Nama : Bernard Romanza

NIM : 210252629220

OFF : M1

1. Era Soekarno: Era ini merupakan masa awal kemerdekaan Indonesia di mana Pancasila
secara resmi diadopsi sebagai ideologi negara. Soekarno, sebagai presiden pertama
Indonesia, berupaya untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai aspek
kehidupan nasional. Meskipun ada kemajuan signifikan dalam pembangunan
infrastruktur dan penyatuan bangsa, ada juga kekurangan dalam hal demokrasi dan hak
asasi manusia.

Orde Baru: Di bawah pemerintahan Orde Baru yang dipimpin oleh Soeharto,
implementasi Pancasila cenderung lebih terfokus pada stabilitas politik dan pembangunan
ekonomi. Namun, terdapat penindasan terhadap oposisi politik dan pelanggaran hak asasi
manusia yang serius. Meskipun pembangunan ekonomi mengalami kemajuan signifikan,
kebebasan berekspresi dan demokrasi terbatas.

Era Reformasi: Pasca jatuhnya rezim Orde Baru, Indonesia memasuki masa reformasi di
mana terjadi perubahan signifikan dalam sistem politik dan sosial. Implementasi
Pancasila dirombak dengan mengakui pentingnya demokrasi, hak asasi manusia, dan
pluralisme. Meskipun masih banyak tantangan yang dihadapi, seperti korupsi dan
ketidakstabilan politik, era reformasi membawa kemajuan dalam hal kebebasan
berpendapat, kebebasan pers, dan pengakuan terhadap hak-hak minoritas.

Dalam mengevaluasi ketiga fase ini, sulit untuk menyimpulkan satu fase yang paling
sukses atau baik karena setiap periode memiliki kelebihan dan kelemahan masing-
masing, serta dipengaruhi oleh konteks sosial, politik, dan ekonomi yang berbeda.
Namun, era reformasi cenderung dianggap sebagai fase yang lebih inklusif dan
berorientasi pada nilai-nilai demokrasi dan hak asasi manusia, meskipun masih banyak
pekerjaan yang harus dilakukan untuk mewujudkan aspirasi Pancasila sepenuhnya.

3. Sebagai sebuah negara dengan keragaman agama yang signifikan, Indonesia memiliki
dasar negara yang kuat dalam bentuk Pancasila, yang mengakui dan menghormati
keberagaman agama dan kepercayaan. Sikap saya terhadap usulan untuk mengubah
ideologi Pancasila dengan ideologi agama Islam secara tunggal (syariat Islam) adalah
sebagai berikut:
 Pancasila sebagai dasar negara: Pancasila telah menjadi dasar negara Indonesia sejak
kemerdekaan, dan diakui sebagai ideologi yang mengakui keberagaman dan
menghormati hak asasi manusia. Menggantikan Pancasila dengan syariat Islam secara
tunggal akan bertentangan dengan prinsip-prinsip dasar keberagaman dan inklusi yang
telah menjadi pijakan bangsa Indonesia.

Kebebasan Beragama: Indonesia adalah negara yang menghormati kebebasan

beragama, di mana setiap warga negara memiliki hak untuk mempraktikkan agama atau
kepercayaan mereka tanpa diskriminasi. Memaksakan ideologi agama Islam secara
tunggal akan melanggar hak ini bagi non-Muslim di Indonesia.

Kesetaraan dan Keadilan: Pancasila mengadvokasi prinsip-prinsip kesetaraan dan

keadilan bagi semua warga negara, tanpa memandang agama atau kepercayaan. Memilih
ideologi agama Islam secara tunggal akan mengabaikan prinsip-prinsip ini dan mungkin
mengakibatkan ketidakadilan bagi minoritas agama di Indonesia.

Konsensus Nasional: Perubahan ideologi negara seperti ini memerlukan konsensus

nasional yang kuat, yang melibatkan partisipasi dan persetujuan dari berbagai kelompok
masyarakat. Memaksakan ideologi agama Islam secara tunggal tanpa konsensus yang
luas dapat memicu konflik sosial dan politik di Indonesia.

Oleh karena itu, saya cenderung untuk mendukung keberlanjutan Pancasila sebagai dasar
negara Indonesia, yang mengakui dan menghormati keberagaman agama serta
mendorong inklusi dan keadilan bagi semua warga negara tanpa memandang agama atau
kepercayaan mereka.

