PRAKTEK WUDHU DALAM PEMBELAJARAN FIQH

DI MADRASAH TSANAWIYAH HUBBUL BILAD

PROPOSAL
O
L
E
H
ARMIYANA SARI
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
HUBBUL WATHAN
2019
 LATAR BELAKANG
• Masih ada Siswa yang belum bisa mempraktekkan
secara benar tata cara berwudhu.
• Masih adaSiswa yang tidak bisa membedakan mana
anggota tubuh yang diwajibkan dalam wudhu dan
mana yang disunnahkan
• Masih ada Siswa yang belum memahami batas –
batas anggota wudhu dalam membasuh
• Masih ada Siswa menyamakan antara membasuh dan
mengusap anggota wudhu.
• Masih adanya siswa yang sembarangan dalam
berwudhu
 PERMASALAHAN

• IDENTIFIKASI MASALAH
• RUMUSAN MASALAH
• BATASAN MASALAH
 IDENTIFIKASI MASALAH
• Siswa meniru tata cara berwudhu dengan melihat
gambar;
• Siswa mempraktekkan wudhu tanpa melihat guru
berwudhu
• Keterampilan dalam membasuh anggota wudhu
dengan benar
• Memahami makna tertib atau urutan berwudhu yang
benar
• Dapat membedakan mana yang wajib dan mana yang
Sunnah pada gerakan wudhu
• Dapat membedakan mana yang wajib dan mana yang
Sunnah pada tata membasuh anggota wudhu
• Memahami niat wudhu dengan baik dan benar
• Dapat membaca niat wudhu dengan baik dan benar
 BATASAN MASALAH
Ruang lingkup penelitian ini
membatasi permasalahan hanya pada
“ Praktek Wudhu dalam Pembelajaran
Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Hubbul
Bilad
 RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana Praktek Wudhu dalam
Pembelajaran Fiqih di Madrasah
Tsanawiyah Hubbul Bilad Tasik Serai Talang
Muandau?
2. Apa factor - faktor yang mempengaruhi
praktek wudhu dalam pembelajaran fiqih di
Madrasah Tsanawiyah Hubbul Bilad Tasik
Serai Talang Muandau?
 TUJUAN PENELITIAN
• 1. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui praktek wudhu dalam
pembelajaran fiqih di Madrasah
Tsanawiyah Hubbul Bilad Tasik Serai –
Talang Muandau.
• Mendeskripsikan konsep atau ide-ide
tentang rincian masalah, kemungkinan
sebab dan akibat
 LANDASAN TEORITIS
• 1. Praktek adalah suatu sikap belum
otomatis terwujud dalam suatu tindakan
(overt behaviour), untuk terwujudnya
sikap menjadi suatu perbedaan nyata
diperlukan faktor pendukung atau suatu
kondisi yang memungkinkan, antara lain
adalah fasilitas. (KBBI)
Wudhu merupakan salah satu
amalan ibadah yang agung dalam
Islam. Secara bahasa, wudhu
berasal dari kata al-wadha’ah, yang
mempunyai arti kebersihan dan
kecerahan.
 METODOLOGI PENELITIAN

 JENIS PENELITIAN
 ---KUALITATIF

 PENDEKATAN PENELITIAN

 ----DESKRIPTIF.
WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN

*WAKTU
---- 3 Bulan dr April sampai Juni 2019.

*TEMPAT PENELITIAN
___Desa Tasik Serai Barat Kecamatan Talang
Muandau Kabupaten Bengkalis
 LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN PENELITIAN

PIKIRKAN RANCANG yang

Identifikasi SOLUSI/ALTERNATIF memuat :
PENGAJUAN Masalah yg pemecahan What, Who, How,
JUDUL Krusial Where, When
masalah ( kaji
Kekuatan yg Dimiliki

PENELITIAN
Pelaksanaan
Pembuatan skripsi/hasil
penelitian

11//3/2012
 MENGEKPLORASI MASALAH
• Kumpulkan Masalah
• Menganalisis Masalah
• Mengidentifikasi Masalah
• Menetapkan Masalah
• ANALISIS PENYEBAB MASALAH
• ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
 SUBJEK DAN OBJEK PENELITIAN
a. Guru Fiqih

b. Siswa yang belajar materi wudhu yaitu siswa kelas

VII di MTs Hubbul Bilad Tasik Serai Muandau.

c. Praktek Wudhu dalam Pembelajaran Fiqih di

Madrasah Tsanawiyah Hubbul Bilad Tasik Serai
Barat Talang Muandau
 POPULASI DAN SAMPEL

• POPULASI
• --- 170 Orang
• SAMPEL
• --- 5 Orang Guru Fiqih
TEKHNIK PENGUMPULAN DATA

• OBSERVASI
• ANGKET
• WAWANCARA
• DOKUMENTASI
 TEKHNIK ANALISA DATA

Untuk menjawab permasalahan praktek

wudhu maka penulis membuat hasil
penelitian dengan mendeskripsikan,
gambaran atau lukisan secara sistematis.
 SISTEMATIKA PENULISAN
• BAB I : Latar belakang Masalah, Penjelasan Judul,
Tujuan dan Kegunaan
• Penelitian, konsep operasional, Metode penelitian
dan sistematika penulisan.
• BAB II : Landasan Teoritis.
• BAB III : Metodelogi Penelitian
• BAB IV : Deskripsi data dan analisa hasil
penelitian .
• BAB V : Penutup yang berisi kesimpulan dan
saran.