalam berbagai area kehidupan mereka di
luar akademik, termasuk kesejahteraan psikologis (Well-
Being) yang optimal.
 Change
Setelah mempelajari materi dalam modul 2.2 ini, tentunya saya ingin
mempraktikkan pembelajaran sosial emosional di kelas dan di sekolah.
Langkah pertama yang akan saya lakukan yaitu saya akan berlatih
untuk mengembangkan kompetensi sosial emosional dalam diri saya.
Saya harus dapat mengenali diri saya dengan baik, mampu memanajemen
diri dengan mengelola emosi dan perilaku yang positif, berempati dan
menjalin hubungan yang positif, serta mampu mengambil keputusan yang
logis dan bertanggung jawab dengan berlatih menerapkan teknik
mindfulness mengajak murid untuk menghadirkan mindfulness dengan
teknik STOP atau mendengarkan musik yang mereka sukai sebelum
pembelajaran dimulai pembelajaran dilakukan secara individu dan
kelompok secara seimbang sehingga mampu mengembangkan kompetensi
sosial emosional menghadirkan peristiwa-peristiwa dalam setiap
pembelajaran sehingga murid memiliki ketertarikan dan ingatan yang
kuat terhadap pelajaran.
 Change
Di kelas saya akan membudayakan dan mengintegrasikan pembelajaran
sosial emosional dalam pembelajaran seperti :
Menjadi teladan yang baik dalam penerapan KSE
Saya akan mengimbaskan pemahaman dan penerapan pembelajaran
sosial emosional yang saya terapkan di kelas kepada rekan
sejawat
Saya juga akan berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam
penerapan dan pembudayaan KSE di sekolah misalnya :
- Membuat kesepaktan bersama
- Membuat komunitas belajar profesional
- Membuat sistem mentoring teman sejawat
- Mengintegrasikan kompetensi sosial dan emosional dalam rapat
guru
Terima kasih