AKSI NYATA

PERENCANAAN PEMBELAJARAN
SD/ PAKET A
‘MERUMUSKAN PEMAHAMAN
BERMAKNA’

By Teacher Claudia Alves OLEH AGUN GUNAWANDI, S. Pd

SDN CIPINANG 1
 - Apakah tujuan pembelajaran
ini kontekstual dengan kondisi
1. MEMILIH lingkungan sekitar?

TUJUAN BELAJAR
DARI ALUR
PEMBELAJARAN - Apakah tujuan
YANG SUDAH DI pembelajaran sudah selesai
dengan kebutuhan dan
RANCANG tahapan peserta didik?
 Siapa saja peserta didiknya?

Siapa saja guru yang terlibat?

2. MENGANALISIS Sumber daya apa yang tersedia untuk

proses pembelajaran?
SITUASI KELAS

Bagaimana proses komunikasinya?

Bagaimana koordinasi yang dilakukan?

 - Pendekatan yang berorientasi
Te pada kompetensi tujuan

Water
- Memberikan stimulus agar
Cycle
3. MENENTUKAN
peserta didik terlibat aktif
STRATEGI DAN dalam mencapai tujuan
METODE UNTUK pembelajaran
MENCAPAI TUJUAN

- Memilih metode pengajaran dan

konsep pedagogis yang akan
digunakan
 - Berdiskusi dengan guru pada level
yang sama terkait kompetensi apa
yang perlu diasah agar tujuan
4. MEMILIH DAN tercapai
MENETAPKAN
PERANGKAT
PEMBELAJARAN
DAN AKTIVITAS
- Berdiskusi dengan peserta didik
PEMBELAJARAN
terkait ide pokok materi dan
YANG DIGUNAKAN hubungannya dengan situasi
nyata
5. SOSIALISASI
TARGET BELAJAR Apa saja target yang akan dicapai?
DAN MENYEPAKATI
PEMBELAJARAN
BERSAMA PESERTA
Bagaimana cara membuat peserta
DIDIK didik dapat memahami target target
yang akan dicapai?
6. PELAKSANAAN
Guru memberikan umpan balik pada peserta
PEMBELAJARAN
didik secara intensif
DAN ASESMEN
UNTUK MEMONITOR
Melatih keterampilan refleksi bagi peserta
KEMAJUAN didik sehingga mereka memahami hal-hal
BELAJAR SELAMA yang sudah tercapai dan are yang perlu di
perbaiki
PROSES
PEMBELAJARAN
7. REFLEKSI UNTUK
MENETAPKAN
TUJUAN BELAJAR Guru melakukan proses evaluasi
melalui kegiatan wawancara
BERIKUTNYA
umpan balik dari rekan kerja
BERDASARKAN memberikan kuisioner
HASIL
KETERCAPAIAN
KOMPETENSI
FOTO DOKUMENTASI
 UMPAN BALIK DARI SISWA

WINDA ANGGRAENI
ROBI SAPUTRA REVAN HIDAYAT

Belajar bersama Pak Agun

seru karena diajak Belajar bersama Pak
Belajar dengan Pak Agun
langsung dijelaskan Agun seru karena jika
sangat menyenangkan dan
menggunakan alat peraga dapat menjawab akan
seru
pecahan diberi hadiah
 UMPAN BALIK DARI SISWA

SOPIAN ENOK ROBIATUL

Belajar bersama Pak Agun Belajar bersama Pak

sangat senang karena Agun waktu pelajaran
diajarkan membuat incir serasa singkat karena
angin dan mudah dipahami pembelajarannya mudah
dipahami