4. Untuk menguatkan persepsi generasi muda terhadap Pancasila, berbagai pihak, termasuk
pemerintah, masyarakat, dan individu, dapat melakukan langkah-langkah berikut:

Pendidikan Pancasila yang Komprehensif: Pemerintah dapat meningkatkan pengajaran

tentang Pancasila di sekolah-sekolah mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi.
Pengajaran ini haruslah komprehensif dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, serta
memperkenalkan nilai-nilai Pancasila dengan cara yang menarik dan mudah dipahami
oleh generasi muda.

Pelatihan dan Pembinaan: Pemerintah dan lembaga masyarakat bisa menyelenggarakan

pelatihan dan pembinaan untuk guru, pengajar, dan pemimpin muda tentang pentingnya
Pancasila dalam membangun karakter dan kepemimpinan yang baik. Ini bisa dilakukan
melalui seminar, lokakarya, atau program-program pelatihan lainnya.
 Media Sosial dan Teknologi: Masyarakat dan individu dapat memanfaatkan media
sosial dan teknologi untuk menyebarkan informasi tentang Pancasila secara kreatif dan
edukatif. Konten-konten yang menarik dan inspiratif tentang nilai-nilai Pancasila dapat
disebarkan secara luas melalui platform-platform digital.

Keterlibatan Aktif dalam Kegiatan Sosial dan Kemanusiaan: Masyarakat dan

individu, terutama generasi muda, dapat terlibat secara aktif dalam kegiatan sosial dan
kemanusiaan yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong,
kepedulian terhadap lingkungan, dan membantu sesama. Hal ini akan membantu mereka
untuk lebih memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila.

Pemberdayaan Partisipasi Politik: Pemerintah perlu menciptakan ruang yang

memungkinkan partisipasi politik generasi muda dalam proses pengambilan keputusan
yang berkaitan dengan pembangunan negara. Memberikan kesempatan bagi generasi
muda untuk berkontribusi dalam merumuskan kebijakan publik dapat meningkatkan rasa
memiliki terhadap Pancasila dan negara.

Teladan dari Pemimpin dan Figur Publik: Pemimpin dan figur publik memiliki peran
penting dalam membentuk persepsi generasi muda terhadap Pancasila. Mereka harus
menjadi teladan dalam mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
dan mengkomunikasikan pentingnya Pancasila sebagai fondasi negara.

Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan persepsi generasi muda terhadap Pancasila

dapat diperkuat, dan mereka dapat menjadi agen perubahan yang membangun Indonesia
berdasarkan nilai-nilai Pancasila yang kuat dan inklusif.
5. Pancasila dipilih sebagai ideologi bangsa Indonesia atas beberapa alasan yang mendasar:

Konteks Sejarah dan Kultural: Pancasila lahir sebagai hasil perdebatan dan konsolidasi
berbagai kepentingan pada masa perumusan dasar negara Indonesia. Sebagai hasil dari
proses yang melibatkan tokoh-tokoh nasional pada masa itu, Pancasila mencerminkan
keragaman budaya, agama, dan filosofi yang ada di Indonesia. Ini membuat Pancasila
lebih relevan dan dapat diterima dalam konteks kultural dan sejarah bangsa Indonesia.

Kesesuaian dengan Keberagaman: Pancasila dirancang untuk menjadi ideologi inklusif

yang mengakomodasi keragaman masyarakat Indonesia, termasuk keragaman agama,
suku, budaya, dan kepercayaan. Ini sejalan dengan realitas Indonesia sebagai negara yang
beragam dan multikultural.
Prinsip-Prinsip Universal: Meskipun Pancasila terinspirasi oleh nilai-nilai lokal,
prinsip-prinsipnya memiliki keberlakuan universal. Nilai-nilai seperti keadilan sosial,
 persatuan, demokrasi, kemanusiaan, dan ketuhanan yang maha esa, adalah nilai-nilai
yang dihargai dan diakui secara global.

Pemeliharaan Keseimbangan: Pancasila mengusung prinsip-prinsip yang seimbang

antara hak dan kewajiban individu dengan hak dan kewajiban sosial. Hal ini menciptakan
landasan yang kuat untuk pembangunan bangsa yang berkeadilan dan beradab.

Pancasila sebagai ideologi terbuka memiliki makna bahwa ia dapat terus berkembang
sesuai dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Terbuka dalam arti
Pancasila menerima adanya perubahan dan adaptasi yang diperlukan sesuai dengan
dinamika sosial, politik, dan ekonomi. Ini memungkinkan untuk penafsiran yang beragam
dalam konteks kontemporer, tanpa mengurangi esensi dan nilai-nilai dasar Pancasila itu
sendiri.

