PEMETAAN KD MATA PELAJARAN

DALAM PROJEK SEKOLAHE AREK SUROBOYO

KELAS : VIII
NO MATA TEMA KD TERKAIT
PELAJARAN
1. PAI Budi Pekerti 4.6 Menyajikan cara berbakti dan
taat kepada orang tua dan guru
2. PKN Budi Pekerti 2.3 Menunjukkan sikap disiplin dalam
menerapkan aturan sesuai dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam tata urutan peraturan
perundanga-undangan nasional
3. Bahasa Lingkungan 4. 8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam
Indonesia Hidup bentuk teks puisi secara tulis/ lisan dengan
Seni Gerak dan memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi
Lagu
Keterampilan
Berbicara

4. Matematika Tutor sebaya .4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis

lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual

4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan

dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus

3. 5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan

penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah
Enterpreneur kontekstual

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem

persamaan linear dua variabel

5. IPA Lingkungan 3.5 Menganalisis system pencernaan pada manusia dan

Sekolah Sehat memahami gangguan yang berhubungan dengan system
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan system
pencernaan

4.5. Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan

mekanis dan kimiawi

6. Bahasa Inggris Literasi 3.1. Menerapkan fungsi social , struktur teks dan unsur
 Numerasi kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta
dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya
sesuai dengan konteks penggunaannya.

7. IPS Seni gerak & 3.2 Menganalisis pengaruh interaksi ssosial dalam ruang
lagu yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya
( Pulralitas ) serta pengembangan kehidupan kebangsaan.
8. Seni Budaya Seni gembira 4.4 memainkan ansamble musik sejenis dan
campuran.
9. Penjaskes Olahraga 5.1 Aktivitas kebugaran jasmani
gembira
10. Bahasa Jawa Ketramppilan 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam
berbicara
teks sesuai ragam bahasa dan gaya berbahasa
(basa rinengga /lalonget) .

4.2 Menulis berbagai bentuk kalimat dengan

menggunakan ragam bahasa dan gaya berbahasa
(basa rinengga /lalonget)

11. Prakarya Ketrampilan 3.1 Membandingkan desain dan pengemasan karya

kerajinan dari bahan limbah organik lunak atau
keras berdasarkan konsep dan prosedur sesuai
wilayah setempat

4.1 Membuat karya kerajinan dan pengemasan dari

bahan limbah organik lunak atau keras
berdasarkan desain sesuai wilayah setempat
3.2. Mendeskripsikan proses modifikasi jenis bahan
limbah organik lunak atau keras dan pengemasan
berdasarkan proses berkarya sesuai wilayah
setempat

4.2 Memodifikasi kerajinan dan pengemasan dari

berbagai bahan limbah organik lunak atau keras
berdasarkan hasil deskripsi karya sesuai wilayah
setempat
3.3. Membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah
anorganik lunak atau keras berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat
 4.3 Membuat karya kerajinan dan pengemasan dari
bahan limbah anorganik lunak atau keras
berdasarkan desain sesuai wilayah setempat
3.4. Membandingkan desain kerajinan dari bahan limbah
anorganik lunak atau keras berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat

4.4 Membuat karya kerajinan dan pengemasan dari

bahan limbah anorganik lunak atau keras
berdasarkan desain sesuai wilayah setempat

12. BK Budi Pekerti 1. Mempelajari norma- norma pergaulan dengan teman

Kematangan sebaya yang beragam latar belakangnya
hubungan 2. Menyadari keragaman latar belakang teman sebaya
dengan teman yang mendasari pergaulan
sebaya 3. Bekerja sama dengan teman sebaya yang beragam
latar belakangnya
 PEMETAAN KD MATA PELAJARAN
DALAM PROJEK SEKOLAHE AREK SUROBOYO
KELAS : IX
NO MATA PELAJARAN TEMA KD TERKAIT
1. PAI Budi Pekerti 3.6. Menunjukkan prilaku hormat dan
taat kepada orang tua dan guru dalam
kehidupan sehari hari
2. PKN Budi Pekerti 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawaba dalam
mendukung bentuk dan kedaulatan Negara
3. Bahasa Indonesia Lingkungan 4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau
Hidup pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan
Seni Gerak dan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan
Lagu kebahasaan
Keterampilan
Berbicara
4. Matematika Ketrampilan 3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi,
Hasil Proyek translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan
dengan masalah kontekstual

4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi,
translasi, rotasi, dan dilatasi)

5. IPA Literasi 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik,energi dan

Numerasi daya listrik, sumber energy listrik dalam
kehidupan sehari hari termasuk sumber energy
listrik alternative, serta berbagaiupaya
menghemat energI listrik
4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran
berbagai rangkaian listrik

6. Bahasa Inggris Lingkungan 3.1. Menerapkan fungsi social , struktur teks dan
sekolah sehat unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta
perhatian, mengecek pemahaman, menghargai
kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat,
serta menanggapinya sesuai dengan konteks
penggunaannya.

3.2. Membandingkan fungsi social, struktur teks, dan

Keterampilan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan
 berbicara dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait resep makanan/minuman dan manual,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
7. IPS Literasi 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
( Perubahan bangsa Indonesia menghadapi arus globalisasi
kehidupan untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan
sosial budaya
Indonesia
menghadapi
globalisasi )
8. Seni Budaya Seni Gerak dan 3.3 Memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik
Lagu populer
9. Penjaskes Olahraga 5.1 Aktivitas kebugaran jasmani
gembira
10. Bahasa Jawa Literasi 3.1 Memahami teks hasil observasi dalam bentuk
laporan
4.1 Menyusun teks hasil observasi dalam bentuk
laporan

11. Prakarya Ketrampilan

3.1. Memahami desain pembuatan dan
pengemasan karya kerajinan bahan keras
alam dan buatan berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya sesuai wilayah setempat.

4.1 Mencoba membuat karya kerajinan

dan pengemasan dari bahan keras alam
dan buatan sesuai desain dan bahan
alam yang ada di wilayah setempat

3.2 Mengidentifikasi proses modifikasi

karya kerajinan dan pengemasan dari bahan
keras alam dan buatan sesuai wilayah
setempat.

4.2 Memodifikasi karya kerajinan dan

pengemasan dari bahan keras alam dan
buatan sesuai hasil identifikasi di
wilayah setempat

3.3 Memahami desain pembuatan dan

pengemasan karya bahan keras buatan
berdasarkan konsep dan prosedur berkarya
sesuai wilayah setempat.

4.3 Mencoba membuat karya kerajinan

 dan pengemasan dari bahan keras buatan sesuai
desain dan bahan buatan yang ada di wilayah
setempat

3.4 Mengidentifikasi proses modifikasi karya

kerajinan dan pengemasan dari bahan keras
buatan sesuai wilayah setempat

4.4 Memodifikasi karya kerajinan dan pengemasan

dari bahan keras buatan sesuai hasil identifikasi
di wilayah setempat
12. BK Budi Pekerti 1. Mempelajari norma- norma pergaulan dengan
Kematangan teman sebaya yang beragam latar belakangnya
hubungan
dengan teman 2. Menyadari keragaman latar belakang teman
sebaya sebaya yang mendasari pergaulan
3. Bekerja sama dengan teman sebaya yang
beragam latar belakangnya