Landasan sosiologis dan kultural

pendidikan

Qoriatul Ulfa Mahmudah

Wahyu Fitriani

Amik Nur Wafiyah

PENGERTIAN
SOSIOLOGI PENDIDIKAN

PADA DASARNYA, SOSIOLOGI DAPAT DIBEDAKAN MENJADI DUA,

YAITU SOSIOLOGI UMUM DAN SOSIOLOGI KHUSUS. SOSIOLOGI
UMUM MENYELIDIKI GEJALA SOSIO-KULTURAL SECARA UMUM.
SEDANGKAN SOSIOLOGI KHUSUS, YAITU PENGKHUSUSAN DARI
SOSIOLOGI UMUM, YAITU MENYELIDIKI SUATU ASPEK KEHIDUPAN
SOSIO KULTURAL SECARA MENDALAM.

TUJUAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN

1. Sosiologi pendidikan bertujuan menganalisis proses sosialisasi

anak

2. Sosiologi pendidikan bertujuan menganalisis perkembangan

dan kemajuan sosial

3. Sosiologi pendidikan bertujuan menganalisis status pendidikan

dalam masyarakat.

4. Sosiologi pendidikan bertujuan menganalisis partisipasi orangorang terdidik/berpendidikan dalam kegiatan sosial.

Fungsi pendidikan

1. untuk mengembangkan kemampuan manusia Indonesia,

2. meningkatkan mutu kehidupan manusia Indonesia

3. meningkatkan martabat manusia Indonesia,

4. mewujudkan tujuan nasional melalui manusia-manusia

Indonesia.

Sosiologi pendidikan meliputi

interaksi guru-siswa,
sistem-sistem masyarakat dan pengaruhnya terhadap
pendidikan.

Kebudayaan dan Pendidikan

Fungsi kebudayaan dalam kehidupan manusia :

Penerus keturunan dan pengasuh anak

Pengembangan kehidupan berekonomi

Transmisi budaya

Meningkatkan iman dan takwa kepada Tuhan Yang

Maha esa

Pengendalian social

Rekreasi

Perubahan kebudayaan disebabkan oleh

Originasi atau penemuan-penemuan baru

Difusi atau percampuran budaya baru dengan budaya lama

Reinterpretasi atau modifikasi kebudayaan agar sesuai dengan

keadaan zaman

FUNGSI SOSIAL BUDAYA

PENDIDIKAN

Mewujudkan budaya masyarakat yang cerdas

Transmisi budaya

Pengendalian Sosial

Meningkatkan Iman dan Taqwa kepada Tuhan YME

Analisis Kedudukan Pendidikan dalam Masyarakat