GB6012 PENULISAN AKADEMIK 1

SEMINAR 1 : ULASAN KRITIS 5 MAKALAH PROSIDING PENDIDIKAN PENGKHUSUSAN : PENGUKURAN & PENILAIAN
AHLI KUMPULAN 1 2 3 4 EMY HARLINA BINTI IBRAHIM NUR NAJMI BINTI AZMI NORAIDA BINTI ABD AZIZ AD NOR AZLI BIN ISMAIL NO MATRIK P 64467 P 66463 P 67591 P 66284

MOHD ASYRAF BIN ABD JALIL

P 66390
1

PROSIDING TAJUK KEBEZAAN KEFUNGSIAN ITEM BERKAITAN GENDER 1 (GENDER DIFFERENTIAL ITEM FUNCTIONING-GDIF) MENGGUNAKAN APLIKASI RASCH DALAM UJIAN KECERDASAN UKM1 OLEH : Azleen Azyyati Osman , Siti Rahayah Ariffin Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi (Seminar Pengajian Islam USIM 2010) ANALISA ITEM BIAS GENDER DALAM INSTRUMEN 2 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL MALAYSIA (MyCT) OLEH : Syarifah Hjh Zaharinah Syed Hussain Assagaf, Siti Rahayah Ariffin (Seminar Pengajian Islam USIM 2010) 3 KESAHAN KONSTRUK INSTRUMEN MyMICA MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANALISIS FAKTOR KESAHAN (CFA) OLEH : Siti Rahayah Arifin Normah Osman (Seminar Pengajian Islam USIM 2010) PENILAIAN PROGRAM PERINTIS USAHAWAN (PPU) DI SEKOLAH RENDAH OLEH : URA PIN @ CHUM, NORASMAH OTHMAN JAMIL AHMAD ( Prosiding Seminar Penyelidikan Siswazah UKM ) PENILAIAN KEBERKESANAN PELAKSANAAN KURIKULUM MATA PELAJARAN SEJARAH MENENGAH RENDAH TINGKATAN 2 DI SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH SEMENANJUNG MALAYSIA OLEH : AHAMAD RAHIM, ABDUL RAZAQ AHMAD ANUAR AHMAD (Prosiding Seminar Penyelidikan Siswazah UKM)

RUMUSAN Tajuk Prosiding 1,2,3, dan 4 adalah ringkas dan tepat

Semua prosiding menerangkan kandungan / bidang artikel setepat mungkin. Fokus analisis kelima- lima artikel ini berkaitan dengan Pengukuran dan Penilaian

Tajuk Prosiding 5 agak panjang hingga melebihi 15 patah perkataan CADANGAN : PENILAIAN KEBERKESANAN PELAKSANAAN KURIKULUM SUBJEK SEJARAH TINGKATAN 2 DI SEKOLAHSEKOLAH SEMENANJUNG MALAYSIA

PROSIDING

ABSTRAK Tujuan dan signifikasi kajian jelas Latarbelakang kajian juga dinyatakan (tidak perlu dlm abstrak) Metodologi, kaedah analisis data dinyatakan Dapatan dan kesimpulan dinyatakan. Tujuan kajian dinyatakan secara ringkas Sampel kajian, instrumen, metodologi dan dapatan kajian juga dinyatakan Amat padat dan tepat Tujuan kajian dinyatakan dengan jelas Latarbelakang kajian juga dinyatakan (tidak perlu dalam abstak) Metodologi tidak jelas Instrumen, dapatan dan kesimpulan dinyatakan dengan baik dan jelas Abstrak agak panjang (lebih 300 patah perkataan) Tujuan dan objektif kajian dinyatakan dengan jelas Instrumen, metodologi kajian dinyatakan Dapatan kajian dilaporkan dengan terlalu terperinci Masalah dihadapi dalam kajian juga dilaporkan dengan terlalu terperinci Tujuan kajian jelas Sampel, dan metodologi dinyatakan dengan jelas Sampel kajian ditulis secara berulang Dapatan kajian tidak dilaporkan

RUMUSAN KEKUATAN Kesemua abstrak prosiding menyatakan dengan jelas tentang tujuan dan fokus kajian. Prosiding 2 adalah contoh abstrak terbaik antara 5 prosiding KELEMAHAN Tidak semua prosiding mempunyai abstrak bahasa inggeris (hanya 2,4,5) Tidak semua prosiding menyatakan dapatan kajian (hanya 1,2,3 dan 4) Abstrak sepatutnya ditulis dengan ringkas, tepat dan padat, 80- 120 patah perkataan sahaja

