RANCANGAN AKTUALISASI

PENYEDIAAN POJOK BACA SEBAGAI

SARANA PENUNJANG PENGEMBANGAN
KOMPETENSI DAN PENGETAHUAN
WIDYAISWARA DI BKPSDM ACEH BARAT

Disusun oleh

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN.......

ANGKATAN....... BADAN KEPEGAWAIAN
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
ACEH BARAT
TAHUN ....
 LEMBAR
PERSETUJUAN

LAPORAN
AKTUALISASI

PENYEDIAAN POJOK BACA SEBAGAI SARANA

PENUNJANG PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN
PENGETAHUAN WIDYAISWARA DI BKPSDM ACEH
BARAT.

Disusun oleh

Telah diseminarkan pada hari.........., tanggal,.......... di ................

Aceh Barat

Menyetujui,

COACH MENTOR

ii
 BERITA ACARA

Pada hari....... tanggal.............,telah dilaksanakan Presentasi Laporan

Aktualisasi bagi peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan.....Angkatan.........
Tahun ....... Pemerintah Kabupaten Aceh Barat :

Nama : ....................
Angkatan : ....................
Judul : PENYEDIAAN POJOK BACA SEBAGAI SARANA PENUNJANG
PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN PENGETAHUAN WIDYAISWARA DI
BKPSDM ACEH BARAT.

Demikian berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan ditanda

tangani oleh :
Meulaboh, .......................

Penguji, Peserta,

Coach, Mentor,

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, atas segala
petunjuk dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
Laporan Aktualisasi yang berjudul “Penyediaan Pojok Baca Sebagai Sarana
Penunjang Pengembangan Kompetensi Dan Pengetahuan Widyaiswara Di
Bkpsdm Aceh Barat ”.

Penyusunan Laporan Aktualisasi ini wajib diselesaikan sebagai syarat

untuk kelulusan dalam Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)
Pemerintah Aceh Barat Tahun....... dan juga sebagai salah satu komponen
penilaian dari Pelatihan Dasar CPNS Golongan...... Tahun...... untuk menuju
pada tahap pengangkatan sebagai PNS.

Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada

Kepala Badan Kepegawaian Pengembangan Sumber Daya Manusia
(BKPSDM) Aceh Barat sebagai penyelenggara, kepada Widyaiswara yang
telah memberikan bimbingan dan memberikan ilmu yang sangat bermanfaat
terkait tentang nilai- nilai dasar ASN dan khususnya kepada :

1. Ibu................. selaku Mentor

2. Bapak................selaku coach yang telah memberikan bimbingan, kritik,
dan saran dalam penyusunan laporan aktualiasi ini
3. Bapak................selaku pengasuh peserta Pelatihan Dasar Golongan......
Angkatan...........
4. Rekan-rekan kerja di Aceh Barat yang memberikan dukungan, motivasi,
serta masukan kepada penulis
5. Semua pihak yang berkontribusi baik secara langsung maupun tidak langsung
dalam penyusunan laporan aktualisasi ini.

iv
 Tentunya ada hal-hal yang ingin penulis berikan terkait penunjang
kediklatan dilingkungan BKPSDM Aceh Barat, oleh karena itu diharapkan
semoga Laporan Aktualisasi ini diharapkan menjadi salah satu instrumen yang
dapat mengatasi permasalahan di instansi sehingga menjadi semakin baik ke
depannya.

Penulis menyadari bahwa Laporan Aktualisasi ini masih jauh dari

sempurna, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun.

Meulaboh, ........................
Penulis

v
 DAFTAR ISI

LAPORAN AKTUALISASI.....................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN......................................................................................

BERITA ACARA......................................................................................................

KATA PENGANTAR...............................................................................................

DAFTAR ISI..............................................................................................................

DAFTAR TABEL......................................................................................................

DAFTAR GAMBAR.................................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang................................................................................................

B. Tujuan.............................................................................................................

C. Manfaat...........................................................................................................

D. Ruang Lingkup Aktualisasi.............................................................................

BAB II : GAMBARAN UNIT KERJA.....................................................................

A. Deskripsi Organisasi.......................................................................................

1. Profil BKPSDM..........................................................................................

2. Visi, Misi, BKPSDM...................................................................................

3. Tujuan BKPSDM........................................................................................

4. Nilai-nilai Dasar..........................................................................................

5. Sumber Daya Manusia................................................................................

B. Tugas dan Fungsi Unit Kerja..........................................................................

C. Struktur Organisasi.........................................................................................

D. Uraian Tugas Jabatan Peserta.........................................................................

vi
BAB III : RANCANGAN AKTUALISASI..............................................................

A. Penetapan Isu yang Diangkat..........................................................................

1. Identifikasi Isu.............................................................................................

2. Seleksi Isu....................................................................................................

B. Gagasan Pemecahan Isu..................................................................................

C. Matriks Rencana Kegiatan..............................................................................

D. Jadwal Rencana Kegiatan ..............................................................................

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. .

DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Analisis Penetapan Prioritas Isu..............................................................

Tabel 2. Matriks Rencana Kegiatan......................................................................

Tabel 3. Jadwal Rencana Kegiatan ...................................................................

Tabel 4. Pencapaian Pelaksanaan Aktualisasi ................................................

Tabel 5. Analisa Dampak Terhadap Nilai-nilai Dasar ASN..................................

viii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Struktur Organisasi BKPSDM............................................................

