BORANG PENILAIAN VIVA VOCE

VI VA VOCE EVALUATION FORM

PUSAT PENGAJIAN PASCASISWAZAH

CENTRE FOR POSTGRADUATE STUDIES

MAKLUMAT CALON
DETAI LS OF CAN DI DATE
NAMA NO. MATRIK
N AM E M ATRI C N O

FAKULTI/PUSAT/AKADEMIK/INSTITUT PROGRAM
FACULTY/ CEN TRE/ ACADEM Y/ I N STI TUTE PROGRAM M E

MOD PENGAJIAN PhD / SARJAN A

M ODE OF STUDY PhD / MASTER

SESI SEMESTER
SESSI ON SEM ESTER

JENIS PENGAJIAN SEPENUH MASA / SEPARUH MASA

TYPE OF STUDY FULL TI M E / PART TI M E

TAJUK TESIS
THESI S TI TLE

BI DAN G SPESI FI K
SPECIFIC FIELD

Borang penilaian ini hendaklah diisi oleh pengerusi sesi semasa sidang viva voce.
This evaluation form should be filled by a session chair during the viva voce session.
Bil. Bab Markah pencapaian pelajar Markah
N o. Chapters M arks of student’s achievem ent pencapaian
Lemah Tidak Memuaskan Baik Cemerlang pelajar
Poor memuaskan Satisfactory Good Excellent M arks of
N ot student’s
satisfactory achievem e
nt
Tidak Memenuhi Hampir Memenuhi Melebihi
memenuhi separuh memenuhi jangkaan jangkaan
jangkaan jangkaan jangkaan M eets Exceeds
Does not Halfly m eets Alm ost expectation expectatio
m eet expectations m eets s ns
expectations expectations
1 2 3
4 5
1 Pengenalan Tidak dapat Keupayaan Dapat Keupayaan Keupayaan
[PLO1: mengintegrasi terhad untuk mengintegrasi yang baik yang
Pengetahuan kan idea sedia mengintegrasi kan idea sedia untuk cemerlang
dan kefahaman] ada berkaitan kan idea sedia ada berkaitan mengintegra untuk
latar belakang, ada berkaitan latar belakang, sikan idea mengintegra

1
 I ntroduction objektif, skop, latar belakang, objektif, skop, sedia ada sikan idea
[PLO1: dan teori objektif, skop, dan teori berkaitan sedia ada
Know ledge and penyelidikan. dan teori penyelidikan. latar berkaitan
understanding] Tidak dapat penyelidikan. Dapat belakang, latar
Menyatakan latar memberikan Walaubagaima memberikan objektif, belakang,
belakang penyelesaian napun, tidak penyelesaian skop, dan objektif,
penyelidikan, baharu kepada dapat baharu kepada teori skop, dan
pernyataan isu-isu yang memberikan isu-isu yang penyelidikan. teori. Dapat
masalah, objektif, timbul dalam penyelesaian timbul dalam Dapat memberikan
dan skop. penyelidikan/ baharu kepada penyelidikan/ memberikan penyelesaian
Addresses the kajian. isu-isu yang kajian. penyelesaian baharu dan
research Not able to timbul dalam Able to baharu dan sangat jelas
background, integrate penyelidikan/ integrate jelas kepada kepada isu-
problem existing ideas kajian. existing ideas isu-isu yang isu yang
statement, related to Limited ability related to timbul dalam timbul dalam
objectives, and research to integrate research penyelidikan/ penyelidikan/
scope. background, existing ideas background, kajian. kajian.
objectives, related to objectives, Good ability Outstanding
(10%) scope, and research scope, and to integrate ability to
theory. Unable background, theory. Able to existing ideas integrate
to provide new objectives, provide new related to existing ideas
solutions to scope, and solutions to research related to
the arising theory. the arising background, research
issues in However, issues in objectives, background,
research/ unable to research/ scope, and objectives,
studies. provide new studies. theory. Able scope, and
solutions to to provide theory. Able
the arising new and to provide
issues in clear new and very
research/ solutions to clear
studies. the arising solutions to
issues in the arising
research/ issue in
studies. research/
studies.

