RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Satuan Pendidikan : MAN 1 KOTA SEMARANG

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tema/ Ketrampilan : ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬/ Istima (Menyimak)
Kelas/ Semester : XI (Sebelas) / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

B. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

C. KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan kalimat Arab yang berkaitan dengan :
‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬baik secara lisan maupun tertulis.

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1.1 Melafalkan ulang kosakata yang diperdengarkan dengan tepat dan jelas.
3.1.2 Menentukan makna kosakata yang diperdengarkan melalui gambar terkait tema
‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬
 3.1.3 Melengkapiteks rumpang yang diperdengarkan terkait tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫واإلتصال‬

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikan, peserta didik diharapkan mampu melafalkan kosakata
dengan tepat, menentukan makna kata yang diperdengarkan melalui gambar, dan
melengkapi tulisan dengan teks bacaan yang diperdengarkan terkait tema ‫تكنولوجيا‬
‫ اإلعالم واإلتصال‬dengan baik dan benar.
2. Memiliki sifat religius, disiplin, mandiri, jujur, kreatif dan kerja keras

F. MATERI PEMBELAJARAN

‫يفرداث‬
(Kosakata)

Makna Kosa Kata

Layar komputer ِ‫صوْب‬
ُ ‫شَاشَ ُت انحَا‬
Keyboard ِ‫َنوْحَتُ انًَفَاحَِْح‬
Games ٌ‫َأنْعَاب‬
Mouse ُ‫ان َفأْرَة‬
Nama file ِ‫اِصْىُ ان ًَهَف‬
Mengikuti ٌ‫يُخَابَعَت‬
Unduh ٌ‫حَحًِْ َْم‬
GPS ‫َِظَاوُ حَحْدٍِْدِ ان ًَوَا ِل ِع انجُغْرَافَِّت انعَانًََِّت‬
Wifi )ٌ‫واً فاً (شبكت اإلحصال انالّصهك‬
Laptop ٌ‫صوْبٌ يَحْ ًُ ْول‬
ُ ‫حَا‬
Peretasan ٌ‫إِخْخِرَاق‬
Robot )ٌ‫ُروْبُوث (اإلَضاٌ االن‬
Layar sentuh ٌ‫شَاشَ ُت نًَْضَِّت‬
Charge ٌٍِ‫شَاح‬
Program ‫برَايج‬
 (Teks bacaan)

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Kooperatif
 Metode : Audio Lingual

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

 Media: PPT
 Alat: Laptop, Speaker, Spidol, Boardmarker
 Sumber Pembelajaran : Buku Bahasa Arab kelas XI Kemenag RI, Tahun 2020

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 10 Menit
- Guru memasuki kelas
- Guru mengucapkan salam, menyapa dan
menanyakan kabar dan dilanjut membaca doa
bersama untuk memulai pembelajaran
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menyampaikan informasi mengenai materi
 yang akan dipelajari
- Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok
2. Inti 70 Menit
a. Mengamati
- Siswa menyimak kata, frasa, dan kalimat
tentang ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang
diperdengarkan atau diucapkan oleh guru
Siswa melafalkan kata, frasa, dan kalimat yang
diperdengarkan tentang ‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬
b. Menanya
1. Siswa menanyakan mufradat atau kosakata
dalam teks lisan yang belum dimengerti
2. Siswa menanyakan maksud atau arti dari teks
lisan yang diperdengarkan
c. Menalar
1. Siswa memperoleh informasi dari teks yang
diperdengarkan
d. Mencoba
- Siswa mengucapkan kembali kata yang
diperdengarkan dan menghafalnya
- Siswa menentukan kosa kata yang didengar
dengan tepat melalui gambar
- Siswa Melengkapiteks rumpang yang
diperdengarkan terkait tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫واإلتصال‬yang diperdengarkan dengan tepat
e. Mengkomunikasikan
- Siswa menyampaikan jawaban dari makna kata
dan teks bacaan yang diperdengarkan
3. Penutup 10 Menit
- Guru mengecek ulang pemahaman Siswamengenai
materi‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang telah
disampaikan.
- Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
 - Guru mengajak berdoa penutup majlis, dilanjutkan
salam
Jumlah 90 enit

