Latar Belakang

• Pendidikan Komparatif
• mengembangkan pendidikan di dalam negeri
• Mengambil manfaat dari kebaikan-kebaikan
negara tersebut dan menerapkannya di
negara sendiri dengan beberapa
penyesuaian.
Tujuan pendidikan di India

1. untuk memberantas buta huruf

2. meningkatkan mobilitas dan
integrasi sosial
3. untuk memajukan/ mengembangkan
ilmu dan teknologi
4. untuk meningkatkan perkembangan
ekonomi
5. untuk memperbaiki kondisi sosial
masyarakat
 Tingkatan Pendidikan di India
• Pendidikan dasar (10 tahun)
primary (5 tahun), upper primary
(3 tahun), dan secondary (2 tahun).
• Higher Secondary School  2
tahun Perguruan tinggi. Higher
secondary
school
Secondary (2 tahun)
Upper school
primary (2 tahun)
Primary (3 tahun)
school
(5 tahun)
Manajemen Pendidikan di India
Otorita  Sistem pendidikannya dipengaruhi oleh
Mahatma Ghandi yang memiliki gagasan untuk
membentuk ”kepribadian yang utuh, kreatif dan
produktif”.

PENDANAAN Sejak tahun 1976, pemerintahan pusat

telah menetapkan bertanggungjawab atas pembiayaan
dan pengaturan standar pendidikan atas sampai
menengah dan mengadakan koordinasi dengan
program pendidikan tinggi.

Kurikulum dan Metodologi Pengajaran

merupajan tanggung jawab pemerintah,
Metode pendidikan masih menekankan pada
peranan hafalan atau penyampaian materi.
 Kurikulum dan
standar sekolah
dasar (primary
school) mencakup
pelajaran membaca,
menulis, mengeja
bahasa daerah,
sejarah dan
kebudayaan india,
geografi, sastra,
sains serta
kesehatan.
Secondary
school

(secondary school) terdapat

pelajaran sains dan matematika
bahkan juga beberapa sekolah
mengganti kajian ilmu-ilmu sosial
dengan sejarah dan geografi serta
terdapat sekolah menengah atas
yang memiliki banyak tujuan
menawarkan jenis pelatihan
manual dan ilmu kerumahtanggaan
(home sciences).
Higher secondary school

Bahasa hindi diajarkan

(meskipun tidak selalu
diberikan, kecuali India
bagain selatan) di
sekolah menengah atas.
Bahasa Inggris justru
diberikan bahkan
kadang kala diperlukan
bagi sekolah menengah
atas (upper secondary
school).
 Isu-isu Pendidikan di India

