TT1_ ALI WAFA_858842384
TT1_ ALI WAFA_858842384
PENDIDIKAN SENI DI SD
PDGK 4207
UPBJJ MALANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2023
1. Seni menurut Aristoteles, Ki Hajar Dewantara, Akhdiat K. Mihardja
merefleksi realitas (keyataan) dalam suatu karya yang berkat bentuk dan
2. Secara teori seni rupa dibagi menjadi 2 bagian besar yaitu seni murni dan seni
karya yang seni rupa murni adalah seni lukis, sening patung dan kaligrafi.
tertentu diluar fungsi sebenarnya. contoh pot tanaman dari tanah liat dibuat
apa adanya sesuai dengan manfaat pembuatannya maka itulah yang disebut
seni murni, namun ketika pot tersebut sudah dimodifikas sedemikian rupa
sehingga dari aspek bentuknya sudah berubah serta fungsinya sudah tidak
hanya sekedar untuk menanam, maka pot itu sudah merupakan seni terapan
Kecenderungan seni ritual pada masa lalu lebih menekankan pada misi dari
pertunjukan
misi yang secara verbal diungkapkan. Pelaku seni dalam hal ini lebih dituntut
c. Irama : Secara ringkas dapat dikatakan irama dalam pemahaman seni rupa
perhatian atas objek yang ditampilkan dalam sebuah karya seni rupa
e. Proporsi : ada dua jenis proporsi, pertama serasi dan kedua tidak serasi. Dua
yang berbeda.
5. Jelaskan yang dimaksud dengan karakteristik estetik pada pembelajaran seni pada
keindahan, baik yang berupa keindahan alam maupun keindahan yang dibuat oleh
manusia termasuk didalamnya karya seni. Secara apresiatif anak sekolah dasar
sudah mampu merasakan dan menilai sesuatu objek (alam/karya seni) yang
memiliki unsur keindahan. Karakteristik anak usia sekolah dasar sifatnya khas
berbeda dengan orang dewasa. Hal ini sesuai dengan karakteristik pribadinya yang
masih polos, murni, jujur. Secara apresiatif mereka sudah mampu menangkap getar
rasa keindahan yang berasal dari luar meskipun sifatnya yang subjektif.