Anda di halaman 1dari 65

DELAPAN

STANDAR
NASIONAL
PENDIDIKAN
LAMPIRAN
DOKUMEN
AKREDITASI
PAUD
Free Powerpoint Templates
Apa saja 8
Standar
Nasional
Pendidikan itu?
8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)

1. Standar tingkat
pencapaian 2. Standar Isi 3. Standar Proses
perkembangan
Anak (STPPA)

4. Standar
Pendidik dan 5. Standar Sarana 6. Standar
Tenaga Prasarana Pengelolaan
Kependidikan

7. Standar 8. Standar
Pembiayaan Penilaian
Pendidikan
DOKUMEN
LAMPIRANNYA APA
SAJA YAA….
1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)

Nilai agama dan


moral
1.1.1

MAJOR Fisik motorik

Kognitif
INDIKATOR

1) Pencapaian Perkembangan Anak


berdasarkan atas 6 lingkup perkembangan:
Bahasa

Dokumen yang dilampirkan:


1. TPPA yang di rumuskan sendiri oleh lembaga atau Sosial emosional
menyalin dari permen 58 sesuai dengan layanan usia anak
yang mencakup 6 lingkup perkembangan dengan identitas
lembaga dan di tanda tangani oleh pimpinan
Seni
1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)
1.1.2

9-12 bulan,
MAJOR

12-18 bulan,
INDIKATOR

2) Pencapaian Perkembang-an Sesuai


Kelompok Usia yang di layani 18-24 bulan,

24-36 bulan,
Catatan :

36-48 bulan)
1. Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak (STPPA)
1.1.3

MINOR Rekaman harian

Rekaman
mingguan
INDIKATOR

3) Rekaman Pendokumentasian Pencapaian


Perkembangan anak yang di layani
Rekaman
bulanan
Rekaman
semesteran
2. Standar Isi
Nilai agama dan
moral

MAJOR Fisik motorik


INDIKATOR 2.1.1

Kognitif
Enam (6) Aspek
Lingkup
Perkembangan
Bahasa
4) Struktur Kurikulum Operasional

Tingkat Pencapaian Sosial-emosional


Perkembangan (TPP)

Seni

Indikator pencapaian
perkembangan
di impelentasikan di
PAUD
2. Standar Isi

MINOR
INDIKATOR 2.1.1

Kegiatan
Bermain
5) Struktur Tematik
Kurikulum Terpadu
Pembiasaan
2. Standar Isi

yang diperkaya dengan


Standar Nasional Standar Lokal/Provinsi
2.1.2

MINOR dan Standar Internasional

Standar Nasional yang diperkaya dengan


6) Acuan
INDIKATOR

Standar Lokal/Provinsi

Kurikulum
Standar Nasional

Standar Lokal/ Provinsi


2. Standar Isi

MINOR
2.1.3
1 Tahun sekali

BUKTI :
7) Peninjauan/ 2 Tahun sekali
INDIKATOR

Evaluasi Kurikulum Kurikulum lama

3 Tahun sekali
Kurikulum baru

Berita acara
> 3 Tahun sekali
perubahan

Daftar hadir rapat


perubahan kurikulum

Notulen rapat

Dokumentasi rapat
2. Standar Isi
2.2.1

MINOR
Kelompok sejak
lahir – 2 tahun

Kelompok > 2 – 4
8) Layanan Menurut
INDIKATOR

tahun
Kelompok Usia
Kelompok > 4 – 5
tahun

Kelompok > 5 – 6
tahun
2. Standar Isi

≥ 120 menit
MINOR untuk 0 – 2
INDIKATOR 2.2.2

tahun;
Non Formal ≥ 150 menit untuk
> 2 – 4 tahun
9) Beban durasi waktu
≥ 180 menit untuk
per hari /
Belajar layanan usia
> 4 – 6 tahun

900 menit
PAUD Formal untuk 4 - 6
tahun
2. Standar Isi

≥ 120 menit
untuk 0 - 2
tahun;

MINOR 360 menit


INDIKATOR 2.2.2

Non Formal untuk 2 - 4


tahun;