2 Kajian literatur Tidak dapat Keupayaan Dapat Keupayaan Keupayaan

[PLO1: mengintegrasi terhad untuk mengintegrasi yang baik yang
Pengetahuan kan teori yang mengintegrasi kan teori yang untuk cemerlang
dan kefahaman] berkaitan kan teori yang berkaitan mengintegra untuk
Literature dengan berkaitan dengan sikan teori mengintegra
review [PLO1: penyelidikan. dengan penyelidikan. yang sikan teori
Know ledge and Perbezaan penyelidikan. Perbezaan berkaitan yang
understanding] dalam Perbezaan dalam dengan berkaitan
Ringkasan pengetahuan dalam pengetahuan penyelidikan. dengan
menyeluruh dan pengetahuan semasa, hala Perbezaan penyelidikan.
mengenai bidang pendekatan semasa, hala tuju dan dalam Perbezaan
atau teori yang semasa yang tuju dan pendekatan pengetahuan dalam
berkaitan dengan mengisi pendekatan yang mengisi semasa, hala pengetahuan
penyelidikan. perbezaan yang mengisi perbezaan tuju dan semasa, hala
Comprehensive dalam aspek perbezaan dalam aspek pendekatan tuju dan
summary of ini tidak dalam aspek ini dikenal yang mengisi pendekatan
subject area or dikenalpasti. ini dikenal pasti. perbezaan yang mengisi
related theory Not able to pasti pada Able to dalam aspek perbezaan
integrate integrate ini dikenal dalam aspek

2
 aligned with theories tahap theories pasti dan ini dikenal
research. related to minimum. related to dijelaskan. pasti dan
research/ Limited ability research/ Good ability dihuraikan
(10%) studies. The to integrate studies. The to integrate dengan
gaps in current theories gaps in current theories jelas.
knowledge and related to knowledge, related to Outstanding
approaches research/ directions and research/ ability to
that fill gaps in studies. The approaches studies. The integrate
that aspect gaps in current that fill gaps in gaps in theories and
were not knowledge, that aspect current mechanisms
identified. directions and were knowledge, related to
approaches identified. directions research/
that fill gaps in and studies. The
that aspect approaches gaps in
were identified that fill gaps current
at minimum in that aspect knowledge,
level. were directions
identified and and
explained. approaches
that fill gaps
in that aspect
were
identified
and clearly
elaborated.

3 Metodologi Tidak dapat Keupayaan Dapat Keupayaan Keupayaan

[PLO6: menggunakan terhad untuk menggunakan yang baik yang
Kemahiran peranti digital, menggunakan peranti digital, untuk cemerlang
digital] aplikasi peranti digital, aplikasi menggunaka untuk
M ethodology komunikasi,da aplikasi komunikasi, n peranti menggunaka
[PLO6: Digital n rangkaian komunikasi, dan rangkaian digital, n peranti
skills] untuk dan rangkaian untuk aplikasi digital,
Pernyataan memudahkan untuk memudahkan komunikasi, aplikasi
metodologi yang artikulasi memudahkan artikulasi dan komunikasi,
digunakan untuk penemuan/ artikulasi penemuan/ rangkaian dan
menjelaskan dapatan penemuan/ dapatan untuk rangkaian
fabrikasi sampel/ penting dalam dapatan penting dalam memudahka untuk
metodologi untuk penyelidikan. penting dalam penyelidikan. n artikulasi memudahka
mendapatkan Not able to penyelidikan. Able to use penemuan/ n artikulasi
data. use digital Limited ability digital devices, dapatan penemuan/
Statement of the devices, to use digital communicatio penting dapatan
methodology used communication devices, n applications dalam penting
to describe sample applications communicatio and networks penyelidikan. dalam
fabrication/ and networks n applications to facilitate the Good ability penyelidikan.
methodology to to facilitate the and networks articulation of to use digital Outstanding
attain data. articulation of to facilitate the significant devices, ability to use
significant articulation of findings/ communicati digital
(20%) findings/ significant output in on devices,
output in findings/ research. applications communicati
research. output in and networks on
research. to facilitate applications
the and
articulation networks to
of significant facilitate the

3
 findings/ articulation
output in of significant
research. findings/
output in
research.