Gambar 2. Struktur Organisasi PPK.....................................................................

ix
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan Undang-undang No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil

Negara (ASN) pasal 10, Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan profesi bagi
pegawai negeri sipil dan pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada
instansi pemerintah. Sedangkan Pegawai Negeri Sipil (PNS) adalah warga
negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai Pegawai
ASN secara tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan
pemerintahan. Sebelum diangkat menjadi PNS, maka calon PNS (CPNS) wajib
menjalani masa percobaan yang dilaksanakan melalui proses pendidikan dan
pelatihan terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat
dan motivasi nasional dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan
bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang.

Berdasarkan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 12

tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil, CPNS wajib
menjalani masa prajabatan yang dilaksanakan selama 1 tahun terhitung sejak
tanggal pengangkatan CPNS. Kompetensi yang harus dicapai oleh CPNS
selama masa pendidikan terdiri dari sikap perilaku bela negara, penerapan
nilai-nilai dasar PNS, penerapan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), serta kompetensi teknis terkait
bidang.
Melalui proses pendidikan dan pelatihan dasar ini diharapkan CPNS
dapat memahami pentingnya bela negara serta dapat menanamkan dan
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme,
Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA). Selain itu CPNS
juga perlu memahami terkait dengan fungsi ASN yaitu sebagai :
1. Pelaksana kebijakan publik
2. Pelayan publik
3. Perekat dan pemersatu bangsa.

1
 Berdasarkan 3 fungsi ASN tersebut. Sebagai ASN wajib menjalankan
ketiga fungsinya dengan baik. Widyaiswara sebagai ASN berkedudukan
sebagai pelaksana fungsional pekerjaan kewidyasiwaraan. Dalam hal ini
sebagai ASN, Widyaiswara juga wajib menerapkan perilaku Bela negara dan
menerapkan nilai-nilai dasar PNS dalam menjalankan fungsinya dalam
pekerjaan ke Widyaiswara-an di BKPSDM Aceh Barat.
Berdasarkan peraturan Mentri PAN-RB mengenai kediklatan,
pendidikan pelatihan dasar bagi para calon pegawai negeri sipil bertujuan
untuk menjadikan ASN yang memiliki nilai ANEKA menginternalisasi nilai
tersebut dalam melaksanakan pekerjaan kelak sebagai Pegawai Negeri Sipil,
Aparatur Sipil Negara.
Berdasarkan pengamatan serta pengalaman yang diperoleh penulis
selama berkerja dan beraktifitas di lingkungan kampus BKPSDM , khususnya
memperhatikan aktifitas DIKJARTIH yang dilakukan oleh para Widyaswara
BKPSDM baik saat bimbingan konsultasi maupun melaksanakan berbagai
kegiatan lain terkait kewidyaiswaraan. Lebih lanjut, dalam menjalankan
profesi kewidyaiswaraan, para widyaiswara dituntut untuk selalu
mengupdate informasi sekaligus menambah pengetahuan dan mengasah
bidang keilmuan yang mereka miliki. Karena hanya dengan pengetahuan
yang update serta informasi yang terkini, mereka dapat menyampaikan ilmu
yang update dan aktual saat mengajar diklat sebagai widyaiswara.
Terkait dengan ini beberapa hal yang masih mungkin dilakukan untuk
menunjang pengembangan diri dan menambah kompetensi widyaiswara
khususnya dibidang pengetahuan dan keilmuan diantara hal salah satunya
dengan memunculkan iklim yang menunjang , baik itu dengan mengikut
sertakan dalam pelatihan-pelatihan maupun dengan dukungan dari
penyediaan materi belajar bahan bacaan yang dapat menunjang tujuan diatas.
Pelaksanaan Aktualisasi ini juga berfungsi untuk mengaktualisasikan
nilai-nilai dasar ASN yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,
Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi yang disingkat dengan ANEKA. Melalui

2
 proses pembelajaran ini, peserta harus dapat menerapkan nilai-nilai dasar
tersebut di dalam setiap kegiatan yang telah dirancang oleh peserta. Kegiatan
ini diharapkan dapat meningkatkan dan menguatkan pemahaman peserta
terkait dengan pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN dalam setiap
kegiatan yang berdasarkan fungsi ASN.

B. Tujuan
Adapun tujuan dari aktualisasi ini yaitu:
1. Tujuan umum aktualisasi adalah membekali ASN agar mampu
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi serta mengamalkan Whole Of
Government, Pelayanan Publik dan peran Manajemen ASN dalam
menjalankan tugas negara ketika melakukan pelayanan kepada
masyarakat.
2. Tujuan Khusus dari aktualisasi ini adalah mengimplementasikan
rancangan aktualisasi yang telah disusun. Dengan harapan dapat
memberikan sumbangan positif untuk menumbuhkan budaya literasi
yang kedepan diharapkan dapat menunjang tugas kewidyaiswaraan
khususnya dalam pengembangan serta update ilmu dan pengetahuan
aktual bagi para Widyaiswara di lingkungan Badan Kepegawaian
Pengembangan Sumber Daya Manusia Aceh Barat.

