Vocabulary dan

Grammar

English For Children/

PBIS4429
 Materi Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar
Memilih materi pembelajaran vocabulary dan grammar

 Beri materi vocabulary dan

grammar yang mereka kenal,
misalnya:
 anggota tubuh, pakaian dan
benda dalam kelas
 warna, bentuk, ukuran, nomor,
 nama-nama hewan, tumbuhan,
atau sayuran
 Materi Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar
Gunakan materi vocabulary dan
grammar yang menarik untuk mereka,
misalnya:
 Variasikan materinya;
Gambar, lagu, kartun, permainan ambil dari sumber atau
referensi manapun

 Gunakan materi yang

berbeda pada setiap
pembelajarannya, misalnya
minggu ini menggunakan
lagu, minggu berikutnya
menggunakan gambar
 Materi Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar

Materi dapat melibatkan siswa

dalam persiapan dan penggunaanya,
misalnya:
Meminta siswa mengatur dan
menambah kosa kata di dalam kelas
mereka. Kata-kata yang baru
dipelajari dapat disusun untuk
melengkapi Wall Dictionary.
 Teknik Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar

Beri materi sedikit demi sedikit, dan

ulangi materi yang sudah diberikan namun
variasikan konteksnya

Misalnya ketika akan mempelajari tentang

tubuh manusia, perkenalkan kosa kata yang
berkaitan dengan anggota tubuh di seputar
wajah terlebih dahulu.
 Teknik Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar
Setelah siswa dapat menguasai kosa kata tersebut,
guru dapat melanjutkan nya kebagian yang lain.

Untuk variasi konteks nya guru dapat

mengajarkannya melalui lagu, dan pada pertemuan
selanjutnya mengulangi materi yang sama dengan
menggunakan gambar.
 Teknik Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar
Integrasikan pengajaran vocabulary dan grammar dengan
eterampilan berbahasa serta varasikan teknik
embelajaranya.
Misalnya pada saat mengajarkan tentang buah-buahan.
etelah guru memperkenalkan/mengajarkan kosa kata
mengenai buah-buahan, guru meminta siswa untuk
menuliskan beberapa nama buah-buahan yang berwarna
merah, misalnya.
Kemudian guru juga dapat meminta siswa menuliskan
ama buah (an) yang mereka sukai (writing).
Guru kemudian meminta siswa menanyakan kepada
emannya, buah yang mereka sukai, kemudian
menuliskannya, dan membacakannya di depan kelas
speaking).
Dari kegiatan-kegiatan tersebut, selain pembelajaran
ocabulary terdapat dua keterampilan berbahasa yang
iajarkan yaitu writing dan speaking.
 Teknik Pembelajaran
Vocabulary dan Grammar

Ciptakan suasana kelas yang

mendukung untuk belajar vocabulary
dan grammar

Setting kelas dengan kondisi yang

mendukung pengajaran vocabulary
dan grammar misalnya dengan
membuat wall dictionary atau
menampilkan karya siswa di dinding
kelas.

Letakkan buku yang mudah diakses

oleh siswa dan peralatan kelas yang
teratur dengan rapi.
 Strategi Belajar
Vocabulary dan Grammar

Strategi belajar vocabulary di dalam dan di luar kelas

dapat diajarkan kepada siswa melalui kegiatan ini:

Experiential Interaction
Semantic Mapping
Language Play
 Experiential Interaction

 Experience things Show words

Sharing → siswa bercerita pengalaman Label things in the classroom → benda, meja
mereka di luar kelas dinding, dan lain-lain
Hands on classroom experiences → Display lists → nama hari, bulan, warna, musim
berkegiatan seperti memasak, percobaan dan lain-lain
ilmiah, berkebun, dan lain-lain
Talk about words
Read books
Give other words for words → sinonim, antonym
Read aloud → kegiatan ini dapat dilakukan idiom, dan lain-lain
setiap hari Use reference books → thesaurus dan kamu
Reading alone → beri kesempatan anak untuk untuk anak yang lebih besar
membaca sendiri-sendiri
Write words
Name things
Personal dictionaries → minta siswa untuk
New words → hubungkan dengan membuat kamus pribadi dengan mengumpulkan
pengalaman mereka kata-kata yang sudah mereka pelajari
Word for the day → siswa memilih kata yang Word file → buat kartu kosa kata simpan dalam
menarik menurut mereka, dipelajari dan binder kecil
dibahas pada pertemuan berikutnya
 Semantic Mapping

Pilih kata kunci yang berhubungan

dengan materi yang sedang dipelajari

Tulis kata tersebut di papan tulis

Minta siswa untuk mengajukan

kata-kata lain yang berhubungan
dengan kata kunci tersebut

Diskusi kan kata-kata tersebut baik

dari segi hubungan satu sama lain
maupun arti kata-kata tersebut.
 Language Play

Language play dapat dilakukan dengan menggunakan jenis vocabulary berikut.

ynonyms → kata-kata dengan makna sama; Onomatopoeias → kata-kata yang terdengar

misalnya mencari persamaan kata untuk warna.
Misalnya siswa dapat mencari kata tersebut di box
rayon.
ntonyms → kata-kata dengan makna
erlawanan; misalnya minta siswa untuk mencari
awan kata dari kata yang sedang mereka
aca/pelajari.
Homonyms → kata-kata yang terlihat sama dan
ibaca sama, tapi maknanya beda; buat daftar
misalnya bear/bare, flour/flower, to/too/two
sama dengan bunyi yang dideskripsikan; buat
daftar juga, misalnya snap, crackle, pop
Palindromes → kata-kata yang dapat dibaca dari
depan maupun dari belakang ; buat daftar;
misalnya Mom, Dad, Bob
Similes → perbandingan dengan menggunakan
like atau as; buat daftar misalnya; eats like a bird,
as blue as the sky
Riddles →pertanyaan membingungkan yang
dijawab dengan cara menebak. Misalnya, What
has four wheels and flies? A garbage truck
 Demikianlah materi inisiasi V tutorial online kali ini.
Anda dapat memberikan ide, pendapat, atau komentar
yang berhubungan dengan materi ini dalam forum diskusi.

Have a great study