Diselenggarakannya mata kuliah Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi memiliki beberapa

manfaat penting:

1. Penguatan Kesadaran Ideologis: Mata kuliah ini memberikan kesempatan bagi

mahasiswa untuk memahami secara mendalam nilai-nilai dasar Pancasila, sejarah
pembentukannya, serta relevansinya dalam konteks sosial, politik, dan ekonomi
Indonesia.
2. Pembentukan Karakter dan Kepribadian: Pendidikan Pancasila membantu dalam
pembentukan karakter mahasiswa sebagai warga negara yang memiliki kesadaran moral,
etika, dan tanggung jawab sosial yang kuat.
3. Pemahaman Tentang Pluralisme dan Toleransi: Mata kuliah ini juga mempromosikan
penghargaan terhadap keberagaman budaya, agama, dan pandangan politik, serta
mendorong sikap toleransi dan menghargai perbedaan.
4. Persiapan Keterlibatan Sosial dan Politik: Dengan memahami nilai-nilai Pancasila,
mahasiswa diharapkan dapat menjadi agen perubahan positif dalam masyarakat, baik
dalam kapasitas profesional maupun keterlibatan sosial dan politik mereka.
6. Kita mengenal banyak ideologi di dunia (komunisme, kapitalisme, sosialisme, fasisme,
dll). Kenapa kita justru memilih Pancasila sebagai ideologi bangsa yang tepat dan bukan
ideologi lainnya? Serta ungkapkan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka.

Sebagai mahasiswa, saya mewakili seseorang yang tengah mengembangkan pengetahuan

dan pemahaman dalam berbagai bidang studi. Keterkaitan antara keilmuan saya sebagai
mahasiswa dan nilai-nilai Pancasila dapat diuraikan sebagai berikut:

Pancasila sebagai Dasar Negara: Sebagai warga negara Indonesia, pemahaman yang
kuat tentang nilai-nilai Pancasila sangat penting. Pancasila adalah pandangan hidup
bangsa Indonesia yang mencakup lima aspek utama, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa,
kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia. Sebagai calon intelektual muda, saya memiliki tanggung jawab
untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari dan dalam
pemikiran akademis saya.

Membangun Karakter: Pendidikan tinggi tidak hanya tentang memperoleh pengetahuan

akademis, tetapi juga tentang membentuk karakter dan moralitas. Nilai-nilai Pancasila,
seperti integritas, keadilan, dan persatuan, membentuk landasan karakter yang kuat bagi
mahasiswa dalam menghadapi tantangan-tantangan moral dan etika dalam kehidupan
profesional dan bermasyarakat.

Pemahaman Politik: Pancasila juga merupakan dasar bagi sistem politik Indonesia.
Sebagai calon pemimpin masa depan, pemahaman yang kuat tentang Pancasila
membantu mahasiswa dalam mengembangkan wawasan politik yang baik, serta menjadi
pemimpin yang bertanggung jawab dan berprinsip.

Maka dari itu, diselenggarakannya mata kuliah Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi
memiliki beberapa alasan yang kuat:

Membangun Kesadaran Kebangsaan: Mata kuliah Pendidikan Pancasila membantu

membangun kesadaran kebangsaan dan kecintaan terhadap negara. Ini membantu
mahasiswa memahami sejarah, nilai-nilai, dan prinsip-prinsip yang menjadi pondasi
bangsa Indonesia.

Membentuk Pemikiran Kritis: Melalui mata kuliah Pendidikan Pancasila, mahasiswa

diajak untuk memahami, menganalisis, dan mengevaluasi nilai-nilai Pancasila secara
kritis. Ini membantu dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif,
yang penting dalam menghadapi berbagai persoalan sosial, politik, dan ekonomi di
masyarakat.

Menguatkan Identitas Nasional: Mata kuliah ini juga membantu dalam memperkuat
identitas nasional dan membangun rasa persatuan di antara mahasiswa, terlepas dari
perbedaan agama, etnis, atau latar belakang budaya.

Dengan demikian, penyelenggaraan mata kuliah Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi

merupakan langkah penting dalam memperkuat pemahaman dan kesadaran generasi
muda terhadap nilai-nilai Pancasila, serta mempersiapkan mereka sebagai agen
perubahan yang bertanggung jawab dan beretika dalam membangun bangsa yang lebih
baik.