Nama : Nadia Wahyu Lurinda

NIM : 0403518017
Pascasarjana Pendidikan Fisika

DISCOVERY LEARNING
 Discovery Learning merupakan suatu pembelajaran yang melibatkan peserta didik
dalam pemecahan masalah untuk pengembangan pengetahuan dan keterampilan.
 Discovery Learning mengacu pada penguasaan diri sendiri untuk mencari informasi
melalui berbagai sumber.
 Sintak model pembelajaran Discovery Learning
o Stimulation (pemberian rangsangan)
Siswa dihadapkan pada suatu masalah yang menimbulkan kebingungan tanpa
diikuti dengan pemberian kesimpulan. Hal ini bertujuan untuk menumbhkan
rasa ingin tahu pada diri siswa.
o Problem Steatment (identifikasi masalah)
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengidentifikasi masalah
sebanyak mungkin, kemudian salah satunya dirumuskan dalam bentuk
hipotesis.
o Data Collection (pengumpulan data)
Guru memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mengumpulkan
informasi yang relevan. Pada tahap ini berfungsi untuk menjawab pertanyaan
atau membuktikan benar tidaknya hipotesis.
o Data Processing (pengolahan data)
Pengolahan data merupakan kegiatan mengolah data dan informasi yang telah
diperoleh para siswa lalu ditafsirkan.
o Verivication (pembuktian)
Siswa melakukan pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan benar atau
tidaknya hipotesis yang ditetapkan. Verivikasi bertujuan agar proses belajar
berjalan dengan baik dan kreaitif. Guru membimbing siswa untuk menemukan
suatu konsep, teori dan pemahaman.
o Generalization (menarik kesimpulan)
Tahap generalisasi adalah tahap menarik kesimpulan yang dapat dijadikan
prinsip umum dan berlaku untuk semua kejadian atau masalah yang serupa.

 Kelebihan Discovery Learning

o Mengembangkan potensi intelektual siswa
o Meningkatkan rasa ingin tahu siswa dan memotivasi siswa untuk terus
berusaha menemukan sesuatu sampai ketemu
o Melatih keterampilan memecahkan masalah
o Melatih siswa untuk dapat mengumpulkan, mengolah dan menganalisa data
sendiri.
 Kekurangan Discovery Learning
o seringkali terjadi kebingungan pada siswa
o terbentuknya miskonsepsi
Nama : Nadia Wahyu Lurinda
NIM : 0403518017
Pascasarjana Pendidikan Fisika

o untuk siswa yang lemah perlu bimbingan yang lebih agar pembelajaran dapat
berjalan lancar.