J. PENILAIAN
a. Kisi-kisi Tes lisan/tulisan
Indikator Penilaian
Jenis Teknik Instrumen Penilaian
Penilaian Penilaian
3.1.1 Melafalkan Lisan kelompok
ulang kosakata yang
diperdengarkan
dengan tepat dan
jelas
3.1.2 Menentukan Tertulis Individu
makna kosakata
yangdiperdengarkan
melalui gambar
terkait tema ‫تكنولوجيا‬
‫اإلعالم واإلتصال‬
3.1.3 Tertulis Individu
Melengkapiteks
rumpang yang
diperdengarkan
terkait tema ‫تكنولوجيا‬
‫اإلعالم واإلتصال‬

 Kriteria penilaian Indikator

Lisan
Kriteria Penilaian

Pengucapan Intonasi Mufradat Keberanian

30 20 20 30
  Pedoman Penskoran
Kriteria Skor Deskriptor
Pengucapan 30 Tidak ada kesalahan selama 1-3 kali
Intonasi 20 Intonasinya pas, tidak terlalu lambat atau cepat
Kelancaran 20 Tidak ada jeda lebih dari 5 detik
Keberanian 30 Percaya diri untuk maju ke depan

Jumlah Skor Maksimal : 100

b. Bentuk Instrumen
 Tes Tertulis
Indikator 3.1.3
‫اصخًعإنىانعبارةاالحَتأكًم انُماط باانكهًت انًُاصبت‬

Semarang, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala MAN 1 Kota Semarang Guru Mata Pelajaran

H.Tasimin, S.Ag, M.SI H.M. Taufik, S.Ag, M.Pd

NIP. 196811182000031001 NIP.197209272007101001

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

A. Satuan Pendidikan : MAN 1 KOTA SEMARANG

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tema/ Ketrampilan : ‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬/ Kalam (Berbicara)
Kelas/ Semester : XI (Sebelas)/ Genap
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

B. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

C. KOMPETENSI DASAR
4.10Menyajikan hasil evaluasi gagasan dari teks bahasa arab yang berkaitan dengan
‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬baik secara lisan maupun tulisan.
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
4.10.1 Menentukan makna teks bacaan yang disampaikan terkait tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫واإلتصال‬
4.10.2 Mempraktikan teks lisan secara mandiri berdasarkan judul yang dipilih
disampaikan terkait tema ‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬
4.10.3 Membuat teks eksposisi berdasarkan pertanyaan yang tersedia
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikan, peserta didik diharapkan mampu Menentukan makna teks
bacaan yang disampaikan, mempraktikan teks lisan secara mandiri berdasarkan
judul yang dipilih disampaikan terkait tema ‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬,dan Membuat
teks eksposisi berdasarkan pertanyaan yang tersedia
2. Memiliki sifat religius, disiplin, mandiri, jujur, kreatif dan kerja keras

F. MATERI PEMBELAJARAN
‫يفرداث‬
(Kosakata)

Makna Kosa Kata

Layar komputer ِ‫صوْب‬
ُ ‫شَاشَ ُت انحَا‬
Keyboard ِ‫َنوْحَتُ انًَفَاحَِْح‬
Games ٌ‫َأنْعَاب‬
Mouse ُ‫ان َفأْرَة‬
Nama file ِ‫اِصْىُ ان ًَهَف‬
Mengikuti ٌ‫يُخَابَعَت‬
Unduh ٌ‫حَحًِْ َْم‬
GPS ‫َِظَاوُ حَحْدٍِْدِ ان ًَوَا ِل ِع انجُغْرَافَِّت انعَانًََِّت‬
Wifi )ٌ‫واً فاً (شبكت اإلحصال انالّصهك‬
Laptop ٌ‫صوْبٌ يَحْ ًُ ْول‬
ُ ‫حَا‬
Peretasan ٌ‫إِخْخِرَاق‬
Robot )ٌ‫ُروْبُوث (اإلَضاٌ االن‬
Layar sentuh ٌ‫شَاشَ ُت نًَْضَِّت‬
Charge ٌٍِ‫شَاح‬
Program ‫برَايج‬
G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Kooperatif
 Metode : Gramatikal terjemah