10) Beban durasi waktu 540 menit


per minggu/ untuk 4 - 6
Belajar layanan usia tahun;

900 menit
PAUD Formal untuk 4 - 6
tahun
2. Standar Isi
Kelompok usia
sejak lahir – 1 rasio 1 : 4
tahun;
MINOR
INDIKATOR 2.2.3

Kelompok usia 1
rasio 1 : 6
- 2 tahun;

11) Rasio Kelompok usia >


rasio 1 : 8
Rombongan pendidik
dengan
2 - 3 tahun;

Belajar Peserta didik Kelompok usia >


rasio 1 : 10
3 - 4 tahun;

Kelompok usia >


rasio 1 : 12
4 - 5 tahun;

Kelompok usia >


rasio 1 : 15
5 - 6 tahun;
2. Standar Isi
2.3.1

MAJOR

Kesesuaian 6
12) Aspek Pelaksanaan
INDIKATOR

pembelajaran aspek
Perkembangan harian perkembangan
dengan RKH

Saat visitasi
2. Standar Isi

MINOR
INDIKATOR 2.4.1

Bentuk dan Dibuat sendiri


13) Kalender Substansi
Kalender
Pendidikan Pendidikan Sesuai tahun
berjalan
2. Standar Isi

Penetapan awal
2.4.1

MINOR tahun ajaran

Waktu efektif
pembelajaran
14) Kalender
INDIKATOR

Bentuk & Subtansi


kalender
Pendidikan pendidikan
Hari-hari libur yang
bersifat fleksibel

Penetapan akhir
tahun ajaran

Penetapan waktu
penyerahan laporan
berkala.
2. Standar Isi
2.4.2
Observer Pertemuan dengan
orangtua

Penempelan di
INDIKATOR

15) Sosialisasi dinding


Kalender Pendidikan
Media elektronik

Media cetak
3. Standar Proses

Tema bulanan,
Minor
3.1.1

Sub-tema,

16) Rencana Strategi


pembelajaran,
INDIKATOR

Kegiatan Mencakup:
Semester Capaian aspek
perkembangan,
(RKS) Evaluasi
pembelajaran
bulanan,

Alokasi waktu
3. Standar Proses

Tujuan
3.1.2

Major
pembelajaran,

17) Rencana Strategi


pembelajaran,
INDIKATOR

Kegiatan Mencakup :
Mingguan Materi
pembelajaran
(RKM)
Alokasi waktu
3. Standar Proses

tanggal, bulan dan tahun


penggunaan RKH,

tema/sub-tema,
Minor
INDIKATOR 3.1.3

alokasi waktu,

18) Rencana materi pembelajaran,


Kegiatan Mencakup :
Harian (RKH) strategi pembelajaran,

APE

Sumber belajar di
lingkungan,

Penilaian
3. Standar Proses
3.1.4

Major Program Kesehatan,

Program Gizi,

19) Program
INDIKATOR

Program Rangsangan
Melaksanakan:
Holistik pendidikan,

Integratif Program Pengasuhan

Program Perlindungan
3. Standar Proses
3.1.4
Riwayat kesehatan anak,

Observer

Riwayat imunisasi anak,


INDIKATOR

20) Catatan Program Deteksi dini tumbuh


Holistik Integratif kembang anak,

Anak memerlukan perhatian


khusus

Waktu kunjungan waktu


kesehatan.
3. Standar Proses
3.2.1

Minor Aman

Nyaman
21) Penataan
INDIKATOR

Suasana
Lingkungan pembelajaran dan Bersih
Bermain
Main
Sehat

Dibuktikan dengan Dokumentasi foto, Menarik


visual atau observasi saat visitasi pada
saat pembelajaran berlangsung
3. Standar Proses

MINOR
3.2.2

Di dalam lingkungan
22) PAUD
INDIKATOR

Melaksanakan
Pengorganisasian setting
pembelajaran
Kegiatan di luar ruang atau
kelas