3
C. Manfaat
Manfaat Internal
 Meningkatkan mutu pelayanan BKPSDM Aceh Barat khususnya
dibidang pengajaran melalui peningkatan kompetensi dan kapabilitas
Pengajar di BKPSDM.
 Mendukung tercapainya Visi dan Misi Organisasi dalam
Mewujudkan Manajemen Diklat Aparatur Berbasis Kompetensi.
 Mewujudkan Misi penunjang pengembangan Kompetensi dan keilmuan
Widyaiswara.
Manfaat Eksternal
 Sebagai sarana bagi para pengunjung ruang Widyaiswara untuk

mengisi waktu dengan membaca.

 Berfungsi juga sebagai pojok informasi Singkat mengenai Widyaiswara.

 Dapat bermanfaat untuk meningkatkan minat baca dan literasi secara

umum dilingkungan BKPSDM khususnya dikalangan para

Widyaiswara

D. Ruang Lingkup Aktualisasi

Kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN ini dijabarkan ke dalam ruang

lingkup atau batasan kegiatan yang meliputi :

1. Isu yang diangkat

Belum optimalnya usaha peningkatan kompetensi dan
keilmuan Widyaiwara, terutama berkaitan dengan kegiatan
literasi membaca khususnya di lingkungan BKPSDM Aceh
Barat, lebih lanjut rencana aktualisasi ini juga dapat
bersinergi dengan program rutin bedah buku yang sudah
terselenggara di Widyaiswara BKPSDM Aceh Barat.

4
2. Unit Kerja
Rancangan aktualisasi akan dilaksanakan Badan Kepegawaian
Pengembangan Sumber Daya Manusia Aceh Barat. Rancangan
aktualisasi akan dikerjakan oleh penulis, selaku staf di bidang.........
BKPSDM Aceh Barat yang akan dibimbing (mentoring) oleh.............
selaku Kepala Sub Bidang............. Sedangkan lokasi pelaksanaan
aktualisasi akan dilakukan di............................

3. Pelaksanaan kegiatan
Rancangan aktualisasi akan dilaksanakan selama periode habituasi, yaitu
masa setelah kembali dari pelaksanaan Latsar selepas Seminar rancangan
pertama, tanggal................. sampai dengan seminar kedua laporan
aktualisasi pada tanggal .................. selama lebih kurang tiga minggu.

5
 BAB II
GAMBARAN UNIT KERJA

A. Deskripsi Organisasi
I. Profil BKPSDM Aceh Barat

BKPSDM Aceh Barat didirikan pada tahun........ .....di Meulaboh unsur

pelaksana Pemerintah Aceh Barat dibidang Kepegawaian, pendidikan dan
pelatihan Sumber Daya Manusia bagi aparatur .

VISI DAN MISI BKPSDM ACEH BARAT

VISI ......................................................................................................

MISI : ................................................................................................

2. TUJUAN BKPSDM ACEH BARAT

Mewujudkan kelembagaan diklat aparatur yang modern, efektif,
efisien dan akuntabel
a) Tujuan Strategis
 Meningkatkan Kedayagunaan Fungsional Pendidikan dan Pelatihan
Terhadap Kinerja Aparatur
 Optimalisasi Fungsi Diklat Sebagai Wahana Pemenuhan Kompetensi Aparatur
 Meningkatkan Kuantitas dan Kualitas Penyelenggaraan Diklat Aparatur
 Meningkatkan Jejaring Kerja Dengan Lembaga - Lembaga Diklat
Baik Nasional Maupun Internasional
b) Sasaran Strategis
 Meningkatkan Kinerja Instansi Alumni Diklat
 Meningkatkan Kinerja Alumni Diklat
 Meningkatkan Kompetensi Aparatur Setelah Mengikuti Pendidikan Dan
Pelatihan
 Meningkatnya Efektifitas Hasil Diklat Terhadap Produktifitas Hasil Diklat
6
 Dan Produktifitas Kerja Alumni
 Meningkatnya Jumlah Penyelenggaraan Diklat Teknis, Fungsional Dan
Kepemimpinan Sesai Dengan Kebutuhan, Baik Kebutuhan Organisasi
Maupun Individu Aparatur
 Meningkatnya Kualitas Program Pendidikan Dan Pelatihan
 Meningkatnya Jumlah Jejaring Kerja Badan Diklat
 Meningkatnya Efektifitas Koordinasi Antara Badan Diklat.

3. Nilai-nilai Dasar BKPSDM

Kebijakan Mutu BKPSDM ACEH BARAT

Seluruh Jajaran Badan Diklat bertekad secara konsisten dan

berkelanjutan mewujudkan SDM aparatur yang

berkualitas melalui penyelenggaraan Diklat yang profesional dan

berbasis kompetensi.

Sumber Daya Manusia

Sebagai upaya untuk memberikan pelayanan serta penyelenggaran

kegiatan kediklatan yang prima, BKPSDM saat ini memiliki lebih
kurang........... orang pegawai, diantaranya terdiri dari :
1. Tenaga Widyaiswara Utama ......... Orang
2. Tenaga Widyaiswara Madya ......... Orang
3. Tenaga Widyaiswara Muda :..........Orang
4. Pegawai Struktural :....................... Orang
5. Tenaga Staff :................................ Orang
6. Tenaga PTT :................................. Orang

Tugas dan Fungsi Unit Kerja BKPSDM Aceh Barat

Sesuai dengan Peraturan Daerah.................................BKPSDM

memiliki beberapa langkah strategis, yaitu antara lain :

7
 1. Mendukung RPJMN dan RPJMN serta pembangunan Ekonomi di

Aceh Barat dan Pelayanan Publik melalui peningkatan Kompetensi

ASN.