PROSIDING

KEASLIAN / NILAI AKADEMIK

RUMUSAN
Secara keseluruhan semua prosiding adalah sumbangan yang asli . Tidak ada unsur ciplak/plagiat. Semua prosiding yang dinilai mempunyai nilai ilmiah/akademik dalam artikel . Mempunyai sesuatu yang terkini/penemuan baru dalam bidang yang dikaji (idea, konsep, teori, model, dapatan, cadangan dll) Permasalahan yang dikemukakan jelas/ tidak kabur fokus kepada masalah yang dikaji. Tidak terdapat kesalahan/ulangan fakta mahupun kesalahan bahasa yang ketara. Rujukan yang dikemukakan adalah terkini dan relevan.

Sumbangan yang asli

2
3 4 5

Sumbangan yang asli

Sumbangan yang asli Sumbangan yang asli Sumbangan yang asli

PROSIDING

PENGENALAN Menarik perhatian pembaca di kalangan pendidik Bergerak ke arah hipotesis / tema utama Melebihi 2 halaman bertaip
Pengenalan yang agak panjang Bergerak ke arah hipotesis / tema utama Melebihi dua halaman bertaip Tiada isu mengenai gender Menarik pembaca Bergerak ke arah hipotesis / tema utama Pengenalan yang pendek kurang 1 halaman bertaip Ringkas dan padat Bergerak ke arah hipotesis / tema utama Tidak melebihi 2 halaman bertaip Menarik pembaca Bergerak ke arah hipotesis / tema utama Tidak melebihi dua halaman bertaip

RUMUSAN Semua prosiding mempunyai pengenalan yang agak baik kerana memberi sedikit latar belakang kajian.
Pengenalan prosiding 1 & 2 terlalu panjang manakala prosiding 3 pula terlalu pendek.

Kertas prosiding 4 dan 5 mempunyai bahagian pengenalan yang baik kerana memberi perincian terhadap maklumat yang penting seperti penyataan masalah, objektif kajian, persoalan kajian, rasional kajian, kepentingan kajian, batasan kajian, definisi istilah.

PROSIDING

PERSEMBAHAN DAN ORGANISASI ISI/ KANDUNGAN

RUMUSAN
Secara keseluruhan semua kandungan prosiding menyediakan maklumat dan isi yang baik. Urutan idea adalah kemas, menarik minat pembaca serta boleh dibaca dengan lancar. Organisasi idea penulis menggunakan pemerenggan yang utuh dan berisi maklumat berkaitan dengan kajian yang dijalankan. Setiap ayat yang ditulis menyentuh tema atau topik perbincangan kajian. Gaya penulisan adalah ringkas dan mudah difahami. Laras bahasa yang digunakan adalah berbunyi ilmiah dan formal sesuai dengan penulisan akademik.
6

1 2 3 4 5

Isi dan kandungan yang memuaskan Isi dan kandungan yang memuaskan Isi dan kandungan yang memuaskan Isi dan kandungan yang memuaskan Isi dan kandungan yang memuaskan

PROSIDING

KAEDAH / METODOLOGI Mengandungi reka bentuk kajian Kaedah kajian dinyatakan dengan jelas Instrumen kajian diterangkan secara terperinci

RUMUSAN Hanya menekankan aspek alat kajian dan analisa data

Mengandungi reka bentuk kajian Menerangkan kaedah kajian seperti pensampelan, instrumen kajian, penganalisisan data

Penerangan secara ringkas mengenai instrumen

Tidak mengandungi reka bentuk kajian Hanya menerangkan kaedah kajian seperti populasi, pensampelan, instrumen kajian Mengandungi reka bentuk kajian yang jelas Menjelaskan semua kaedah yang digunakan Menerangkan sampel, instrumen dengan jelas Mengandungi reka bentuk kajian Menerangkan kaedah kajian seperti pensampelan, instrumen kajian, penganalisisan data dengan jelas

Cara penulisan kaedah dan metodologi yang kurang berkesan. Prosiding 4 dan 5 menerangkan kaedah dan metodologi kajian dengan jelas

