PEMUDA DAN SOSIALISASI

ILMU SOSIAL DASAR

KELOMPOK 3 Sabtu, 21 April 2018 1

 1. PENGERTIAN PEMUDA DAN SOSIALISASI
2. JENIS DAN PROSES SOSIALISASI
3. PERAN SOSIAL GENERASI MUDA
4. POTENSI GENERASI MUDA
5. MASALAH GENERASI MUDA
6. POLA PEMBINAAN GENERASI MUDA

KELOMPOK 3 2
 PENGERTIAN PEMUDA

Pemuda adalah golongan manusia-manusia muda.

Identik = produktif, revolusioner, optimis, berpikiran maju, memiliki
moralitas, dsb.
Di Indonesia ini sehubungan dengan adanya program pembinaan
generasi muda pengertian pemuda diperinci dan tersurat dengan
pasti
Menurut idiologis dan kultural bahwa pemuda atau generasi muda
merupakan konsep-konsep yang selalu dikaitkan dengan masalah
nilai.

KELOMPOK 3 3
Ditinjau dari SEGI BUDAYA ;
Golongan anak : 0 – 12 tahun
Golongan dewasa : 18 (21) tahun
Golongan remaja : 13 – 18 tahun

Ditinjau dari SEGI KELOMPOK UMUR ;

Masa bayi : 0 – 1 tahun
Masa anak : 1 – 12 tahun
Masa Puber : 12 – 15 tahun
Masa Pemuda : 15 – 21 tahun
Masa dewasa : 21 tahun keatas

Dintinjau dari SEGI FUNGSIONAL ;

0-18 Tahun : sumber daya manusia muda.
16 – 21 Tahun : Telah memiliki kematangan pribadi
21 tahun : diperbolehkan jadi pegawai pemerintah/swasta.

KELOMPOK 3 4
PENGERTIAN SOSIALISASI
ADALAH SEBUAH PROSES PENANAMAN ATAU TRANSFER KEBIASAAN
ATAU NILAI DAN ATURAN DARI SATU GENERASI KE GENERASI LAINNYA
DALAM SEBUAH KELOMPOK ATAU MASYARAKAT.
MENURUT PARA AHLI :
Charlotte Buhler : proses yang membantu individu-individu belajar dan menyesuaikan
diri, bagaimana cara hidup, dan berpikir kelompoknya agar ia dapat berperan dan
berfungsi dengan kelompoknya.

KELOMPOK 3
5
JENIS-JENIS DAN PROSES SOSIALISASI
1. SOSIALISASI PRIMER (DALAM KELUARGA)
2. SOSIALISASI SEKUNDER (DALAM MASYARAKAT).

• Sosilalisasi primer
Peter L. Berger dan Luckmann mendefinisikan sosialisasi primer sebagai
sosialisasi pertama yang dijalani individu semasa kecil dengan belajar
menjadi anggota masyarakat (keluarga).

KELOMPOK 3 Monday, April 1, 2019 6

 PROSES-PROSES SOSIALISASI
Ada 4 proses sosialisai, yaitu :
• Tahap Persiapan ( Preparatory Stage )
• Tahap meniru (Play Stage)
• Tahap siap bertindak (Game Stage)
• Tahap penerimaan norma kolektif
(Generalized Stage/Generalized other)

3. Tahap siap bertindak (Game Stage)

Peniruan yang dilakukan sudah mulai
berkurang dan digantikan oleh peran yang
secara langsung dimainkan sendiri dengan
penuh kesadaran.

KELOMPOK 3 7
Peran pemuda sehubungan dengan pembangunan :
Didasarkan atas usaha pemuda untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan-tuntutan lingkungan.
Pemuda dalam hal ini dapat berperan sebagai
1. Penerus tradisi dengan jalan menaati tradisi yang berlaku
2. Menolak menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Peran pemuda jenis ini dapat dirinci dalam tiga sikap, yaitu :

KELOMPOK 3 8
POTENSI – POTENSI GENERASI MUDA
Potensi-potensi generasi muda diantaranya :
1. Idealisme dan Daya Kritis
2. Dinamika dan Kreativitas
3. Keberanian Mengambil Resiko
4. Optimis dan Kegairahan Semangat
5. Sikap Kemandirian dan DisipliN
6. Terdidik
7. Keanekaragaman dalam Persatuan
8. Patriotisme dan Nasionalisme
9. Kemampuan Penguasaan Ilmu dan Teknologi
10. Dll

KELOMPOK 3 9
Diantaranya :
Kebutuhan Akan figur teladan
Sikap Apatis
kecemasan dan kurangnya harga diri
ketidakmampuan untuk terlibat
perasaan tidak berdaya
pemujaan akan pengalaman

KELOMPOK 3 10
Ketetapan Keputusan Menteri Pendidkan dan Kebudayaan nomor :
0323/U/1978 tanggal 28 oktober 1978.

Tujuannya agar semua pihak yang turut serta dan berkepentingan dalam
poenanganannya benar-benar menggunakannya sebagai pedoman
sehingga pelaksanaanya dapat terarah, menyeluruh dan terpadu serta
dapat mencapai sasaran dan tujuan yang dimaiksud.

KELOMPOK 3
11
Dalam hal ini Pembinaan dan pengembangan generasi muda menyangkut
dua pengertian pokok yaitu :
 Generasi muda sebagai subyek pembinaan dan pengembangan adalah
mereka yang telah memiliki bekal-bekal dan kemampuan serta
landasan untuk dapat mandiri dalam keterlibatannya secara fungsional
bersama potensi lainnya, guna menyelesaikan masalah-masalah yang
dihadapi bengsa dalam rangka kehidupan berbangsa dan bernegara
serta pembangunan nasional.
 Generasi muda sebagai obyek pembinaan dan pengembangan ialah
mereka yang masih memerlukan pembinaan dan pengembangan ke
arah pertumbuhan potensi dan kemampuan –kemampuannya ke
tingkat yang optimal dan belum dapat bersikap mandiri yang
melibatkan secara fugsional

KELOMPOK 3 12
 DOSEN PEMBIMBING :
HAERIYAH NOVITA, M.Pd

DISUSUN OLEH :
MAHYANI. HR (11712007)
LALU ABDUL HANAN (117126)
NI KADEK SARINI (11712040)

SEKIAN DAN TERIMA KASIH

KELOMPOK 3 13