2. Peningkatan dan pengembangan kapasitas kelembagaan, baik sarana

prasarana, SDM penyelenggaraan maupun sistem dan mekanisme

kerja.

3. Pengembangan jejaring kerja baik nasional.

4. Pengembangan dan peningkatan kualitas program pengembangan

kompetensi baik pengembangan kompetensi manajereial,

pengembangan kompetensi teknis maupun kompetensi sosio kultural.

Dari data terakhir dalam kurun waktu lebih kurang tiga tahun sampai

dengan tahun 2021 BKPSDM telah mendidik, meluluskan alumni yang

tersebar diantaranya dalam beberapa jenis diklat, antara lain diklat

............................................................, Sebagai penyelenggara diklat,

masing-masing bidang memiliki tugas dan tanggung jawab dalam

pelaksanaan diklat sesuai dengan tusi bidang tersebut. Diantara bidang-

bidan :

1. Bidang .................................................................................

2. Bidang .................................................................................

3. Bidang ................................................................................

4. Bidang ..................................................................................

8
4. Struktur Organisasi
Susunan organisasi BKPSDM Aceh Barat sebagaimana tampil dalam bagan organisasi
berikut ..................

5. Uraian Tugas Jabatan Peserta

Uraian tugas dan Jabatan penulis saat ini yaitu sebagai Calon Widyaiswara
Ahli............. Secara unit kerja penempatan saat ini penulis adalah sebagai Staf
................................
Terkait dengan Fungsi Ke Widyaiswaraan Berdasarkan Peraturan Menteri Negara
Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor PER/07/M.PAN/4/2008 tentang Jabatan Fungsional
Widyaiswara dan Angka Kreditnya, Widyaiswara berkedudukan sebagai pelaksana teknis
fungsional pekerjaan kewidyaiswaraan pada unit pengajaran lainnya. Berdasarkan peraturan
tersebut, tiga tugas pokok widyaiswara meliputi :
1. Melaksanakan pekerjaan kediklatan berkaitan dengan pengembangan kompetensi
kediklatan, monitoring pelaksanaan serta evaluasi kegiatan kediklatan dilingkungan
BKPSDM
2. Pengelolaan serta peningkatan pelayanan diklat.
3. Mendidik,MengajardanMelatih(DIKJARTIH)

13
 BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI
A. Penetapan Isu yang Diangkat
1. Identifikasi Isu
Peran Widyaiswara sebagai pengajar, pendidik serta pelatih bagi
Aparatur Sipil Negara atau PNS menuntut para Widyaiswara untuk harus
selalu mengembangkan diri mengupdate pengetahuan maupun skill sehingga
dapat mengikuti perkembangan serta isu terkini baik isu-isu dalam
pemerintahan maupun isu umum yang berkaitan dengan pelaksanaan tugas
Aparatur Sipil Negara secara Umum.

Salah satu dari cara untuk mengembangkan serta mengupdate

pengetahuan para pengajar Widyaiswara adalah dengan membaca, baik itu
bacaan aktual, modul pengajaran maupun bahan lain yang dapat menambah
dan menunjang peningkatan pengetahuan Widyaiswara. Dengan jadwal
mendidik, mengajar dan melatih bagi para Widyaiswara yang tidak bisa
dibilang longgar, terkadang kesempatan untuk mendatangi perpustakaan besar
BKPSDM yang koleksinya sangat lengkap duduk berlama dan membaca,
namun dirasa kurang terjangkau oleh keterbatasan waktu maupun kesempatan.

Meskipun demikian para Widyaiswara masih memiliki waktu untuk

selalu membawa bacaan dan mengupdate ilmu yang dimilikinya, tak jarang
para widyaiswara memiliki koleksi dan spektrum bacaan yang cukup luas. Hal
ini dapat terlihat saat ada event bedah buku seperti yang sudah rutin dilakukan
oleh para Widyaiswara BKPSDM.

14
 Kesempatan untuk bisa mengupdate ilmu pengetahuan serta
menambah kompetensi Widyaiswara bisa dilakukan dimana saja melalui
bacaan, saat sesekali para Widyaiswara datang ke ruangan Widyaiswara
sembari menunggu peserta untuk bimbingan maupun konsultasi rancangan
program dan aktualisasi, penulis melihat kesempatan tersebut bisa kiranya
dimanfaatkan untuk mengupdate informasi serta menambah pengetahuan bagi
para Widyaiswara apabila disediakan pojok baca yang nyaman sekaligus
sebagai pojok diksusi bagi WI untuk berbagi pengetahuan dan ilmu kepada
sesama Widyaiswara BKPSDM.
Bagi widyaiswara mengupdate pengetahuan serta senantiasa belajar
mengenai ilmu baru merupakan suatu hal yang utama. Tanpa upaya aktif
untuk selalu menambah pengetahuan dan memutahirkan ilmu, widyaiswara
akan menjadi statis dan tidak berkembang secara keilmuan. Hal ini tentu akan
sangat berpengaruh terhadap kinerja dikjartih yang diampu seorang
widyaiswara, tanpa adanya ilmu yang up to date dan pengetahuan mengenai
hal yang aktual diera informasi seperti saat ini tentu apa yang diajarkan akan
tertinggal.
Dengan demikian meski dengan jadwal dikjartih dan aktifitas
penunjang lain yang sangat padat bagi seorang widyaiswara kesempatan untuk
mengupdate ilmu pengetahuan serta menambah perbendaharaan isu aktual
seringkali menjadi satu kesulitan tersendiri ditengah-tengah aktifitas
kewidyaiswaraan yang sangat padat. Dari uraian yang telah dikemukakan
diatas, terdapat beberapa faktor yang terindikasi turut menjadi determinan
menentukan, bagi kurang optimalnya upaya pengembangan kompetensi
keilmuan dan pengetahuan bagi para Widyaiswara.