PROSIDING 1

HASIL KAJIAN
Dapatan kajian dinyatakan dengan jelas menggunakan jadual Penemuan penting dikemukakan di dalam bentuk jadual yang l lengkap Tidak mengandungi kesalahan dari segi fakta, pentaksiran dan pengiraan Persembahan jadual yang kemas dan teratur Semua jadual dinomborkan dengan baik Dapatan dibincangkan mengikut soalan kajian Penemuan penting dikemukakan di dalam bentuk jadual yang lengkap Tidak mengandungi kesalahan dari segi fakta, pentaksiran dan pengiraan Persembahan jadual yang kemas dan teratur Semua jadual dinomborkan dengan baik Rajah 1 (model mofifikasi) tidak diterangkan dengan baik. Penemuan penting dikemukakan di dalam bentuk jadual yang lengkap Tidak mengandungi kesalahan dari segi fakta, pentaksiran dan pengiraan Persembahan dapatan agak tidak tersusun antara jadualdan rajah Semua jadual dinomborkan dengan baik Mengemukakan penemuan penting dalam bentuk jadual Terlalu banyak soalan kajian dapatan menjawab tujuan kajian

RUMUSAN Semua prosiding menjelaskan dapatan kajian dengan baik dan berkesan kecuali prosiding 5

Semua prosiding dapat menemukan penemuan penting dalam hasil kajian

Semua prosiding dapatan kajian menjawab tujuan kajian dijalankan kecuali prosiding 5.

Dapatan kajian tidak nyatakan dengan jelas

Penemuan penting tidak dikemukakan di dalam bentuk jadual yang lengkap Tidak mengandungi kesalahan dari segi fakta, pentaksiran Persembahan jadual yang kemas dan teratur Jadual dinomborkan dengan baik
8

PROSIDING 1

PERBINCANGAN DAN PENUTUP Perbincangan menerangkan tentang persamaan dan perbezaan kajian lepas dapat mengaitkan dengan tujuan kajian menyatakan kesimpulan dengan memberikan bukti Mengaitkan hasil kajian dengan soalan kajian Memberikan implikasi kajian Tidak memberi cadangan kepada kajian lanjutan Mengaitkan dengan soalan kajian Tidak memberi cadangan kepada kajian lanjutan Dapat mengaitkan dengan tujuan kajian Tidak mengaitkan hasil kajian dengan persoalan kajian Tidak menunjukkan hasil kajian bertepatan atau lanjutan dengan kajian sebelumnya Tidak menyatakan implikasi kajiannya Kesimpulan tidak dinyatakan dengan bukti- bukti setiap kajian Tidak memberikan cadangan kepada kajian seterusnya Tiada perbincangan atau kesimpulan Tidak mengaitkan hasil kajian dengan persoalan kajian Hasil kajian tidak ditunjukkan dengan baik samada bertepatan atau tidak dengan hasil kajian sebelumnya Tidak membincangkan implikasi kajian Tiada kesimpulan dinyatakan dengan bukti- bukti setiap kajian Tidak memberikan cadangan kepada kajian seterusnya

RUMUSAN Perbincangan dapat mengaitkan dengan kajian lepas

Perbincangan memenuhi kehendak tujuan kajian Prosiding 3, 4 dan 5 tiada cadangan kajian lanjutan

3 4

PROSIDING

RUJUKAN
Mempunyai 18 buah bahan rujukan dari dalam dan luar negara Bahan rujukan bermula dari tahun 1991 hingga 2009 Senarai rujukan tersusun Senarai butiran rujukan tidak disusun mengikut susunan abjad Rujukan relevan dan mencukupi KEKUATAN

RUMUSAN

Kesemua prosiding mempunyai senarai rujukan yang tersusun , betul dan kemas serta relevan dengan tajuk kajian

Mempunyai 27 buah bahan rujukan dari dalam dan luar negara Bahan rujukan bermula dari tahun 1982 hingga 2009 Senarai rujukan tersusun dan susunan butiran rujukan mengikut abjad didapati di akhir rencana Rujukan relevan dan mencukupi

Kesemua penulisan mempunyai senarai bahan rujukan melebihi 15 buah bahan KELEMAHAN Bahan prosiding 3 dan 5 menggunakan rujukan yang terlalu lama dan tidak terkini

Mempunyai 21 buah bahan rujukan dari dalam dan luar negara Bahan rujukan bermula dari tahun 1927 hingga 2009 Senarai rujukan tersusun dan susunan butiran rujukan mengikut abjad didapati di akhir rencana Rujukan relevan dan mencukupi
Mempunyai 39 buah bahan rujukan dari dalam dan luar negara Bahan rujukan bermula dari tahun 1990 hingga 2009 Senarai rujukan tersusun dan susunan butiran rujukan mengikut abjad didapati di akhir rencana Rujukan relevan dan mencukupi Mempunyai 26 buah bahan rujukan dari dalam dan luar negara Bahan rujukan bermula dari tahun 1971 hingga 2009 Senarai rujukan tersusun dan susunan butiran rujukan mengikut abjad didapati di akhir rencana Rujukan relevan dan mencukupi

