Tugas Kelompok 1.

1 Refleksi Rancangan Pembelajaran

Nama Mahasiswa : Indah Rofiatussaadah

Tanggal/waktu Pengisian : 02 Sepetember 2023

Silakan Anda telaah rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong di sekolah, kemudian
jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan hasil telaah Anda terhadap rancangan pembelajaran yang dibuat
oleh guru.

1. Tuliskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang termuat dalam rancangan pembelajaran yang Anda
telaah!
Jawaban :
Kompetensi :
Kemampuan awal yang dimiliki peserta didik adalah kemampuan pengetahuan tentang bilangan bulat,
Bilangan Pecahan.
Tujuan Pembelajaran :
Menggali konsep dan Menyelesaikan operasi hitung (penjumlahan ,pengurangan, perkalian dan
pembagian) bentuk aljabar.
2. Asesmen apa yang digunakan pada rancangan pembelajaran yang Anda telaah? Analisislah kesesuaian
antara asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran!

Jawaban : Adapun asesmen yang digunakan berupa

a) Asesmen diagnostic awal
b) Asesmen formatif
c) Asesmen sumatif
Asesmen diagnostik yang digunakan sesuai dengan tujuan pembelajaran karena dalam modul terbuka
tersebut terdapat tes diagnostik untuk mengetahui kemampuan peserta didikdiawal pembelajaran.
Asesmen formatif (Aal) sesuai dengan tujuan pembelajaran karena terdapat metode diskusi
dalam pembelajaran kelompok. Asesmen untuk sedang belajar (AfL) Sesuai dengan tujuan
pembelajaran karena dalam modul ajar tersebut terdapat pada LKPD yang diberikan kepada peserta
didik. Digunakan juga asesmen sumatif untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan
pembelajaran.

3. Setelah Anda mengamati langkah-langkah kegiatan pembelajaran, identifikasilah pendekatan, model

dan media pembelajaran yang digunakan! Apakah langkah-langkah tersebut sudah sesuai dengan tujuan
pembelajaran dan asesmen yang digunakan? Jelaskan alasannya!
 Jawaban :
Pendekatan : Saintifik
Model pembelajaran : Problem based Learning (PBL)
Media Pembelajaran : Modul Ajar, LKPD, Buku Guru, dan Buku Siswa

4. Apakah rancangan pembelajaran yang disusun guru sudah menerapkan prinsip Understanding by Design
(UbD)? Jelaskan alasannya!
Jawaban : Rancangan pembelajaran yang disusun oleh ibu Juariah dari SMPN 12 Tasikmalaya sudah
memahami berdasarkan design UbD. Karena sebelum belajar, ibu Juariah sudah memberikan tahukan
apa tujuan pembelajaran hari itu. Ibu Juariah sebelumnya sudah menentukan tujuan pembelajaran,
asesmen apa yang akan diberikan sehingga dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang lebih
terarah dan fokus pada tujuan.

5. Tuliskan saran atau perbaikan berdasarkan hasil telaah Anda terhadap rancangan pembelajaran tersebut!
Jawaban : Untuk materi pembelajaran aljabar, siswa sudah cukup mengenal perbedaan suku. Hanya saja
siswa kelas 7 ini masih kebingungan mengenai tanda bilangan positif dan negatif. Untuk kegiatan belajar
mengajar ibu mohon lebih diperhatikan pada anak yang kurang bisa agar lebih aktif dalam mengikuti
pembelajaran. Untuk modul yang di buat tidak ada kegiatan penutup, dan tidak dicantumkannya Ice
Breking.