NORSAFUAN BIN MOHD JAAFAR P99632

CHEW HAO YI P99617

SITI AISHAH BINTI JOHARI P99636

SABAHRIAH BINTI YUSOF P99635

HAIRUL AZZUAN BIN NORDIN P99622

PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

1 PENDIDIKAN ORANG ASLI

2 PENDIDIKAN OKU

3 PENDIDIKAN OKU: ISU KOMUNIKASI

4 PENDIDIKAN UNTUK GELANDANGAN

5 ISU KECICIRAN
 PENDIDIKAN ORANG ASLI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

3 etnik utama
Melayu-Proto, Senoi dan Negrito

Pecahan populasi
36.9% kawasan pedalaman, 62.4%
pinggir bandar, 0.7% bandar
Pendidikan
<20% tamat sekolah menengah

Sekolah
35% sekolah berada
di tahap rendah
PENGENALAN
PENDIDIKAN ORANG ASLI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

PELAN INDUK PEMBANGUNAN

PENDIDIKAN 2012

UNESCO’S DIVISION OF BASIC EDUCATION

EARLY CHILDHOOD
 PENDIDIKAN ORANG ASLI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

1 2 3 4 5

KURANG PERSEKITARAN MASALAH SILIBUS TENAGA

KESEDARAN DAN BUDAYA AKSESIBILITI PEMBELAJARAN PENGAJAR
IBU BAPA
 PENDIDIKAN ORANG ASLI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

IMPLIKASI DAN CADANGAN

•Kurang kesedaran terhadap 2 IMPLIKASI DAN CADANGAN
kepentingan pendidikan •Kurang minat untuk belajar di
•Pendedahan tentang kehidupan di sekolah
luar komuniti OA

IMPLIKASI DAN CADANGAN

4 •Silibus yang unik dan khusus
untuk pendidikan OA

•Taraf hidup OA akan masih di

tahap rendah

1 •Mengubah persepsi ibu bapa

terhadap pendidikan
IMPLIKASI DAN CADANGAN
IMPLIKASI DAN CADANGAN
•Pelajar tidak mahu ke sekolah
3 •Sukar mencapai matlamat
pendidikan untuk OA
•Pengangkutan yang lebih baik dan
kemudahan asrama 5 •Latihan khusus kepada guru yang
mengajar anak OA
 DEFINISI
Akta Orang Kurang Upaya 2008,
OKU termasuklah mereka yang mempunyai kekurangan jangka panjang fizikal, mental, intelektual
atau deria yang apabila berinteraksi dengan pelbagai halangan, boleh menyekat penyertaan penuh
dan berkesan mereka dalam masyarakat

DASAR OKU
Mengikut Akta Orang Kurang Upaya 2008,
•Hak dan peluang yang sama
•Hak, peluang dan akses secara saksama
•Menghapuskan diskriminasi
•Mendidik dan meningkatkan kesedaran

PENDIDIKAN OKU
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA
 PENDIDIKAN OKU
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

KATEGORI OKU

Pendengaran Penglihatan Pertuturan FIzikal

Masalah Mental Pelbagai

pembelajaran
 PENDIDIKAN OKU
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

IBU BAPA KEMUDAHAN

MURID
GURU FIZIKAL
1 Tidak yakin KEWANGAN 1 Masalah
1 Kekurangan 1 Kekurangan
ketidakhadiran
guru alat permainan 1 Salahguna
2 Kebergantungan
kepada sekolah
/ prasarana wang elaun Masalah
2
kesihatan
2 2 Tidak mesra Guru ambil
Tugasan guru 2
OKU kesempatan
khas

ISU-ISU
 PENDIDIKAN OKU
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

CADANGAN PENYELESAIAN

Ceramah pendedahan
Ceramah kesedaran
Pihak sekolah mengadakan
ceramah supaya
menimbulkan kesedaran
01 02 Guru pendidikan khas perlu
mengadakan ceramah
pendedahan kepada pihak
sekolah dan guru lain
kepada ibu bapa
Kebajikan kewangan
Mengurangkan tugasan
Pihak sekolah perlu
Pihak sekolah harus
membantu guru daripada
mengurangkan tugasan
agar guru pendidikan khas
dapat fokus mengajar
03 04 segi kebajikan kewangan
untuk membeli peralatan
yang sesuai
PENDIDIKAN OKU: ISU KOMUNIKASI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

PENGENALAN
•Kementerian Pendidikan
menitikberatkan pendidikan
kepada pelajar OKU
•Pendidikan untuk meningkatkan
kualiti hidup
DEFINISI
•Komunikasi melibatkan
penyampaian idea dan perasaan
kepada pihak lain
•Komunikasi bertindak sebagai
alat untuk mempengaruhi
pemahaman orang lain
PENDIDIKAN OKU: ISU KOMUNIKASI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

