LK. 1.

1_ _ PJOK _

Tabel 1: Analisis keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran dan Kegiatan Pembelaran

SKL KI KD IPK Materi Kegiatan Pembelajaran

Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
. KI 3 :Memahami, menerapkan, KD. 3.1. Sepak bola:  Melakukan
menganalisis pengetahuan -macam-macam pembukaan dengan
faktual, konseptual, jenis tendangan salam dan berdoa
proseduralberdasarkan rasa dlm sepak.  Memeriksa kehadiran
keingintahuannyatentangilmu Tehnih dasar peserta didik
pengetahuan, teknologi, seni,  Memberikan materi
budaya, dan humaniora dengan sesuai dengan KD
wawasan kemanusiaan, 4.1.1 yang telah ditetapkan.
kebangsaan, kenegaraan, dan  Peserta didik
peradaban terkait fenomena dan membuat resume
kejadian, serta menerapkan dengan bimbingan
pengetahuan prosedural pada guru tentang point-
bidang kajian yang spesifik point penting yang
sesuai dengan bakat dan muncul dalam
minatnya untuk memecahkan kegiatan
masalah. pembelajaran yang
baru dilakukan.
KI 4 :Mengolah, menalar dan  Guru memeriksa
menyaji dalam ranah konkret pekerjaan siswa yang
dan ranah abstrak terkait dengan selesai langsung
diperiksa.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
Pasangan KD

KD 3 : 3.1.

KD 4 : 4.1.

Ketrampilan Berfikir Materi

Menganalisis

Ketrampilan Berfikir sebelumnya Pengetahuan

prosedural

Memahami Konseptual; teori tehnik dasar

passing dan lempar tangkap dalam
permainanan bola basket

IPK Kegiatan Pembelajaran

KD 3.1.1 Menjelaskan bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa  Melakukan pembukaan dengan
salam dan berdoa
 Memeriksa kehadiran peserta
KD 4.1.1 Menggambarkan sketsa dari objek makhluk hidup dan benda mati didik
 Memberikan materi sesuai
dengan KD yang telah
ditetapkan.
 Peserta didik membuat resume
dengan bimbingan guru
tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru
dilakukan.
 Guru memeriksa pekerjaan
siswa yang selesai langsung
diperiksa.
LK 3_Nama_PJOK_Kab/Kota

Tabel 1. Penjabaran kegiatan pembelajaran pada model pembelajaran.

Kemampuan Berpikir dan Pengetahuan pada IPK Sintaks/ Tahap Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Pembelajaran

1 2 3

Model pembelajaran Discovery Learning,

Sintaks :

1. Stimulasi dan identfikasi masalah. Guru mengarahkan siswa untuk melihat dan menyimak
tayangan proses pembuatan karya seni dua dimensi
melalui media visual.

2. Mengumpulkan Informasi Guru bersama siswa mengumpulkan beberapa informasi

yang disampaikan dalam pembelajaran melalui tampilan
3. Pengolahan Informasi media

4. Verivikasi hasil Guru bersama siswa mengolah beberapa informasi yang

terdapat dalam pembelajaran.

Guru memverivikasi hasil yang didapat oleh peserta didik

dalam proses pembelajaran.