LK 1.

1 Identifikasi Masalah

Nama Guru: Ramaulina Girsang

Asal Institusi: SDN Inpres Perumnas 2 Waena, Kota Jayapura

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin

terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus,
membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif, pemberian
feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS (High Order
Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi dalam
pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa, menggunakan
model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi
tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

Penanganan siswa 1. motivasi belajar siswa 1.1 siswa bermain di kelas saat
1 bermasalah dan kurang. disaat jam pelajaran.
berkebutuhan khusus 1.2 ada siswa yang mengantuk
ditengah jam belajar.
1.3 siswa slalu ijin ke toilet
disaat jam pelajan.

2. kurang fokus saat 2.1 siswa tidak memperhatikan

pembelajaran. penjelasan guru.
2.2 siswa bercerita dengan teman
sebangku disaat jam pelajaran.

3. siswa kesulitan untuk 3.1 siswa kebingungan saat

menyampaikan
ide/jawaban
Melakukan disiplin 1. kurangnya kesadaran
2 positif siswa datang tepat waktu
kesekolah.
Metode pembelajaran 1. siswa tidak aktif disaat
3 jam pelajaran
menyampaikan jawaban dr
pertanyaan guru.
1.1 masih ada siswa yang datang
ke sekolah terlambat.
1.1 siswa tidak perperan aktif
saat ada sesi Tanya jawab
bersama
 1.2 siswa lebih banyak diam
disaat ada tugak kelompok
Masalah komunikasi 1. siswa kurang aktif 1.1 siswa kurang berkomunikasi
4 berkomunikasi bersama teman.
1.2 siswa tidak mau berbicara
disaat guru bertanya.
1.3 siswa menangis disaat guru
meminta jawaban untuk soal
yang diberikan.
miskonsepsi 1. siswa salah mengartikan 1.1 siswa salah mengartikan kata
5 kata yang disampaikan.

Interaksi dengan orang 1. kurangnya komunikasi 1.1 orang tua kurang

6 tua orang tua bersama guru. memberikan respon setiap
informasi yang di berikan guru.
1.1 orang tua siswa kurang aktif
memberikan informasi tentang
siswa yang tidak hadir.

2. orang tua mudah 2.1 orang tua siswa mempercayai

percaya dengan kata yang kata- kata siswa tanpa terlebih
disampaikan siswa. dahulu bertanya kepada guru.
2.2 orang tua sering langsung
mmemarahi siswa untuk
permasalahan yang terjadi antara
ke dua siswa

Catatan:. Disarankan untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru

dan mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.