Profesi ke Widyaiswaraan mensyaratkan para Widyaiswara untuk

selalu dapat mengupdate serta melengkapi keilmuan dan pengetahuannya.
Beberapa hal yang muncul sebagai hambatan, dari pengamatan penulis
antara lain :

15
1) Belum tersedianya tempat membaca yang representatif dan lebih
mudah dijangkau khususnya yang ada didalam ruang Widyaiswara
2) Belum optimalnya program bedah buku yang sudah digagas oleh para
Widyaiswara.
3) Belum terhimpunnya materi bacaan, modul maupun refernsi lainnya, bagi
Widyaiswara untuk menambah pengetahuan.
4) Belum optimalnya penyimpanan materi serta bahan ajar yang dapat
dgn mudah dijangkau oleh Widyaiswara.
5) Keterbatasan waktu yang dimiliki oleh para WI untuk dapat
mengupdate pengetahuan dan informasi.

Berdasarkan pengamatan penulis melaksanakan tugas sebagai staf Sub

Bidang Pengajaran Sub Bidang Pengelolaan Pengajaran Sumber Belajar
dan Teknologi Informasi serta setelah mengikuti beberapa kegiatan selama
lebih kurang enam bulan aktif di BKPSDM antara lain monitoring,
evaluasi dampak diklat dan kegiatan lain berkaitan dengan kediklatan, dari
pengamatan yang saya peroleh dalam beberapa pelaksanaan diklat
beberapa isu yang memungkinkan untuk dioptimalkan Salah satunya
adalah kebutuhan akan ruang baca yang bisa dengan mudah diakses para
Widyaiswara, sekaligus sebagai sarana mencari rujukan/referensi berbagai
materi terkait ke Widyaiswaraan serta untuk menambah dan mengupdate
pengetahuan para Widyaiswara.

16
 2. Seleksi Isu
Identifikasi masalah merupakan langkah awal yang penting dalam proses
penelitian. Ketika peneliti menangkap fenomena yang berpotensi untuk
diteliti, langkah selanjutnya yang mendesak adalah mengidentifikasi masalah
dari fenomena yang diamati tersebut.

Dalam penelitian sosial, proses identifikasi masalah dapat dilakukan dengan

mendeteksi permasalahan sosial yang diamati. Dari situ, peneliti mengambil
langkah untuk mengetahui lebih lanjut, bisa dengan melakukan observasi,
membaca literatur, atau melakukan survey awal.

Analisis Model AKPL

Dari beberapa isu diatas, langkah selanjutnya adalah mempertimbangkan isu mana
yang akan menjadi prioritas utama yang dapat dicari solussi berdasarkan peran
dan wewenang jabatan di instansi. Selanjutnya menganalisis isu tersebut
menggunakan metode A (Aktual), K (Kekhalayakan), P (Problematik), L
(Kelayakan) untuk mengetahui isu mana yang dominan.

Tabel 1 Angka Penilaian AKPL

1 Pernah benar-benar terjadi

2 Benar-benar sering terjadi
Aktual 3 Benar-benar terjadi dan bukan menjadi pembicaraan
4 Benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaran
5 Benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan
1 Tidak menyangkut hajat hidup orang banyak
2 Sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak
Kekhalayakan 3 Cukup menyangkut hajat hidup orang banyak
4 Menyangkut hajat hidup orang banyak
5 Sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
1 Masalah sederhana
Problematik
2 Masalah kurang kompleks

17
 Masalah cukup kompleks namun tidak perlu segera
3
dicarikan solusi
4 Masalah kompleks
Masalah sangat kompleks sehingga perlu dicarikan segera
5
solusinya
1 Masuk akal
2 Realistis
3 Cukup masuk akal dan realistis
Kalayakan
4 Masuk akal dan realistis
Masuk akal, realistis, dan relevan untuk dimunculkan
5
inisiatif pemecahan masalahnya

Tabel 2 Penilaian dengan Menggunakan AKPL

Analisis Teknik USG

Berdasarkan penetapan isu dengan menggunakan teknik AKPL, dapat dikerucutkan
menjadi tiga isu yang kemudian akan dipertimbangkan kembali untuk dijadikan isu
prioritas. Kemudian tiga isu tersebut kembali diidentifikasi dengan menggunakan teknik
U (Urgency), S (Seriousness), dan G (Growth).