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

 Media : PPT
 Alat : Laptop, Speaker, Spidol, Boardmarker
 Sumber Pembelajaran : Buku Bahasa Arab kelas XI Kemenag RI, Tahun 2020

I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 10 Menit
- Guru memasuki kelas
- Guru mengucapkan salam, menyapa dan
menanyakan kabar dan dilanjut membaca doa
bersama untuk memulai pembelajaran
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menyampaikan informasi mengenai materi
yang akan dipelajari
2. Inti 70 Menit
a. Mengamati
- Siswa menyimak kata, frasa, dan kalimat tentang
‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang diucapkan oleh guru
b. Menanya
- Siswa menanyakan mufradat atau kosakata dalam
teks lisan yang belum dimengerti
c. Menalar
- Siswa memperoleh informasi dari teks yang
diperdengarkan
d. Mencoba
- Siswamenentukan makna teks bacaan yang
disampaikan
- Siswa mempraktikan teks lisan secara mandiri
 berdasarkan judul yang dipilih
- Siswa membuat teks eksposisi berdasarkan
pertanyaan yang tersedia
e. Mengkomunikasikan
- Siswa menyampaikan jawaban dari makna kata
dan kalimat
3. Penutup 10 Menit
- Guru mengecek ulang pemahaman Siswamengenai
materi‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang telah dilaksanakan
- Guru mengajak berdoa akhir majlis, dilanjutkan
salam
Jumlah 90 Menit

J. PENILAIAN
1. Kisi-kisi Tes lisan/tulisan
Indikator Penilaian
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
4.10.1 Menentukan Lisan kelompok
makna teks bacaan
yang disampaikan
terkait tema ‫تكنولوجيا‬
‫اإلعالم واإلتصال‬

4.10.2 Lisan Individu

Mempraktikan teks
lisan secara
mandiri
berdasarkan judul
yang dipilih
disampaikan terkait
tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫واإلتصال‬
 4.10.3 Membuat Lisan Individu
teks eksposisi
berdasarkan
pertanyaan yang
tersedia

 Kriteria penilaian Indikator

Lisan
Kriteria Penilaian

Pengucapan Intonasi Mufradat Keberanian

30 20 20 30
 Pedoman Penskoran
Kriteria Skor Deskriptor
Pengucapan 30 Tidak ada kesalahan selama 1-3 kali
Intonasi 20 Intonasinya pas, tidak terlalu lambat atau cepat
Kelancaran 20 Tidak ada jeda lebih dari 5 detik
Keberanian 30 Percaya diri untuk maju ke depan
Jumlah Skor Maksimal : 100

2. Instrumen
Indikator
 4.10.2
  4.10.3

Semarang, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala MAN 1 Kota Semarang Guru Mata Pelajaran

H.Tasimin, S.Ag, M.SI H.M. Taufik, S.Ag, M.Pd

NIP. 196811182000031001 NIP.197209272007101001

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

A. Satuan Pendidikan : MAN 1 KOTA SEMARANG

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tema/ Ketranpilan : ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬/ Qiroah (Membaca)
Kelas/ Semester : XI (Sebelas)/ Genap
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

B. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
C. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menemukan makna atau gagasan dari kata, frase dan kalimat bahasa arab yang
berkaitan dengan‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.2.1 Melafalkan bunyi kosakata tentang ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬dengan tepat dan
benar
3.2.2 Memahami struktur gramatikal tentang tasrif al-fi’il al-mudhori al-
lugowidengan tepat dan benar
3.2.3 Mendemonstrasikan teks bacaan yang berkaitan ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬dengan
tepat dan benar
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikan, peserta didik diharapkan mampu Melafalkan bunyi kosakata
tentang ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬dengan tepat dan benar, Memahami struktur
gramatikal tentang tasrif al-fi’il al-mudhori al-lugowidengan tepat dan benar, dan
Mendemonstrasikan teks bacaan yang berkaitan ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬dengan
tepat dan benar
2. Memiliki sifat religius, disiplin, mandiri, jujur, kreatif dan kerja keras