10

PROSIDING

BAHASA Mempunyai laras bahasa ilmiah Tatabahasa yang baik Penggunaan istilah selaras dan kemas kini Tiada ayat tergantung

RUMUSAN Prosiding 1 terdapat ayat kompleks dan sukar difahami di bahagian keputusan kajian

2 3 4 5

Terdapat beberapa jargon pada prosiding 1,2 dan 3 dan pada prosiding 4 dan 5 tiada jargon.

Semua prosiding tiada jargon kecuali 1,2 dan 3

11

PROSIDING

SOKONGAN UNTUK PENERBITAN Disokong karya ini diterbitkan setelah dibuat penambahbaikan Disokong karya ini diterbitkan setelah dibuat penambahbaikan Disokong karya ini diterbitkan setelah dibuat penambahbaikan Disokong karya ini diterbitkan setelah dibuat penambahbaikan Disokong karya ini diterbitkan setelah dibuat penambahbaikan

RUMUSAN Semua prosiding disokong untuk diterbitkan dengan sedikit penambahbaikan di beberapa bahagian tertentu yang telah disebutkan.

2
3 4 5

12

PROSIDING

CADANGAN UNTUK SEMAKAN Beberapa cadangan untuk semakan dibincangkan pada bahagian penyemakan dan cadangan pembetulan

RUMUSAN

Beberapa cadangan untuk semakan dibincangkan Setiap prosiding diberikan pada bahagian penyemakan dan cadangan beberapa cadangan untuk pembetulan tujuan penyemakan Beberapa cadangan untuk semakan dibincangkan pada bahagian penyemakan dan cadangan pembetulan Beberapa cadangan untuk semakan dibincangkan pada bahagian penyemakan dan cadangan pembetulan Kertas konsep ini boleh dibaiki dengan beberapa penambahan pada bahagian yang dicadangkan. Beberapa cadangan untuk semakan dibincangkan pada bahagian penyemakan dan cadangan pembetulan
13

PROSIDING 1

KOMEN/SENARAI KESALAHAN / CADANGAN PEMBETULAN DAN PENYEMAKAN

Objektif, persoalan dan pernyataan kajian perlu dijelaskan dengan lebih terperinci Cadangan untuk kajian lanjutan tidak dinyatakan Pengenalan yang dihasilkan perlu diringkaskan dan lebih fokus kepada tema kajian Objektif, persoalan dan pernyataan kajian perlu dijelaskan dengan lebih terperinci Cadangan untuk kajian lanjutan tidak dinyatakan Pengenalan terlalu ringkas dan langsung tidak disokong oleh manamana kajian lepas Metodologi tidak merangkumi kesemua aspek yang perlu ada dalam bahagian tersebut Hasil kajian perlu dibincangkan dengan lebih terperinci Perbincangan tidak dikuatkan dengan kajian kepustakaan berkaitan yang menyokong ataupun bertentangan dengan perbincangan yang dihasilkan Terdapat rujukan lama, perlu memperbanyakkan sumber rujukan yang terkini dan pelbagai Metodologi tidak merangkumi kesemua aspek yang perlu ada dalam bahagian tersebut Dapatan kajian perlu dinyatakan secara berdata, ringkas dan tepat di bahagian abstrak Implikasi kajian serta cadangan untuk kajian lanjutan tidak dinyatakan Perbincangan menggunakan ayat-ayat yang panjang dan kompleks serta tidak dikuatkan dengan kajian kepustakaan berkaitan yang menyokong ataupun bertentangan dengan perbincangan yang dihasilkan Dapatan kajian tidak dinyatakan di bahagian abstrak kerana prosiding dihasilkan sebagai kertas konsep Hasil dan implikasi kajian serta cadangan untuk kajian lanjutan tidak dimasukkan dalam kertas konsep -Perbincangan dan penutup tidak disertakan dalam kertas konsep Terdapat beberapa rujukan lama, tetapi kebanyakan rujukan yang digunakan adalah terkini dan ditulis dalam format yang betul

RUMUSAN

-Secara keseluruhan semua prosiding mempunyai kelebihan dan kekurangan di bahagian yang tertentu.

14