Tugas Kelompok 1.

1 Refleksi Rancangan Pembelajaran

Nama Mahasiswa : 1. Ogi Reza Pratama

2. Ria Melati

3. Filda Hanina

4. Talita Hana Salsabila

5. Uci Lutfiana

Tanggal/waktu Pengisian :

Silakan Anda telaah rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong di sekolah,
kemudian jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran yang dibuat oleh guru.

1. Tuliskan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang termuat dalam rancangan pembelajaran
yang Anda telaah!

Jawab

Kompetensi yang termuat dalam modul yang dikaji yaitu kompetensi awal yang dimiliki
peserta didik yaitu:

Kompetensi Awal

a. Memahami wilayah negara Indonesia seperti pembatasan wilayah, penetapan wilayah,

batas wilayah.
b. Memahami ciri-ciri negara kesatuan
c. Memahami kelahiran negara kesatuan

Tujuan Pembelajaran

a. Dengan menggunakan bahasa sendiri peserta didik dapat memahami wilayah NKRI
dan karakteristiknya
b. Peserta didik secara sistematis mampu menjelaskan pembentukan Indonesia sebagai
negara kesatuan
2. Asesmen apa yang digunakan pada rancangan pembelajaran yang Anda telaah?
Analisislah kesesuaian antara asesmen yang digunakan dengan tujuan pembelajaran!

Jawab

Capaian pembelajaran dalam modul tersebut tidak dijelaskan secara detail hanya
menyebutkan fasenya saja. Assesmen yang digunakan pada modul ajar tersebut sudah
cukup lengkap dan detail dengan mencantumkan setiap aspek penilaian yaitu sikap,
pengetahuan dan keterampilan. Namun, asesmen dari masing-masing aspek hanya untuk
tujuan pembelajaran “peserta didik secara sistematis mampu menjelaskan pembentukan
Indonesia sebagai negara kesatuan” sedangkan tujuan pembelajaran “dengan
menggunakan bahasa sendiri peserta didik dapat memahami wilayah NKRI dan
karakteristiknya” tidak dicantumkan terkait asmpek penilaian baik sikap, pengetahuan
maupun keterampilan.

3. Setelah Anda mengamati langkah-langkah kegiatan pembelajaran, identifikasilah

pendekatan, model dan media pembelajaran yang digunakan! Apakah langkah-langkah
tersebut sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan asesmen yang digunakan?
Jelaskan alasannya!

Jawab: Berdasarkan hasil analisis kelompok kami pendekatan dalam modul tersebut tidak
dituliskan. Modul tersebut menggunakan model pembelajaran problem based learning (PBL)
dengan menggunakan media pembelajaran berupa ppt, atlas dan LKPD. Model dan media
pembelajaran sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk langkah-langkahnya juga
sudah tersusun secara sistematis dan asesmen sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran.

4. Apakah rancangan pembelajaran yang disusun guru sudah menerapkan prinsip

Understanding by Design (UbD)? Jelaskan alasannya!

Jawab: Berdasarkan hasil diskusi kelompok kami modul ajar tersebuat sudah menerapkan
understanding by design (UbD). Adapun langkah-langkah prinsip UbD yang pertama yaitu
menentukan tujuan pembelajaran, menentukan asesmen, dan menentukan kegiatan
pembelajaran.

5. Tuliskan saran atau perbaikan berdasarkan hasil telaah Anda terhadap rancangan
pembelajaran tersebut!

Jawab: berdasarkan hasil analisis kelompok kami perbaikan yang diperlukan pada modul
pembelajaran yang disusun oleh Astria Febriyanti S.Pd. bagian capaian pembelajaran dan
pendekatan tidak dituliskan hanya fasenya saja. Media pembelajaran yang digunakan tidak
dicantumkan secara keseluruhan dalam langkah-langkah pembelajaran.