18
 Tabel 3 Angka Penilaian USG

Urgency 1 Tidak penting

2 Kurang penting

3 Cukup penting

4 Penting

5 Sangat penting

Seriousness 1 Akibat yang ditimbulkan tidak serius

2 Akibat yang ditimbulkan kurang serius

3 Akibat yang ditimbulkan cukup serius

4 Akibat yang ditimbulkan serius

5 Akibat yang ditimbulkan sangat serius

Growth 1 Tidak berkembang

2 Kurang berkembang

3 Cukup berkembang

4 Berkembang

5 Sangat berkembang

Tabel 4. Penilaian USG

19
 Berdasarkan isu yang telah ditetapkan tersebut selanjutnya
dilakukan analisis untuk menentukan isu yang menjadi prioritas untuk
dioptimalkan. Dalam hal ini untuk menentukan isu yang menjadi prioritas,
penulis menggunakan metode USG (Urgency, Seriousness, Growth).
Metode USG merupakan salah satu cara menetapkan urutan prioritas
masalah dengan menggunakan skala Likert 1-5 dan dengan
mempertimbangkan tiga komponen dalam metode USG, yaitu :

1. Urgency
Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas, dianalisis, maupun
ditindaklanjuti.
2. Seriousness
Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas yang dikaitkan dengan
dampak yang timbul akibat adanya penundaan pemecahan masalah yang
tidak dilaksanakan segera.
3. Growth
Seberapa besar kemungkinan dampak buruk yang ditimbulkan
apabila isu tersebut tidak segera ditangani.
Berikut kriteria penilaian dalam metode USG :
Urgency :
1 : Tidak penting
2 : Kurang penting
3 : Cukup penting
4. : Penting
5. : Sangat penting
Seriousness :
1 : Akibat yang ditimbulkan tidak serius
2 : Akibat yang ditimbulkan kurang serius
3 : Akibat yang ditimbulkan cukup serius
4. : Akibat yang ditimbulkan serius

20
5. : Akibat yang ditimbulkan sangat serius
Growth :
1 : Tidak berkembang
2 : Kurang berkembang
3 : Cukup berkembang
4. : Berkembang
5 : Sangat berkembang

Hasil analisis untuk mentapkan prioritas isu yang diangkat

dituangkan dalam berikut.

Tabel 5. Analisis Penetapan Prioritas Isu AKPL

Berdasarkan analisis penetapan prioritas isu menggunakan metode

USG, maka isu yang menjadi prioritas untuk ditangani adalah terkait

Berdasarkan analisis isu diatas, isu belum tersedianya tempat membaca

yang mudah dijangkau oleh para Widyaiswara serta memiliki koleksi
materi yang berkaitan dengan aktifitas keilmuan Widyaswara terpilih
sebagai isu utama. Dimana hasil USG menunjukkan isu yang terkini,
dengan dampak yang serius serta memiliki kemungkinan
pertumbuhan yang cepat.

21
Tabel 2. Analisis Penetapan Prioritas Isu USG

B. Gagasan Pemecahan Isu

Berdasaran prioritas isu yang telah ditetapkan, maka perlu dilakukan suatu

upaya untuk mewujudkan rancangan aktualisasi sebagaimana disebutkan pada

penentuan isu diatas. Dalam hal ini gagasan penulis untuk menangani isu ini

adalah dengan membuat POJOK BACA WIDYAISWARA (PBWI) pada diklat

BKPSDM khususnya didalam ruang Widyaiswara. Pojok Baca ini diharapkan

dapat menjadi center of knowledge maupun center of excellence and best practice

bagi para Widyaiswara yhang bertugas maupun para pengunjung yang berkunjung

di Ruang Widyaiswara sebagai peserta maupun panitia umum.

22
C. Matriks Rencana Kegiatan
Tabel 6. Matriks Rencana
Kegiatan

Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

1 Melakukan 1. Konsultasi Paparan hasil AKUNTABILITAS: Dengan Keramahan

Konsultasi dengan mentor diskusi/ notulensi Tanggung Jawab, Transparan, dilakukannya
dengan Mentor mengenai Jujur kegiatan Ikhlas
rancangan Foto Kegiatan aktualisasi ini Bekerja
aktualisasi NASIONALISME : outputnya
Hasil diskusi dalam Menghargai pendapat dan sikap diharapkan dapat
2. Meminta saran bentuk notulen / tenggang rasa turut menunjang
kepada atasan dokumentasi memberikan
tentang hal apa lainnya (screenshot ETIKA PUBLIK : sumbangsih bagi
saja yang Whatsapp, foto, Sopan Santun, Tanggung Jawab, pengembangan
sebaiknya dll) Hormat kompetensi dan
dilakukan keilmuan para

23
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

Widyaiswara
KOMITMEN MUTU :
Orientasi mutu dan inovasi

ANTI KORUPSI:
Jujur dan Transparan

2 Melakukan 1. Konsultasi 1. Resume Poin- AKUNTABILITAS : Dengan Citra Ikhlas

konsultasi dengan poin penting Tanggung Jawab sesuai dilakukannya Bekerja
dengan atasan mentor Evidence Based, Kejelasan kegiatan
Resume hasil
terkait isu dan mengenai Target, Konsisten aktualisasi ini
diskusi dalam
gagasan yang rancangan outputnya
bentuk notulen
dibuat aktualisasi NASIONALISME : diharapkan dapat
Komitmen pelayanan untuk turut menunjang
kepentingan publik memberikan