F. MATERI PEMBELAJARAN
‫يفرداث‬
Makna Kosa Kata
Pakaian ihrom ِ‫نِبَاسُ اإلِحْرَاو‬
Ka’bah ُ‫انكَعْبَت‬
Orang haji ٌ‫حُجَّاج‬
Mengelilingi ُ‫طوْف‬
ُ ٍَ - َ‫طَاف‬
Sa’i ‫ ٍَضْعي‬- ‫صَعَي‬
Melempar ‫ ٍَرْيي‬- ‫رَيَي‬
Kerikil-kerikil ‫انجًََرَاث‬
Berdiri ٌ‫وُ ُلوْف‬
Bermalam/menginap ُ‫ ٍَبَِْج‬- َ‫بَاث‬
Kurban ُ‫األُضْحََِّت‬
Gua hiro ِ‫غَا ُر انحِرَاء‬
Umroh ٌ‫عًُْرَة‬
Air zam-zam ِ‫يَا ُء انزَيْزَو‬
Putaran ٌ‫شوَاط‬
ْ َ‫شوْطٌ ج أ‬
َ
Memakai ُ‫نَبِشَ – ٍَهْبَش‬
Mencukur/Memangkas ُ‫حهِك‬
ْ ٍَ – َ‫حهَك‬
َ
Berdoa ْ‫عو‬
ُ ْ‫دَعَا – ٍَد‬
Bertalbiyah ‫نَبَّي – ٍُهَبَّي‬
 Teks Bacaan
  Kaidah

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Membaca

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

 Media : PPT
 Alat :Spidol, Boardmarker
 Sumber Pembelajaran : Buku Bahasa Arab kelas XI Kemenag RI, Tahun 2020
I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 10 Menit
- Guru memasuki kelas
- Guru mengucapkan salam, menyapa dan
menanyakan kabar dan dilanjut membaca doa
bersama untuk memulai pembelajaran
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menyampaikan informasi mengenai materi
yang akan dipelajari
2. Inti 70 Menit
a. Mengamati
- Siswa melafalkan kata, frasa, dan kalimat tentang
‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬dengan pelafalan yang
tepat
- Siswa memahami tata bahasa yang disampaikan
oleh guru tentang tasrif al-fi’il al-mudhori al-
lugowi
- Siswa memahami teks Qiroah tentang ‫تكنولوجيا‬
‫ اإلعالم واإلتصال‬dengan baik dan benar
b. Menanya
- Siswa menanyakan makna kosakata dalam teks
bacaan yang belum dimengerti
- Siswa menanyakan tata bahasa yang belum di
pahami tentang tasrif al-fi’il al-mudhori al-
lugowi
c. Menalar
- Siswa mengidentifikasi makna/ide pokok yang
ada dalam bacaan.
- Siswa menentukanal tasrif al-fi’il al-mudhori al-
lugowidari teks bacaan
d. Mencoba
- Siswa melakukan permainan bahasa
 menggunakan gerakan
- Siswa menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
yang terdapat dalam teks dengan baik dan benar
e. Mengkomunikasikan
- Siswa menceritakan kembali isi bacaan yang
telah dibaca.
- Siswa menyampaikan jawaban dari pertanyaan
tentang isi teks bacaan
3. Penutup 10 Menit
- Guru mengecek ulang pemahaman Siswamengenai
materi‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang telah disampaikan.
- Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
- Guru mengajak berdoa penutup majlis, dilanjutkan
salam
Jumlah 90 Menit

J. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Kisi-kisi Tes lisan/tulisan
Indikator Penilaian
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
3.2.1 Melafalkan Lisan Individu
bunyi kosakata
tentang ‫تكنولوجيا‬
‫اإلعالم واإلتصال‬
dengan tepat dan
benar
3.2.2 Memahami Tertulis Individu
struktur gramatikal
tentang tasrif al-fi’il
al-mudhori al-
lugowidengan tepat
dan benar
3.2.3 Lisan Individu
Mendemonstrasikan
teks bacaan yang
berkaitan ‫تكنولوجيا‬
‫اإلعالم واإلتصال‬
dengan tepat dan
benar