Dengan
APE
3. Standar Proses

MINOR
INDIKATOR 3.2.2

Setting
pembelajaran
23) besar
Pengorganisa- Tiga kegiatan Homogen
sian Kegiatan pokok kecil
(pembukaan,
inti dan besar
penutup) heterogen
kecil
3. Standar Proses
3.3.1

Minor
Setiap hari

Setiap minggu
24) Waktu penilaian proses
INDIKATOR

dan hasil
Penilaian pembelajaran
Setiap bulan

Setiap semester
3. Standar Proses
3.3.2

Minor Observasi

Catatan anekdot

25) Teknik penilaian


INDIKATOR

proses Hasil karya


Penilaian pembelajaran
Unjuk kerja

Portofolio
4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan

S1 PAUD atau
INDIKATOR 4.1.1
Minor

Minimal 1 pendidik S1 Psikologi atau


26) Kualifikasi yang berkualifikasi

Akademik S1 Pendidikan
Pendidik lainnya
Pendidik minimal
berkualifikasi SMA
atau sederajat
4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
4.1.2

Major

27) instansi
INDIKATOR

sertifikat/tanda
Kompetensi penghargaan
pelatihan PAUD
Pendidik organisasi profesi
4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
4.2.1

Minor
Kependidikan atau
S1
28) Kualifikasi Non Kependidikan
INDIKATOR

Akademik D2
Tenaga
Kependidikan SMA/ sederajat
4. Standar Pendidik Dan Tenaga
Kependidikan
4.2.2

Major
Diklat PAUD

29) Manajemen
INDIKATOR

Kompetensi bersertifikat
Tenaga Kepemimpinan
Kependidikan
Kewirausahaan
5. Standar Sarana & Prasarana
sarana
Sarana bermain luar
ruang
5.1.1

Major Sarana bermain


dalam ruang

Buku
30) Sarana
INDIKATOR

Meliputi :
Pendidikan Gambar-gambar

Tape recorder

Ruang Tidur & Ruang


Makan (bagi TPA)
5. Standar Sarana & Prasarana
sarana Balok

Puzzle

Major Alat bermain seni


INDIKATOR 5.1.2

Bola berbagai ukuran

Alat bermain keaksaraan


31) Sarana Meliputi :
Pembelajaran Alat bermain Peran

Alat bermain Sensorimotor

Alat Pengukur Berat Badan

Alat Pengukur Tinggi Badan

Perlengkapan Cuci Tangan


5. Standar Sarana & Prasarana
sarana

INDIKATOR 5.2.1
Minor
Sertifikat
kepemilikan

luas lahan minimal


32) Lahan 100 m²
denah,

perkiraan ukuran
saat visitasi
5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana

Ruang
kelas/belajar
5.2.2

Major
Kantor

Ruang Guru
INDIKATOR

33) Gedung Jenis & Jumlah ruang


Gudang

Toilet

Ruang serba guna


5. Standar Sarana & Prasarana
Prasarana

Minor
Keamanan
INDIKATOR 5.2.2

Kebersihan
34) Kondisi ruang & memenuhi
Halaman Kesehatan
persyaratan
Gedung bermain
Kenyamanan

Keindahan
5. Standar Sarana & Prasarana
5.2.3 Prasarana

milik sendiri
Minor

hibah
INDIKATOR

35) Status
Kepemilikan
sewa / pinjam pakai

tentatif/ sementara dan


milik pemerintah
5. Standar Sarana & Prasarana
5.2.4 Prasarana

Major Listrik/penerangan lain


INDIKATOR

Air
36) Prasarana
Instalasi Alat komunikasi
(telephone/Hp)

Internet

kwitansi
pembayaran
6. Standar Pengelolaan

Singkat padat
6.1.1

maksimum 20 kata
Major

sesuai dengan kondisi


Realistik, dan situasi lembaga.

37) Rumusan
INDIKATOR

sesuai dengan
Visioner,
Visi perkembangan jaman

sesuai dengan
Antisipatif kebutuhan riil.

dapat
Terukur dilaksanakan/diwujudk
an.
6. Standar Pengelolaan
6.1.1

Major
Relevan, sesuai dengan visi,

sesuai dengan
38) Rumusan Realistik,
INDIKATOR

kondisi,

Misi dilaksanakan sesuai


Konsisten, visi

Terukur dapat dilaksanakan.