4 Keputusan dan Tidak dapat Sukar untuk Dapat Dapat Dapat

perbincangan menyusun dan menyusun dan menyusun dan menyusun menyusun
[PLO2: menganalisis menganalisis menganalisis dan dan
Kemahiran maklumat atau maklumat atau maklumat atau menganalisis menganalisis
kognitif] data yang data yang data yang maklumat maklumat
Results and dikumpul. dikumpul. dikumpul atau data atau data
discussion Tidak dapat Sukar untuk secara yang yang
[PLO2: mengenal mengenal minima. Dapat dikumpul. dikumpul.
Cognitive skills] pasti strategi pasti strategi mengenal Dapat Dapat
Kompilasi hasil untuk untuk pasti strategi mengenal mengenal
dapatan seperti mengatasi isu/ mengatasi isu/ untuk pasti dan pasti dan
jadual dan graf. masalah yang masalah yang mengatasi isu/ menghuraika menerangka
Tafsiran yang timbul dalam timbul dalam masalah yang n strategi n dengan
jelas dan analisis data. analisis data. timbul dalam untuk jelas strategi
perbincangan Not able to Finds difficulty analisis data. mengatasi untuk
selari dengan organize and in organizing Able to isu/ masalah mengatasi
teori. analyze and analyzing organize and yang timbul isu/masalah
Compilation of gathered gathered analyze dalam yang timbul
results e.g. tables information or information or gathered analisis data. dalam
and graphs. Clear data. data. Finds information or Able to analisis data.
interpretation and Not able to difficulty to data at a organize and Able to
discussion of the identify identify minimum analyze organize and
result aligned with strategies to strategies to level. Able to gathered analyze
theory. overcome overcome identify information gathered
arising issues/ arising issues/ strategies to or data. information
(10%) problems in problems in overcome Able to or data. Able
data analysis. data analysis. arising issues/ identify and to identify
problems in describe and clearly
data analysis. strategies to describe
overcome strategies to
arising overcome
issues/ arising
problems in issues/
data problems in
analysis. data
analysis.

5 Kesimpulan Tidak dapat Sukar untuk Dapat Dapat Dapat

[PLO2: menterjemahk menterjemahk menterjemahk menterjemah menterjemah
Kemahiran an dan an dan an dan kan dan kan dan
kognitif] meringkaskan meringkaskan meringkaskan meringkaska meringkaska
Conclusion maklumat maklumat maklumat n maklumat n maklumat
[PLO2: penting yang penting yang yang diperoleh yang yang
Cognitive skills] diperoleh. diperoleh. secara diperoleh. diperoleh
Ringkasan hasil Tidak dapat Sukar untuk minima. Dapat Dapat dengan baik.
dapatan utama memberikan memberikan memberikan memberikan Dapat
kajian yang selari cadangan cadangan cadangan dan memberikan
dengan objektif penambahbaik penambahbaik penambahbaik menghuraika dan
penyelidikan. n cadangan menghuraika

4
 Summarize the an dalam an dalam an dalam penambahba n dengan
main or major penyelidikan. penyelidikan. penyelidikan. ikan dalam jelas
findings of the Not able to Finds difficulty Able to penyelidikan. penambahba
study aligned with interpret and in interpreting interpret and Able to ikan dalam
the research summarize the and summarize the interpret and penyelidikan.
objectives. gathered summarizing gathered summarize Able to
information. the gathered information at the gathered interpret and
(10%) Unable to information. a minimum information. summarize
provide Finds difficulty level. Able to Able to the gathered
recommendati to provide provide provide and information
ons for further recommendati recommendati elaborate the with great
improvement ons for further ons for further recommenda effect. Able
in research. improvement improvement tion for to provide
in research. in research. further and
improvement prominently
in research. elaborate the
recommenda
tion for
further
improvement
in research.