 Kriteria penilaian Indikator

Lisan
Kriteria Penilaian

Pelafalan Intonasi Kelancaran Keberanian

30 20 30 20

Tulisan
Kriteria Penilaian

Ejaan Pungtuasi KosaKata Kaidah

30 30 20 20

 Pedoman Penskoran
Kriteria Skor Deskriptor

Pelafalan 30 Tidak ada kesalahan

selama 1-3 kali
 Intonasi 20 Temponya pas, tidak
terlalu cepat dan lambat

Kelancaran 30 Tidak ada jeda lebih

dari 5 detik

Keberanian 20 Percaya diri maju

kedepan

Ejaan 30 Sesuai dengan ejaan

abjad bahasa arab

Pungtuasi 30 Sangat sesuai dengan

ketetapan pungtuasi
dalam kalimat

Kosa kata 20 Menguasai lebih dari 10

kosakta tentang
tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫واإلتصال‬

Kaidah 20 Mampu menjelaskan

tentang tasrif al-fi’il al-
mudhori al-lugowi

Jumlah Skor Maksimal : 100

 Semarang, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala MAN 1 Kota Semarang Guru Mata Pelajaran

H.Tasimin, S.Ag, M.SI H.M. Taufik, S.Ag, M.Pd

NIP. 196811182000031001 NIP.197209272007101001

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

A. Satuan Pendidikan : MAN 1 KOTA SEMARANG

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tema/ Ketranpilan : ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬/ Kitabah (Menulis)
Kelas/ Semester : XI (Sebelas)/ Genap
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

B. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

C. KOMPETENSI DASAR
4.4 Menyusun teks tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik
‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai dengan konteks.

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

4.4.1 Menyusun Kalimat menjadi paragrafyang sempurna terkait ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫ واإلتصال‬sesuai kaidah tata bahasa
4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang diberikan terkait ‫تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬
sesuai kaidah tata bahasa
 4.4.3 Membuat kalimat sederhana terkait ‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬sesuai kaidah
Bahasa

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikan, peserta didik diharapkan mampu menyusun kata menjadi
kalimat, melengkapi kalimat dengan kata dan membuat kalimat sederhana tentang
‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬sesuai kaidah tata bahasa
2. Memiliki sifat religius, disiplin, mandiri, jujur, kreatif dan kerja keras

F. MATERI PEMBELAJARAN

‫يفرداث‬
Makna Kosa Kata
Layar komputer ِ‫صوْب‬
ُ ‫شَاشَ ُت انحَا‬
Keyboard ِ‫َنوْحَتُ انًَفَاحَِْح‬
Games ٌ‫َأنْعَاب‬
Mouse ُ‫ان َفأْرَة‬
Nama file ِ‫اِصْىُ ان ًَهَف‬
Mengikuti ٌ‫يُخَابَعَت‬
Unduh ٌ‫حَحًِْ َْم‬
GPS ‫َِظَاوُ حَحْدٍِْدِ ان ًَوَا ِل ِع انجُغْرَافَِّت انعَانًََِّت‬
Wifi )ٌ‫واً فاً (شبكت اإلحصال انالّصهك‬
Laptop ٌ‫صوْبٌ يَحْ ًُ ْول‬
ُ ‫حَا‬
Peretasan ٌ‫إِخْخِرَاق‬
Robot )ٌ‫ُروْبُوث (اإلَضاٌ االن‬
Layar sentuh ٌ‫شَاشَ ُت نًَْضَِّت‬
Charge ٌٍِ‫شَاح‬
Program ‫برَايج‬
 Teks bacaan

 Kaidah
G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Gramatikal Tarjamah

H. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

 Media : PPT
 Alat :Spidol, Boardmarker
 Sumber Pembelajaran : Buku Bahasa Arab kelas XI Kemenag RI, Tahun 2020