6. Standar Pengelolaan
6.1.1
Konsisten dengan visi
Major

Konsisten dengan misi


INDIKATOR

39) Rumusan Tujuan


Realistik

Terukur
6. Standar Pengelolaan
leaflet,

brochure,
Media cetak
banner
6.1.2

Minor koran,
majalah/tabloid

Web
40)
INDIKATOR

Sosialisasi Media online radio,

Visi, televisi.

Misi,Tujuan Rapat orang rapat antara satuan


PAUD dan orang tua,
tua

rapat internal satuan


Rapat kerja PAUD dan atau
lembaga dengan mitra terkait.

Ditempel di
papan
pengumuman
6. Standar Pengelolaan
6.1.3

Major Tujuan

41) Rencana Target sasaran


INDIKATOR

Kerja Tahunan Mencakup : Kebijakan


(RTK)
Program/Kegiatan

Pembiayaan

Pengelolaan
Lembaga/manajeria
yang di laksanakan
6. Standar Pengelolaan
6.1.4
Observer Tujuan

Target sasaran
INDIKATOR

42) Rencana Kerja


Lima Tahunan Kebijakan
(RKLT)
Program/Kegiatan

Pembiayaan
Pengelolaan
Lembaga/manajerial
6. Standar Pengelolaan
6.2.1

Major Personalia

Jabatan personalia
INDIKATOR

43) Struktur Mencakup Unsur


Organisasi Alur tanggung
jawab

Identitas personalia
6. STANDAR PENGELOLAAN
6.2.1

Major
INDIKATOR

44) Struktur tugas pokok dan keseluruhan


personalia yang ada
fungsi
Organisasi dalam SK
6. Standar Pengelolaan

dibuktikan bukti
Formal fisik surat
perjanjian
INDIKATOR 6.2.2
Minor kerjasama.

Saling kedua belah


pihak mendapat
45) menguntungkan
manfaat.

Jaringan Bercirikan
Kemitraan Relevan
bentuk
kerjasama
berhubungan
dengan PAUD

kerjasama
Berkelanjutan dilakukan lebih
dari satu kali.
6. Standar Pengelolaan
6.3.1
Panduan pelaksanaan
pembelajaran

Minor
Panduan pengembangan
kurikulum
INDIKATOR

46) Panduan Panduan penggunaan sarana


Pelaksanaan prasarana

Pengelolaan
Panduan administrasi dan
ketatausahaan

Saat visitasi, asesor


Panduan program
akan memeriksa
keorangtuaan
panduan aslinya
6. Standar Pengelolaan
6.3.2
Buku induk anak didik
Minor

Buku Kas
INDIKATOR

47) Buku surat masuk dan


keluar
Pengadministrasian
Buku inventaris barang

Saat visitasi, asesor


akan memeriksa Buku tamu
buku administrasi
aslinya
6. Standar Pengelolaan
Papan pengumuman

Brosur/selebaran

Buku panduan satuan PAUD


INDIKATOR 6.3.3

Penyebarluasan informasi satuan melalui


Minor media cetak (koran, majalah, dll)
Penyebarluasan informasi satuan melalui
media elektronik (TV, blog, SMS, dll)

48) Sistem Peserta didik

Informasi
Pengelolaan Data Peserta Didik
Manajemen
(SIM) Registrasi Peserta Didik

Pencatatan Pembayaran Uang


SPP

Pencetakan Kuitansi
Pembayaran

Pengelolaan Penilaian

Pengelolaan Data Guru


6. Standar Pengelolaan
6.4.1

Minimal 1 tahun sekali


Minor

Proses pelaksanaan
INDIKATOR

49) Melakukan
program

Pengawasan
Penjadwalan hasil pelaksanaan
program

Pada saat visitasi, asesor akan memeriksa


keseluruhan dokumen asli pengawasan
terhadap proses dan hasil pelaksanaan
program
6. Standar Pengelolaan
6.4.2
Masalah yang
ditemukan

