Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rubrik Tugasan 2 Penulisan Laporan EDUP2122

    Diunggah oleh

    Noemi Linus IPGKK
    103 tayangan2 halaman
    Rubrik ini menilai tugasan 2 kursus EDUP2122 Pentaksiran Dalam Bilik Darjah program Diploma Pasca Siswazah Pendidikan. Rubrik menjelaskan kriteria penilaian untuk aspek-aspek penulisan akademik dan kemahiran insaniah. Kriteria penilaian mencakupi penguasaan kandungan, pengaplikasian konsep, penyokongan perbincangan, pengkomunikasian idea, dan kesungguhan dalam mengerjakan tugasan.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rubrik ini menilai tugasan 2 kursus EDUP2122 Pentaksiran Dalam Bilik Darjah program Diploma Pasca Siswazah Pendidikan. Rubrik menjelaskan kriteria penilaian untuk aspek-aspek penulisan akademik dan kemahiran insaniah. Kriteria penilaian mencakupi penguasaan kandungan, pengaplikasian konsep, penyokongan perbincangan, pengkomunikasian idea, dan kesungguhan dalam mengerjakan tugasan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    103 tayangan2 halaman

    Rubrik Tugasan 2 Penulisan Laporan EDUP2122

    Diunggah oleh

    Noemi Linus IPGKK
    Rubrik ini menilai tugasan 2 kursus EDUP2122 Pentaksiran Dalam Bilik Darjah program Diploma Pasca Siswazah Pendidikan. Rubrik menjelaskan kriteria penilaian untuk aspek-aspek penulisan akademik dan kemahiran insaniah. Kriteria penilaian mencakupi penguasaan kandungan, pengaplikasian konsep, penyokongan perbincangan, pengkomunikasian idea, dan kesungguhan dalam mengerjakan tugasan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Rubrik Pemarkahan

    Kerja Kursus - Tugasan 2


    Program : Program Diploma Pasca siswazah Pendidikan (PDPP) Semester 1 Tahun 1
    Kursus : EDUP2122 / Pentaksiran Dalam Bilik Darjah
    Aspek
    Dinilai
    Deskriptor
    Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
    50.0 – 40.0 39.0 – 30.0 29.0 – 20.0 19.0 – 10.0 9.0 – 0.0
    • Mempamerkan penguasaan • Mempamerkan penguasaan • Mempamerkan penguasaan • Mempamerkan penguasaan • Mempamerkan penguasaan
    kandungan yang sangat jitu dan kandungan yang sangat jitu dari segi kandungan yang jitu dari segi kandungan yang kurang jitu dari segi kandungan yang tidak jitu dari segi
    sangat berkualiti dari segi ketepatan ketepatan isi, kesesuaian penggunaan ketepatan isi, kesesuaian penggunaan ketepatan isi, kesesuaian ketepatan isi, kesesuaian
    isi, kesesuaian penggunaan konsep konsep atau teori yang berkaitan serta konsep atau teori yang berkaitan serta penggunaan konsep atau teori yang penggunaan konsep atau teori yang
    atau teori yang berkaitan serta liputan liputan skop yang sangat luas dan liputan skop yang agak luas dan berkaitan serta liputan skop yang berkaitan serta liputan skop yang
    skop yang sangat luas dan menyeluruh menyeluruh kurang luas dan menyeluruh tidak menyeluruh.
    menyeluruh • Berupaya mengaplikasikan dengan • Berupaya mengaplikasikan dengan • Kurang berupaya mengaplikasikan • Tidak berupaya mengaplikasikan
    • Berupaya mengaplikasikan dengan berkesan pemikiran kritikal dan agak berkesan pemikiran kritikal dan pemikiran kritikal dan pendekatan pemikiran kritikal dan pendekatan
    sangat berkesan pemikiran kritikal dan pendekatan saintifik dengan pendekatan saintifik dengan saintifik dengan menganalisis saintifik dengan menganalisis
    pendekatan saintifik dengan menganalisis permasalahan atau menganalisis permasalahan atau permasalahan atau situasi, mampu permasalahan atau situasi, mampu
    menganalisis permasalahan atau situasi, mampu membuat hujahan situasi, mampu membuat hujahan membuat hujahan berdasarkan membuat hujahan berdasarkan
    Penulisan Akademik

