ISU ISU KRITIKAL

DALAM BIDANG
KEJURUTERAAN /
STEM DI SEKOLAH
DISEDIAKAN OLEH:
- AHMAD IKMAL MOHD RADZI
- SURAYA KHALID
- ROSFAZILLAH SAPIKIT
- NUR WAHIDA MOHAMAD AMRAN
PENDAHULUAN

• Amanat Kementerian:
• STEM  STREAM (Science, Technology, Reading, Engineering, Art &
Mathematics)
• Sains sebagai cara hidup
• Pembelajaran adalah relevan disetiap masa dan tempat
• Pendidikan menggunakan teknologi
PENDIDIKAN STEM

• (i) mendapatkan pengetahuan saintifik, teknologi,

kejuruteraan, dan matematik,
(ii) memahami ciri-ciri disiplin STEM sebagai bentuk usaha
manusia,
(iii) memahami bagaimana disiplin STEM membentuk dunia
material, intelektual, dan kebudayaan,
(iv) terlibat dalam isu STEM dengan menggunakan idea-idea
yang berkaitan dengan sains, teknologi, kejuruteraan dan
matematik
ISU PERTAMA (SUKATAN PELAJARAN MENENGAH
RENDAH)

• RBT (Reka Bentuk Teknologi) - Kemahiran guru

- Kesinambungan pada tahap Menengah Atas
- Mengetengahkan keusahawanan
ARDUINO SET
• ASK (Asas Sains Komputer)
- Pembelajaran pengaturcaraan ( Masalah Alih Bahasa )
- Guru KH boleh ajar RBT, tapi perlu guru yang ada kemahiran
computer untuk ajar ASK.
ISU KEDUA (SUKATAN PELAJARAN MENENGAH
ATAS)

• GKT – Tiada Masalah

• AK (Asas Kelestarian)
- Sukatan baru, perlu latihan khusus untuk guru
• - Tiada kesinambungan dari sukatan pelajaran RBT dan ASK
• RC - Subjek lama
- Mengetengahkan keusahawanan
ISU KETIGA (DEFISIT)

• Guru
- Kekurangan guru berkemahiran dalam bidang tertentu di
kawasan pedalaman
- Guru hanya mengajar berdasarkan pengalaman sendiri.
• Fasiliti
- Perlu sediakan bengkel lengkap dengan kemudahan yang
diperlukan untuk mata pelajaran baru.
- Fasiliti dan akses terhad di kawasan luar bandar dan
pedalaman, ambil masa yang lama
• Bengkel ERT Terbiar
• Modal
- Guru terpaksa mengeluarkan modal untuk mendapatkan
bahan-bahan keperluan.
• RBT menggunakan teknologi
tapi kekangan menggunakan
aplikasi telefon pintar untuk
merealisasikan PdPc dan untuk
mengatasinya, pelajar
meminjam telefon guru namun
tidak semua pelajar mendapat
akses menggunakannnya.