NILAI – NILAI GURU PENGGERAK

1. MANDIRI
2. REFLEKTIF
3. KOLABORATIF
4. INOVASI
5. BERPIHAK PADA MURID
TUGAS UTAMA GURU PENGGERAK
1. Guru penggerak menggerakan komunitas belajar untuk rekan guru di sekolah dan di
wilayahnya
2. Guru penggerak menjadi pengajar praktik bagi rekan guru lain terkait
pengembangan pembelajaran di sekolah
3. Guru penggerak mendorong peningkatan kepemimpinan murid di sekolah
PROFIL PELAJAR PANCASILA ADA 6
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
2. Mandiri
3. Bergotong-royong
4. Berkebinekaan global
5. Bernalar kritis, dan
6. Kreatif
PERAN GURU PENGGERAK
1. Menjadi Pemimpin Pembelajaran
2. Menggerakan Komunitas Praktisi
3. Menjadi Coach Untuk Guru Lain
4. Mendorong Kolaboratif Antar Guru
5. Mewujudkan Kepemimpinan murid
M. ABDUL KARIM; NILAI DARI GURU PENGGERAK YANG ADA PADA SAYA
 Berpihak Pada Murid:
1. Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada isi, proses, dan produk
berdasarkan karakteristik murid
2. Menyusun kesepakatan kelas untuk menumbuhkan komunikasi yang efektif
antara murid dan guru maupun sesame peserta didik
3. Menyediakan kebutuhan pembelajaran murid berdasarkan asesmen diagnostik
4. Memberikan ruang yang seluas-luasnya kepada peserta didik dalam
mengeksplore potensi pada dirinya. Hal ini ada pada pembelajaran diferensiasi
 produk, misalkan hasil diskusi kelompok menyajikan produk video, infografis,
komik, dan lain-lain sesuai potensi yang ada pada murid
5. Pembimbingan ekstrakurikuler sesuai dengan minat bakat potensi siswa

ALI MUSTOFA; NILAI DARI GURU PENGGERAK YANG ADA PADA SAYA
Secara sederhana, kolaborasi berarti bekerja bersama untuk mencapai suatu tujuan atau
menghasilkan sesuatu. Di sana tersirat makna bahwa setiap pihak yang terlibat memiliki
kekuatan yang saat dipersatukan menjadi saling melengkapi dan produktif.
Disini yang saya ketika akan ada even lomba MAPSI Kec. Bulakamba maka saya akan
mengajak kolaboratif semua kekuatan yang untuk suksesnya lomba tersebut, diantaranya:
1. Ketua K3S yang punya potensi dalam hal biaya
2. Korwilcam Satpendik yang punya wilayah dan perizinan
3. Ketua Sekbin dan kepala SD yang punya wilayah tempat lomba
4. Pengurus KKG dan Guru PAI Kec. Bulakamba yang potensi dalam hal SDM
Pertama yang saya lakukan adalah koordinasi dengan Ketua K3S dan Korwilcam Satpendik,
lalu mengumpulkan pengurus KKG untuk membentuk panitia serta menyusun rencana
anggaran, selanjutnya mengumpulkan guru PAI Kec. Bulakamba untuk menyamakan
persepsi dewan juri serta penyampaian juknis lomba.
Koordinasi untuk kolaboratif semua pihak dari mulai perencanaan, pelaksanaan serta
pelaporan terus saya lakukan demi sukses pelaksanaan dan juga sukses hasil, untuk
mengantarkan wakil Kecamatan Bulakamba sampai tingkat kabupaten dan tingkat provinsi.