Minor
Penyebab
terjadinya masalah
INDIKATOR

dokumen Solusi terhadap


50) Pelaporan laporan hasil masalah
pengawasan
Kendala dalam
pelaksanaan

Tindak lanjut dari


hasil solusi yang
diberikan
6. Standar Pengelolaan
6.5.1
Kesesuaian dengan
visi, misi dan tujuan
Minor
Kesesuaian dengan
rencana kerja
INDIKATOR

51) Unsur penilaian


terhadap hasil Kesesuaian sasaran
Penilaian kerja

Kesesuaian waktu

Ketepatan dalam
Kesesuaian dokumen penyelesaian
laporan Hasil masalah
Kerja/Kegiatan Tahunan.
6. Standar Pengelolaan
6.5.2

Minor

Ada catatan

52)
INDIKATOR

penilaian terhadap
Pendokument hasil kerja/ Kegiatan
Tahunan
dianalisis

asian dilaporkan kepada


pihak-pihak yang
terkait
6. Standar Pengelolaan

INDIKATOR 6.5.3
Minor
diberikan oleh
Internasional lembaga atau
organisasi
internasional
53) Satuan PAUD
memiliki
Nasional

Penghargaan penghargaan
Tingkatan
Provinsi/regional

Lokal

Sertifikat
Penghargaan,
Piagam, Plakat
7. Standar Pembiayaan
1. Pengadaaan
sarana prasarana

INDIKATOR 7.1.1 Biaya investasi: 2. Pengembangan SDM

Minor
3. Modal kerja tetap

4. Gaji pendidik dan tenaga


kependidikan

54) Jenis 5. Tunjangan yang melekat

Pembiayaan Biaya operasional

6. Bahan atau peralatan


pendidikan habis pakai

7. Biaya operasional pendidikan


tak langsung

8. Biaya pendidikan yang


implementatif Biaya personal:
dikeluarkan oleh peserta didik
dalam mengikuti proses
pembelajaran
7. Standar Pembiayaan
7.1.2 Sumber

Pemerintah
Minor

Yayasan
INDIKATOR

55) Sumber Sumber pembiayaan Orang Tua/Masyarakat


per tahun
Pembiayaan
Perusahaan (Corporate
Social Responsibility)

Swadana/Unit Usaha
Kesesuaian
dengan Dokumen
Pembukuan
7. Standar Pembiayaan
7.2.1

Minor

Biaya investasi:

56) Laporan
INDIKATOR

Sumber Dana

Pengguaan Dana Dinas Pendidikan


Biaya operasional
Pertahun Kab/Kota setempat

Biaya personal:
7. Standar Pembiayaan

INDIKATOR 7.2.2
Major Buku kas

Buku khusus
pengeluaran lembaga
57) pembukuan terkait
Pengadministrasi pembiayaan
Buku khusus
penerimaan lembaga.

an Keuangan Buku khusus


honor/gaji

Buku inventaris
kekayaan
8. Standar Penilaian Pendidikan
8.1.1
Minor
Tujuan Penilaian

Prinsip Dasar Penilaian


INDIKATOR

58) Panduan Penilaian Prosedur Penilaian

Bentuk dan Teknik


Penilaian

Penyekoran
8. Standar Penilaian Pendidikan
8.2.1
Observasi

Major
Catatan anekdot
INDIKATOR

59) Teknik Penilaian Portofolio

Percakapan/ Dialog

Kesesuaian Dokumen RKH


dengan Laporan Semesteran Laporan orangtua
8. Standar Penilaian Pendidikan

INDIKATOR 8.2.2

Major
Setiap minggu

60) Pelaporan menyampaikan orangtua Setiap bulan


laporan hasil
Penilaian penilaian
peserta didik Setiap
semester
Setiap tahun
SEKRETARIAT BAP PAUD DAN PNF

Kompleks PNFI Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat


Lantai 4 , Jl. DR. Radjiman No. 6 Bandung