CABARAN

IBU
GURU PELAJAR BAPA SEKOLAH

GURU PENDIDIKAN PELAJAR IBU BAPA PELAJAR SEKOLAH

KHAS PENDIDIKAN KHAS •Tidak mahu •Kurang komunikasi
•Kesukaran untuk •Sukar untuk menghantar anak ke antara guru dan
berkomunikasi menonjolkan potensi sekolah pengurusan sekolah
•Tidak dapat beri •Pembelajaran yang •Perasaan malu,
penuh perhatian kreatif untuk menarik kemiskinan atau
minat kurang kesedaran
PENDIDIKAN OKU: ISU KOMUNIKASI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

IMPLIKASI

Memberi kesedaran
Mengembangkan
Memudahkan pelajar kepada ibu bapa
bakat dan potensi
untuk berkomunikasi tentang kepentingan
pelajar
pendidikan khas

Kemudahan akan
lebih membantu
proses pembelajaran
PENDIDIKAN OKU: ISU KOMUNIKASI
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

CADANGAN PENYELESAIAN

Melaksanakan
Penglibatan dalam
kursus / seminar Masyarakat perlu
semua bidang
kepada guru, membantu antara
termasuk teknikal
pengurusan sekolah satu sama lain
dan vokasional
dan ibu bapa
PENDIDIKAN UNTUK ANAK GELANDANGAN
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

PENGENALAN
Kanak-kanak tanpa pengenalan
diri / gelandangan wajar diberi
pendidikan asas

Prinsip EFA adalah satu mandat Kementerian Pendidikan

global bagi memastikan semua Malaysia memperkenalkan Dasar
keperluan rakyat dalam Pendidikan Wajib untuk semua
pendidikan dipenuhi kanak-kanak di Malaysia
PENDIDIKAN ANAK GELANDANGAN
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

DEFINISI

Stewart B. McKinney (1987)

Gelandangan dikenali sebagai individu yang

tiada tempat tinggal tetap, biasa dan tempat
Kanak-kanak gelandangan
tinggal mencukupi di waktu malam

Kanak-kanak yang tidak mempunyai tempat

tinggal yang tetap dan berada di atas jalan /
kaki lima tanpa pengawasan orang dewasa
PENDIDIKAN ANAK GELANDANGAN
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

ISU CABARAN IMPLIKASI

• Kanak-kanak • Kerjasama dan • Melahirkan pelajar

gelandangan dari sokongan dari ibu dari keluarga
keluarga yang bapa gelandangan
miskin gelandangan yang berilmu dan
• Kanak-kanak • Tanggapan berpelajaran
gelandangan masyarakat • Memberi peluang
yang tiada terhadap anak kerjaya kepada
dokumen gelandangan anak
pengenalan diri gelandangan
selepas tamat
persekolahan
PENDIDIKAN ANAK GELANDANGAN
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

CADANGAN PENYELESAIAN

Masyarakat KPM Perlu Menyediakan

perlu mengeluarkan mendapatkan kursus dan
membantu Surat Pekeliling surat sokongan latihan amali
antara satu Ikhtisas untuk daripada ketua bagi
sama lain membenarkan kampung membentuk
anak menyatakan sahsiah, jatidiri
gelandangan anak itu adalah dan kerohanian
daftar sekolah warga Malaysia
 ISU KECICIRAN PELAJAR
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

2,727,068 PENGENALAN 2,007,692

JUMLAH PELAJAR SEKOLAH JUMLAH PELAJAR SEKOLAH
RENDAH MENENGAH
SUMBER KPM
JANUARI 2019

KEMANAKAH PERGINYA MURID DARI SEKOLAH RENDAH

YANG BERKURANG KE PERINGKAT MENENGAH?
 ISU KECICIRAN PELAJAR
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

FAKTOR
FAKTOR
GURU
PERSEKITARAN

ISU-ISU

FAKTOR SEKOLAH FAKTOR

TAHFIZ KESIHATAN
 ISU KECICIRAN PELAJAR
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

IMPLIKASI

MASALAH KEPADA IBU

KESAN BURUK
TERHADAP INDIVIDU
Tidak mendapat pendidikan
01 02 BAPA
Tiada legasi dalam keluarga
jika anak tunggal/masalah
yang sempurna keluarga

MASALAH KEPADA
MASALAH KEPADA
NEGARA
MASYARAKAT
Menjadi duri kepada
masyarakat 03 04 Kurang tenaga mahir masa
depan
 ISU KECICIRAN PELAJAR
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

CADANGAN PENYELESAIAN

PROGRAM SIFAR MURID CICIR TANPA DOKUMEN

Benarkan anak tanpa dokumen mendaftar

Jawatankuasa Penyiasatan Murid Cicir
ke sekolah
(JPMC)

PROGRAM GURU PENYAYANG

PROGRAM JOM KE SEKOLAH ZIARAH CAKNA

KESIMPULAN
PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

MENGEMBALIKAN • Cintakan ilmu

CINTA KE DALAM • Pendidikan berteraskan nilai
PENDIDIKAN

• 3 aspek: kecemerlangan,
KETINGGIAN KUALITI relevansi dan keberkesanan

• Memperhebatkan penglibatan
AUTONOMI DAN pelbagai lapisan masyarakat
AKAUNTABILITI