6 Pembentangan Tidak dapat Dapat Dapat Dapat Mampu

[PLO5: menyampaikan menyampaika menyampaika menyampaik menyampaik
Kemahiran idea. n idea dengan n idea dengan an idea an idea
komunikasi] Not able to kesan yang adil, berkesan, dengan dengan
Presentation deliver ideas. terhad dan dan berkesan kesan yang
[PLO5: memerlukan memerlukan dan jelas. sangat baik
Com m unication penambahbaik sedikit Able to dan jelas.
skills] an penambahbaik deliver ideas Able to
Artikulasi dan selanjutnya. an. effectively deliver ideas
penyampaian Able to deliver Able to deliver and with great
idea. ideas with ideas fairly, articulately. effect and
Articulation and limited effect effectively, and articulate.
delivery of ideas and require require minor
to the audience. further improvement.
improvements.
(20%)
7 Sesi soal dan Tidak berminat Kurang Menunjukkan Memberikan Aktif dalam
jawab untuk berminat minat untuk penyertaan mengambil
[PLO4: mengambil untuk mengambil yang baik bahagian
Kemahiran bahagian mengambil bahagian dalam dalam
interpersonal] dalam bahagian dalam perbualan perbualan
Question and perbualan dan dalam perbualan dan dan dan
answ er session tidak dapat perbualan dan menyampaika menyampaik menyampaik
[PLO4: menyampaikan kurang n maklumat an maklumat an maklumat
I nterpersonal maklumat menyampaika penting. penting. penting.
skills] penting. n maklumat Substantial Good Active to
Penzahiran idea No interest to penting. interest to participation participate in
dan interaksi participate in Less interest participate in in conversation
dengan ahli-ahli conversation to participate conversation conversation and
panel. and cannot in and convey and conveying
Expression of convey conversation important conveying important
ideas and important and less information. important information.
information. convey information.

5
 interaction with important
panels. information.

(20%)
Jumlah
Total /100

PENGESAHAN PENILAI
EXAMINER’S VERIFICATION
Nama Pemeriksa 1: Nama Pengerusi:
Name of Examiner 1 Name of Chairperson:
Tandatangan: Tandatangan Pengerusi:
Signature Signature

Nama Pemeriksa 2: Tarikh:

Name of Examiner 2 Date
Tandatangan:
Signature

Nama Pemeriksa 3:
Name of Examiner 3:
Tandatangan:
Signature:

6
Sample calculation
Viva Voce

Bil. Bab Markah pencapaian pelajar

N o. Chapters M arks of student’s achievem ent
1 Pengenalan
[PLO1: Pengetahuan dan kefahaman]
I ntroduction [PLO1: Know ledge and
understanding]
Menyatakan latar belakang penyelidikan, pernyataan 𝟒𝟒
masalah, objektif, dan skop.
× 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟖𝟖
𝟓𝟓
Addresses the research background, problem
statement, objectives, and scope.

(10%)
2 Kajian literatur
[PLO1: Pengetahuan dan kefahaman]
Literature review [PLO1: Know ledge and
understanding]
Ringkasan menyeluruh mengenai bidang atau teori 𝟒𝟒
yang berkaitan dengan penyelidikan.
× 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟖𝟖
𝟓𝟓
Comprehensive summary of subject area or related
theory aligned with research.

(10%)
3 Metodologi
[PLO6: Kemahiran digital]
M ethodology [PLO6: Digital skills]
Pernyataan metodologi yang digunakan untuk
menjelaskan fabrikasi sampel/ metodologi untuk 𝟑𝟑
mendapatkan data.
× 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟓𝟓
Statement of the methodology used to describe
sample fabrication/ methodology to attain data.

(20%)
4 Keputusan dan perbincangan
[PLO2: Kemahiran kognitif]
Results and discussion
[PLO2: Cognitive skills]
Kompilasi hasil dapatan seperti jadual dan graf.
Tafsiran yang jelas dan perbincangan selari dengan 𝟑𝟑
teori.
× 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟔𝟔
𝟓𝟓
Compilation of results e.g. tables and graphs. Clear
interpretation and discussion of the result aligned
with theory.

(10%)
5 Kesimpulan
[PLO2: Kemahiran kognitif]
Conclusion
[PLO2: Cognitive skills]
Ringkasan hasil dapatan utama kajian yang selari 𝟒𝟒
dengan objektif penyelidikan.
× 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟖𝟖
𝟓𝟓
Summarize the main or major findings of the study
aligned with the research objectives.

(10%)
6 Pembentangan
[PLO5: Kemahiran komunikasi]
Presentation [PLO5: Com m unication skills]
𝟑𝟑
Artikulasi dan penyampaian idea. × 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟏𝟏𝟏𝟏
Articulation and delivery of ideas to the audience. 𝟓𝟓

(20%)
7 Sesi soal dan jawab
[PLO4: Kemahiran interpersonal]
Question and answ er session
[PLO4: I nterpersonal skills] 𝟒𝟒
Penzahiran idea dan interaksi dengan ahli-ahli panel.
× 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟓𝟓
Expression of ideas and interaction with panels.

(20%)
Jumlah
70 / 100
Total