24
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

sumbangsih bagi
ETIKA PUBLIK : pengembangan
Jujur, akurat, berdaya guna, dan kompetensi dan
berhasil guna keilmuan para
Widyaiswara.
KOMITMEN MUTU:
Efektivitas dan berorientasi
mutu pelayanan

ANTI KORUPSI :
Mandiri, Disiplin, Tanggung
Jawab

25
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

3 1. Koordinasi 1. Resume poin- AKUNTABILITAS : Dengan Citra Ikhlas

dengan rekan poin penting Tanggung Jawab, Kejelasan dilakukannya Bekerja
kerja terkait Target kegiatan
2. Resume hasil
rancangan aktualisasi ini
Melakukan diskusi dalam
aktualisasi NASIONALISME : outputnya
koordinasi bentuk notulen
Etos Kerja, Mengutamakan diharapkan dapat
dengan rekan 2. Meminta saran
pelayanan publik, kerja keras turut menunjang
kerja persiapan tentang hal apa
memberikan
tempat dan saja yang
ETIKA PUBLIK : sumbangsih bagi
layout pojok sebaiknya
Profesional berdasarkan prinsip pengembangan
baca dilakukan dan
keahlian kompetensi dan
Widyaiswara menggali
keilmuan para
informasi yang
Widyaiswara.
diperlukan KOMITMEN MUTU :
Inovasi pelayanan, berorientasi
3. Melakukan

26
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

notulensi mutu, efektivitas

ANTI KORUPSI :
Kerja keras, jujur, ikhlas, tanpa
pamrih

4 Mengumpulkan 1. Mengumpul Informasi terkait AKUNTABILITAS : Dengan Citra Ikhlas

alat dan bahan kan data dengan lokasi dan Tanggung jawab, kejelasan dilakukannya Bekerja
penunjang dan penempatan layout target, konsisten kegiatan
informasi Pojok Baca aktualisasi ini
terkait Widyaiswara. NASIONALISME : outputnya
dengan Kerja keras, mengutamakan diharapkan dapat

27
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

materi kepentingan publik turut menunjang

untuk memberikan
mengisi ETIKA PUBLIK : sumbangsih bagi
Pojok Baca. Profesional, informatif dan pengembangan
2. Menginvent tanggung jawab kompetensi dan
aris keilmuan para
kebutuhan KOMITMEN MUTU : Widyaiswara.
penunjang Fokus inovasi dan mutu
pelayanan publik

ANTI KORUPSI :
Tanggung jawab, jujur, ikhlas
5 Menyusun 1. Menyiapka 1. Materi AKUNTABILITAS : Dengan Citra
materi n konsep proposal Tanggung jawab berdasarkan dilakukannya Keramahan
rancangan Pojok rancangan rancangan kegiatan

28
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

Baca Pojok Baca Pojok Baca keahlian, kejelasan target aktualisasi ini
Widyaiswara Widyaiswar Widyaiwsar outputnya
Citra Ikhlas
berupa Proposal. a a diharapkan dapat
NASIONALISME : Bekerja
2. Membuat turut menunjang
Saling menghormati,
proposal memberikan
mengutamakan kepentingan
singkat sumbangsih bagi
publik, menghargai pendapat
mengenai pengembangan
Pojok Baca kompetensi dan
ETIKA PUBLIK :
Widyaiswar keilmuan para
Sopan, santun, profesional
a Widyaiswara.
komunikatif, tanggung jawab.

KOMITMEN MUTU:
Fokus inovasi dan mutu
pelayanan publik

29
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

ANTI KORUPSI
Tanggung jawab, jujur, ikhlas,
integritas

6 Menyampaikan Hasil desain Koreksi dari AKUNTABILITAS : Dengan Ikhlas

rancangan diserahkan atasan dalam Tanggung jawab, kejelasan dilakukannya Bekerja
desain layout kepada atasan bentuk notulen target, konsisten kegiatan
dan materi untuk dikoreksi aktualisasi ini
Pojok Baca / revisi NASIONALISME : outputnya
Widyaiswara Amanah, mengutamakan diharapkan dapat
kepada atasan kepentingan publik, kerja keras turut menunjang
memberikan
ETIKA PUBLIK : sumbangsih bagi
Jujur, Tanggung jawab, pengembangan

30
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

integritas kompetensi dan

keilmuan para
KOMITME MUTU : Widyaiswara.
Efektivitas, Inovasi, Orientasi
Mutu Pelayanan

ANTI KORUPSI :
Jujur, Ikhlas, Disiplin, Kerja
Keras, Mandiri

7 Pekerjaan Pekerjaan Pojok Baca yang AKUNTABILITAS : Dengan Akuntabel

menata serta menata serta sudah tertata sesuai Tanggung jawab, Jujur, dilakukannya (Bertanggung

31
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

mencoba layout mencoba layout layout Transparansi kegiatan jawab)

Pojok Baca WI Pojok Baca WI aktualisasi ini
NASIONALISME : outputnya
Saling menghormati, diharapkan dapat
Menghargai pendapat turut menunjang
memberikan
ETIKA PUBLIK : sumbangsih bagi
Jujur, Sopan, Santun, Hormat pengembangan
kompetensi dan
KOMITMEN MUTU : keilmuan para
Efektivitas Widyaiswara.