    situasi, mampu membuat hujahan berdasarkan kandungan dan ilmu yang berdasarkan kandungan dan ilmu kandungan dan ilmu yang telah kandungan dan ilmu yang telah
    berdasarkan kandungan dan ilmu telah diperolehi yang telah diperolehi diperolehi diperolehi.
    yang telah diperolehi. • Perbincangan disokong dengan bukti • Perbincangan disokong dengan bukti • Perbincangan disokong dengan bukti • Perbincangan tidak disokong
    • Perbincangan disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta yang agak kukuh dan tepat serta kurang kukuh dan kurang tepat serta dengan bukti yang kukuh serta tidak
    yang sangat kukuh dan tepat serta menunjukkan keupayaan yang tinggi menunjukkan keupayaan yang agak menunjukkan keupayaan yang agak menunjukkan keupayaan dalam
    menunjukkan keupayaan yang tinggi membincangkan isu disokong dengan baik membincangkan isu disokong rendah dalam membincangkan isu membincangkan isu.
    membincangkan isu disokong dengan contoh dan data untuk menyokong dengan contoh dan data untuk • Menjawab dengan agak tepat dan • Beberapa ketidaktepatan dalam
    contoh dan data untuk menyokong kesimpulan menyokong kesimpulan. mengkomunikasikan idea dengan jawapan dan beberapa kekaburan
    kesimpulan. • Menjawab dengan tepat dan • Menjawab dengan tepat dan jelas dalam pengolahan idea.
    • Menjawab dengan sangat tepat dan mengkomunikasikan idea dengan mengkomunikasikan idea dengan • Penulisan mempamerkan kebolehan • Penulisan mempamerkan
    mengkomunikasikan idea dengan cemerlang berkesan. kemahiran yang agak lemah dalam ketidakmahiran dalam membuat
    cemerlang • Penulisan mempamerkan kebolehan • Penulisan mempamerkan kebolehan membuat rujukan daripada pelbagai rujukan daripada pelbagai bahan
    • Penulisan mempamerkan kebolehan kemahiran yang tinggi dalam membuat kemahiran yang agak tinggi dalam bahan dan sumber. dan sumber.
    dan kemahiran yang sangat tinggi rujukan daripada pelbagai bahan dan membuat rujukan daripada pelbagai • Beberapa interpretasi dan • Sebilangan kecil interpretasi idea
    dalam membuat rujukan daripada sumber. bahan dan sumber. pengolahan idea yang agak jelas dan kurang jelas.
    pelbagai bahan dan sumber. • Interpretasi yang menyeluruh dan • Interpretasi yang menyeluruh dan logikal • Menunjukkan kesungguhan/
    • Interpretasi yang sangat menyeluruh pengolahan idea logikal dan koheren. pengolahan idea yang jelas dan • Menunjukkan komitmen agak kurang dalam
    dan pengolahan idea logikal dan • Menunjukkan kesungguhan/komitmen logikal kesungguhan/komitmen yang baik melaksanakan tugasan.
    koheren yang tinggi dalam melaksanakan • Menunjukkan kesungguhan/ dalam melaksanakan tugasan
    • Menunjukkan kesungguhan/ komitmen tugasan. komitmen yang agak tinggi dalam
    yang sangat tinggi dalam melaksanakan tugasan
    melaksanakan tugasan

