LEMBAR KERJA MAHASISWA

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Nama : Janu Nur Fitrianta Semester :2

Nim : 2019015141 Kelas :D
Mata Kuliah : Pancasila SD Hari/Tanggal : Rabu, 8 Juli 2020
Dosen Pengampu : Wachid Pratomo, M.Pd Pukul : 13.00-14.30 WIB

1. Aktualisasi nilai nilai pancasila sila yaitu sebagai berikut :

a) Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa
Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan terhadap
Tuhan Yang Maha Esa. Kemudian juga mengembangkan sikap saling menghormati
kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.

b) Sila kedua: Kemanusiaan yang adil dan beradab

Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa
membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial,
warna kulit dan sebagainya.

c) Sila ketiga: Persatuan Indonesia

Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa dan
negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.

d) Sila keempat: Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/ perwakilan
Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan
Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan
keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.

e) Sila kelima: Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan
dan kegotongroyongan.

2. Menurut saya relevansi Pancasila, agama, dan Tamansiswa yaitu, Upaya yang dilakukan
untuk meningkatkan kualitas pendidikan bangsa Indonesia dalam meraih kemerdekaan ialah
berdiri dan beroperasinya Tamansiswa hal tersebut merupakan upaya pengamalan Pancasila.
 Hal ini sejalan dengan amanat agama untuk mempertahankan status kemerdekaan sebagai
hak dasar setiap manusia serta melestarikan martabat luhur manusia.

3. Generasi milenial adalah generasi yang tidak lepas dari perkembangan teknologi. Cara yang
efektif untuk menanamkan nilai nilai pancasila pada generasi milenial tersebut ialah yaitu
sebagai berikut:

a) Melalui lembaga pendidikan baik itu secara formal maupun nonformal. Setiap pelajar
diberikan pendidikan karakter mulai dari pendidikan anak usia dini sampai dengan
pendidikan tinggi, dimana guru memiliki peran aktif dalam memberi bimbingan dan
perubahan karakter anak yang lebih baik, pendidikan merupakan cara yang paling efektif,
karena pendidikan tidak hanya mencetak generasi yang cerdas, terampil, namun juga
mencetak generasi yang dapat mempertahankan, mengembangkan,dan
mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila.

b) Melalui keluarga, keluarga mampu mendidik anak dalam bersikap maupun bertutur kata
dengan baik,dan mampu mengawasi anak dari berbagai aspek negatif , terutama dalam
media sosial, pada saat ini anak usia 7th sudah tidak asing lagi dalam bermain media
sosial, bahkan dibawah 7th pun mampu mencari berbagai jenis video-video yang ada di
youtube, sehingga orangtua memiliki peran yang sangat penting dalam mengawasi
anaknya, agar tidak terjadi hal-hal yang tidak di inginkan. Dan selalu menerapkan nilai-
nilai Pancasila di lingkungan keluarga.

4. Pancasila berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. Pancasila dijadikan

sebagai landasan kehidupan seluruh masyarakat Indonesia dalam segala hal, termasuk dalam
bertutur kata, bersikap dan berperilaku. Peran pancasila untuk membentuk karakter bangsa
yang berbudi luhur yaitu dengan menanamkan nilai nilai moral pancasila dalam kehodupan
sehari hari. Menanamkan budipekerti yang luhur yang sesuai dengan nilai – nilai Pancasila
pada siswa juga merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan, mengingat di era
globalisasi dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi berdampak pada pengikisan
budipekerti luhur yang sesuai dengan nilai – nilai Pancasila, Hal ini kalau dibiarkan kedepan
bangsa Indonesia akan kehilangan jatidirinya dan akan berdampak pada keutuhan dan
kejayaan Negara kesatuan Indonesia. Untuk menanamkan budipekerti yang luhur sesuai
dengan nilai nilai Pancasila pada siswa dapat dilakukan melalui beberapa cara, antara lain
melalui permainan tradisional yang dimiliki oleh bangsa Indonesia,karena dalam permainan
tradisional tersebut ada makna yang luhur, yang memuat nilai – nilai dasar bangsa Indonesia
yaitu Pancasila.Ada nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan,nilai persatuan,nilai demokrasi,dan
nilai keadilan yang semuanya akan bermanfaat dalam kehidupan sehari – hari, baik dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,maupun bernegara.