ANTI KORUPSI :
Jujur, Transparan

32
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

8 Tahapan Menampilkan Pojok Baca WI Akuntabilitas (Tanggung Dengan Akuntabel

Display dan memasang terpasang, lengkap. Jawab) dilakukannya (Bertanggung
menampilkan semua kegiatan jawab)
Pojok Baca WI perlengkapan Nasionalisme (Kerja Keras, aktualisasi ini
yang sudah dari Pojok Baca Bermanfaat bagi masyarakat outputnya
dikerjakan WI sesuai diharapkan dapat
dengan turut menunjang
yangdirencanak memberikan
an sumbangsih bagi
pengembangan

33
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

kompetensi dan
keilmuan para
Widyaiswara.

9 Evaluasi dan Menyampaikan Resume hasil Akuntabilitas (Transparan) Dengan Profesional

tindak lanjut kesulitan / diskusi dalam Nasionalisme (Saling dilakukannya
(Menjalin
hasil kegiatan hambatan yang bentuk notulen menghormati, Menghargai kegiatan
komunikasi
pembuatan dialami pada pendapat) aktualisasi ini
dengan
Pojok Baca atasan Etika publik (Sopan, Hormat) outputnya
atasan)
Widyaiswara Meminta saran, Komitmen mutu (Efektivitas) diharapkan dapat
perbaikan dan Anti korupsi (Tanggung turut menunjang
tindak lanjut jawab) memberikan
dari atasan sumbangsih bagi

34
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

pengembangan
kompetensi dan
keilmuan para
Widyaiswara.
10 Meminta Meminta saran Testimoni  Nasionalisme Dengan Akuntabel
pendapat dan dan perbaikan pengunjung Pojok (Kerjasama, Saling dilakukannya
(Bertanggung
testimoni dari dari Baca Widyaiswara menghormati, kegiatan
jawab)
pengunjung pengunjung dalam bentuk foto Menghargai pendapat, aktualisasi ini
Pojok Baca Pojok Baca atau video Musyawarah mufakat) outputnya
Widyaiswara Widyaiswara  Etika publik (Sopan, diharapkan dapat
Hormat) turut menunjang
memberikan
sumbangsih bagi
pengembangan
kompetensi dan

35
 Kontribusi Penguatan
Tahapan Output/Hasil Proses Kegiatan Aktualisasi
No Kegiatan terhadap Visi Nilai-nilai
Kegiatan Kegiatan Nilai-Nilai Dasar ANEKA
Misi Organisasi Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

keilmuan para
Widyaiswara
11 Menyusun  Mengumpul  Dokumenta  Akuntabilitas Dengan Akuntabel
laporan kegiatan kan data si kegiatan (Pertanggung jawaban, dilakukannya
(Bertanggung
dan bukti (foto, Transparan) kegiatan
jawab)
pendukung video)  Anti Korupsi (Jujur, aktualisasi ini
laporan Tepat waktu) outputnya Transparan
 Laporan
 Mencetak  Nasionalisme (Kerja diharapkan dapat (Melaporkan
hasil
laporan keras turut menunjang apa adanya
aktualisasi
kegiatan  Komitmen mutu memberikan sesuai

(Efektivitas) sumbangsih bagi kejadian

pengembangan sebenarnya)

kompetensi dan
keilmuan para
Widyaiswara.

36
 MINGGU HABITUASI KE
No Kegiatan November Desember
2 3 4 1 2 3 4

1. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mentor terkait rancangan aktualisasi yang dibuat.

Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Coach atau Pembimbing terkait rancangan
2.
aktualisasi yang dibuat.
Melakukan Koordinasi dengan rekan kerja terkait layout dan rencana tempat Pojok Baca
3.
Widyaiswara

4. Mengumpulkan data dan bahan penunjang lainnya

5. Menyusun Materi rancangan Pojok Baca Widyaiswara berupa Proposal

6. Menyampaikan rancangan desain layout serta list materi kepada atasan

7. Pekerjaan implementasi, menata serta mencoba layout desain Pojok Baca

8. Tahapan Display menampilkan Pojok Baca yang telah dikerjakan

9. Evaluasi dan tindak lanjut pembuatan Pojok Baca Widyaiswara

10 Meminta pendapat dari penguna dan pengunjung Pojok Baca Widyaiswara (testimoni)

11 Membuat laporan kegiatan aktualisasi.

37
DAFTAR PUSTAKA

[1] [Online]. Available: http://bpsdm.jatimprov.go.id.

[2] BPSDM Provinsi Jawa Timur, "Kapabilitas dan Program Diklat BPSDM
Provinsi Jawa Timur," 2018.

[3] L. A. Negara, Aktualisasi: Modul Pendidikan Dan Pelatihan Prajabatan

Golongan III, Jakarta: LAN Republik Indonesia, 2015.

[4] L. A. Negara, WOG: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta: LAN
Republik Indonesia, 2017.

[5] L. A. Negara, Habituasi: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta: LAN
Republik Indonesia, 2017.

[6] L. A. Negara, Komitmen Mutu: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta:
LAN Republik Indonesia, 2017.

[7] L. A. Negara, Akuntabilitas: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta:

LAN Republik Indonesia, 2017.

[8] L. A. Negara, Nasionalisme: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta:

LAN Republik Indonesia, 2017.

[9] L. A. Negara, Etika Publik: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta: LAN
Republik Indonesia, 2017.

[10] L. A. Negara, Anti Korupsi: Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta:
LAN Republik Indonesias, 2017.

38