    5
    Kemahiran Insaniah Deskriptor
    Amat Cemerlang Cemerlang Kepujian Lulus Gagal
    Aspek Dinilai
    50.0 – 40.0 39.0 – 30.0 29.0 – 20.0 19.0 – 10.0 9.0 – 0.0
    Kebolehan mengaplikasi Sangat berkebolehan Berkebolehan Berkebolehan Berkebolehan Tidak berkebolehan
    pengetahuan/ kemahiran / mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
    konsep pemikiran pengetahuan/ kemahiran / pengetahuan / kemahiran / pengetahuan / kemahiran / pengetahuan / kemahiran / pengetahuan / kemahiran /
    komputational. konsep pemikiran konsep pemikiran konsep pemikiran konsep pemikiran konsep pemikiran
    KKG1 komputational dalam komputational dalam komputational komputational dalam konteks komputational menggunakan
    pelbagai konteks secara pelbagai konteks secara dalam pelbagai konteks. yang terhad. kemahiran berfikir.
    terperinci dan jelas. terperinci dan jelas.
    Keupayaan membina Sangat berupaya membina Berupaya membina Berupaya membina Berupaya membina Tidak berupaya membina
    pengetahuan baharu yang pengetahuan baharu yang pengetahuan baharu yang pengetahuan baharu yang pengetahuan baharu yang pengetahuan baharu yang
    bermakna. bermakna dan menerapkan bermakna dan menerapkan bermakna dan menerapkan bermakna dan menerapkan bermakna.
    KKG5 dalam dunia sebenar dalam dunia sebenar dalam konteks dalam konteks yang terhad.
    merentasi pelbagai disiplin merentasi pelbagai disiplin persekitarannya.
    dan budaya. dan budaya.
    Kemahiran mengenal pasti Sangat berkemahiran Berkemahiran mengenal Berkemahiran mengenal Berkemahiran mengenal Tidak berkemahiran
    dan menganalisis masalah mengenal pasti, pasti, menganalisis dan pasti, menganalisis dan pasti, menganalisis dan mengenal pasti,
    dalam situasi kompleks. menganalisis dan menerangkan punca menerangkan punca menerangkan punca menganalisis dan
    KKG6 menerangkan punca masalah dengan jelas dan masalah dalam situasi rutin. masalah secara terhad menerangkan punca
    masalah dengan jelas dan tepat dalam situasi dalam situasi rutin. masalah dalam situasi rutin.
    tepat dalam situasi kompleks kompleks/kabur.
    serta memberikan penilaian
    berasaskan bukti yang
    kukuh.
    Menggunakan asas Berjaya menggunakan asas Berjaya menggunakan asas Dapat menggunakan asas Dapat menggunakan asas Dapat menggunakan asas
    matematik, simbol dan teknik matematik dan simbol matematik dan simbol matematik dan simbol matematik dan simbol untuk matematik untuk
    berkaitan statistik untuk berkaitan statistik untuk berkaitan statistik untuk berkaitan statistik untuk menganalisis data secara menganalisis data.
    menganalisis data secara menganalisis data secara menganalisis data secara menganalisis data secara kuantitatif.
    kuantitatif. kuantitatif dengan menepati kuantitatif. kuantitatif.
    KDN6 semua aspek yang
    diperlukan.
    Bertindak secara beretika. Sangat bijak bertindak Bijak bertindak secara jujur Boleh bertindak secara jujur Memerlukan bantuan untuk Bertindak secara jujur dan
    KEP11 secara jujur dan lurus dalam dan lurus dalam mengekal / dan lurus dalam mengekal / bertindak secara jujur dan lurus dalam mengekal /
    mengekal / mempertahankan mempertahankan prinsip, mempertahankan prinsip, lurus dalam mengekal / mempertahankan prinsip,
    prinsip, pegangan dan pegangan dan akauntabiliti pegangan dan akauntabiliti mempertahankan prinsip, pegangan dan akauntabiliti
    akauntabiliti semasa semasa melaksanakan semasa melaksanakan pegangan dan akauntabiliti semasa melaksanakan
    melaksanakan tugasan serta tugasan. tugasan. semasa melaksanakan tugasan.
    boleh dicontohi. tugasan.

    Anda mungkin juga menyukai