I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 10 Menit
- Guru memasuki kelas
- Guru mengucapkan salam, menyapa dan
menanyakan kabar dan dilanjut membaca doa
bersama untuk memulai pembelajaran
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menyampaikan informasi mengenai materi
yang akan dipelajari
2. Kegiatan Inti 70 Menit
a. Mengamati
- Siswa mengamati kata, frasa, dan kalimat
terkait‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang disampaikan
oleh guru
- Siswa memperhatikan materi kaidah tata Bahasa
beserta contohnya tentang tasrif al-fi’il al-
mudhori al-lugowi
b. Menanya
- Siswa menanyakan kosakata dalam teks bacaan
yang belum dimengerti
- Siswa melakukan tanya jawab tentang tasrif al-
fi’il al-mudhori al-lugowi
 c. Menalar
- Siswa mengidentifikasi makna/ide pokok yang
ada dalam bacaan.
- Siswa menentukan tasrif al-fi’il al-mudhori al-
lugowi dari kalimat sederhana
d. Mencoba
- Siswaberusaha menjawab pertanyaan tentang isi
teks bacaan.
e. Mengkomunikasikan
- Siswa menceritakan kembali isi bacaan yang
telah dibaca.
- Siswa menyampaikan jawaban dari pertanyaan
tentang isi teks bacaan
3. Penutup 10 Menit
- Guru mengecek ulang pemahaman Siswamengenai
materi‫ تكنولوجيا اإلعالم واإلتصال‬yang telah disampaikan.
- Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
- Guru mengajak berdoa penutup majlis, dilanjutkan
salam
Jumlah 90 Menit

J. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Kisi-kisi Tes lisan/tulisan
Indikator Penilaian
Jenis Penilaian Teknik Penilaian Instrumen Penilaian
4.4.1 Menyusun Tertulis Individu
Kalimat menjadi
paragrafyang
sempurna terkait (Siswa diminta untuk
‫تكنولوجيا اإلعالم‬ menyusun kalimat)
‫ واإلتصال‬sesuai
kaidah tata bahasa
4.4.2 Melengkapi Tertulis Individu
kalimat dengan
kata yang diberikan
terkait ‫تكنولوجيا‬ (Siswa diminta untuk
‫اإلعالم واإلتصال‬ melengkapi kalimat
sesuai kaidah dengan kata sesuai
bahasa tata bahasa)

4.4.3 Membuat Tertulis Individu

kalimat sederhana
terkait ‫تكنولوجيا‬
(Siswa diminta
‫اإلعالم واإلتصال‬
membuat kalimat
sesuai kaidah
sederhana dari gambar
bahasa
yang ditentukan)

 Kriteria penilaian Indikator

Lisan
Kriteria Penilaian

Pelafalan Intonasi Kelancaran Keberanian

30 20 30 20

Tulisan
Kriteria Penilaian

Ejaan Pungtuasi KosaKata Kaidah

30 30 20 20
 Pedoman Penskoran
Kriteria Skor Deskriptor

Pelafalan 30 Tidak ada kesalahan

selama 1-3 kali

Intonasi 20 Temponya pas, tidak

terlalu cepat dan lambat

Kelancaran 30 Tidak ada jeda lebih

dari 5 detik

Keberanian 20 Percaya diri maju

kedepan

Ejaan 30 Sesuai dengan ejaan

abjad bahasa arab

Pungtuasi 30 Sangat sesuai dengan

ketetapan pungtuasi
dalam kalimat

Kosa kata 20 Menguasai lebih dari 10

kosakta tentang
tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
‫واإلتصال‬

Kaidah 20 Mampu menjelaskan

tentang tasrif al-fi’il al-
mudhori al-lugowi

Jumlah Skor Maksimal : 100

 Semarang, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala MAN 1 Kota Semarang Guru Mata Pelajaran

H.Tasimin, S.Ag, M.SI H.M. Taufik, S.Ag, M.Pd

NIP. 196811182000031001 NIP.197209272007101001