1. Meningkatkan kesenjangan sosial

akibat konflik Islam-Hindu.
2. Bahasa inggris tidak pernah menjadi
bahasa yang dipakai oleh sebagian
besar penduduk dan tidak pula
pernah dikehendaki oleh rata-rata
orang india.
3. Penghambat perkembangan
ekonomi dan pendidikan di India
adalah besarnya pendudukserta
sepatnya pertumbuhan penduduk
tersebut.
 Jenjang Pendidikan Menengah
Indonesia India
• Sekolah Menengah Atas • Pendidikan Menengah di
(SMA) dan Madrasah Aliyah India terdiri dari dua tahap,
(MA), dan pendidikan yaitu Secondary School ( kelas
menengah kejuruan (SMK) 9 – 10) dan Higher Secondary
• Kurun waktu 3 tahun. School (kelas 11-12)
• Higher Secondary School  2
tahun Perguruan tinggi.
• Sekolah kejuruan politeknik
dan diploma.
 Kurikulum Kimia SMA
Indonesia India
• pengenalan kimia dalam mata • Kimia  salah satu mata
pelajaran IPA terpadu di pelajaran pilihan pada
jenjang SMP jenjang kelas 11 dan 12
• mata pelajaran wajib di SMA • kimia dipilih siswa yang
bagi yang memilih jurusan bertujuan untuk berkarir di
IPA. bidang kedokteran, teknik
dan teknologi, serta
pendidikan.
• Mengembangkan sikap ilmiah yang positif,
mengembangkan kemampuan menyelesaikan
masalah dan memiliki rasa estetika, kreatifitas,
dan karakter.
• Membuat siswa mengetahui alasan adanya
hubungan antara kimia dengan disiplin ilmu yang
lain.
• Membekali siswa untuk menghadapi tantangan
yang berhubungan dengan kesehatan, nutrisi,
lingkungan, populasi, termasuk pertanian dan
industri.
 Pelajaran Kimia SMA di Indonesia
Kelas X Kelas XI Kelas XII
Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2 Semester 1 Semester 2
•teori atom •larutan non- •sifat-sifat •asam-basa •sifat koligatif •senyawa
Bohr elektrolit dan periodik •Menentukan larutan organik dan
•sifat-sifat elektrolit, unsur, pH •konsep reaksinya
unsur •reaksi struktur •Titrasi reaksi •benzena dan
•atom relatif oksidasi- molekul, dan •larutan oksidasi- turunannya
•sifat-sifat redukasi sifat sifat penyangga reduksi dan •Makromole-
periodik •Memahami senyawa •Hidrolisis elektrokimia kul
unsur sifat-sifat •perubahan •koloid •Menerapkan
•konfigurasi senyawa entalpi hukum
elektron organik pembentuka Faraday
•ikatan ion, •atom karbon n standar
ikatan •kesetimbang
kovalen, dan an kimia
ikatan •laju reaksi
koordinasi
•stoikiometri
Pelajaran Kimia Secondary High School di India
Kelas XI Kelas XII
Teori Praktikum Teori Praktikum
•Konsep Dasar Kimia •Teknik Dasar •Padatan, Larutan •Kimia Permukaan
Struktur Atom Laboratorium •Elektrokimia •Kinetika Kimia
•Klasifikasi Unsur dan •Karakteristik dan •Kinetika Kimia Termokimia
Sistem Periodiknya Pemurnian •Kimia Permukaan •Elektrokimia
Ikatan Kimia dan Senyawa Kimia •Prinsip Umum dan •Kromatografi
Struktur Molekul •Eksperimen Proses Isolasi Unsur •Penyiapan Senyawa
•Wujud dan Sifat tentang Perubahan •Unsur Blok p, d dan f Anorganik
Materi, Gas dan Cair pH •Senyawa Koordinasi •Penyiapan Senyawa
•Termodinamika •Kesetimbangan •Haloalkana,Haloarena Organik
•Kesetimbangan Kimia •Alkohol, Phenol, Eter •Uji Gugus Fungsi
•Reaksi Redoks •Estimati •Aldehid, Keton, dan Senyawa
•Hidrogen Kuantitatif, Titrasi Asam Karboksilat •Uji Karakteristik
•Unsur Blok S Mulai dari •Senyawa Organik N Karbohidrat, Lemak,
•Unsur Blok P Persiapan Larutan •Biomolekul Protein
•Prinsip Dasar dan Standar •Polimer •Penentuan
Teknik Kimia organik •Analisa Kualitatif, •Kimia dalam Konsentrasi/
Penentuan dan Kehidupan Sehari-hari Molaritas KMnO4
Deteksi
Perbandingan Pendidikan Menengah
di India dan Indonesia
Indonesia
– Jenjang pendidikan dasar : 9 tahun
– Jenjang Pendidikan Menengah : 3
tahun
– Pendidikan Dasar : 6 tahun SD, 3 tahun
SMP
– Pendidikan Menengah : 3 tahun
SMA/MA/SMK
– Beban mata pelajaran :
Kelas 10 : 17 mapel (38 jam pelajaran)
Kelas 11 : 14 mapel (39 jam pelajaran)
Kelas 12 : 14 mapel (39 jam pelajaran)
– SMA : Kelas 10-11: penjurusan, kelas
12 : persiapan perguruan tinggi
India
– Jenjang Pendidikan Dasar : 10 tahun
– Jenjang Pendidikan Menengah : 2 tahun
– Pendidikan Dasar : 5 tahun primary, 3 tahun
upper primary, 2 tahun secondary school.
– Pendidikan Menengah : 2 tahun higher
secondary school
– Beban Mata Pelajaran :
Kelas 11: 8 mapel (44 jam pelajaran)
Kelas 12 : 8 mapel (44 jam pelajaran)
– Secondary school : kelas 9-10 umum
– Higher Secondary School : Kelas 11-12
persiapan universitas.
 Perbandingan Kurikulum Kimia Sekolah
Menengah di India dan Indonesia
• Indonesia
– Silabus Standar Isi dikeluarkan BSNP,
dan Silabus dikembangkan sendiri oleh
sekolah
– Masih terjadi pengulangan materi yang
sama di level berikutnya.
– Materi kurang mendalam
– Materi kimia lingkungan dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
diintegrasikan dalam materi lain yang
sesuai.
– Tidak di bagi menjadi teori dan praktek
– Jumlah jam belajar per pekan lebih sedikit
( kelas 10 : 2 jp, dan kelas 11 : 4 jp)
– Tersedia buku kimia dari pemerintah,
namun sangat standar dan
tidak ada buku khusus praktikum.
 India
– Silabus dikeluarkan NCERT, telah lengkap dengan alokasi
waktunya.
– Materi pelajaran tidak terjadi pengulangan materi.
– Materi pelajaran di tuntaskan sesuai dengan pokok bahasannya.
– Materi cukup tinggi, hampir sama dengan kimia dasar di
universitas.
– Ada beberapa materi di India yang tidak di pelajari di Indonesia,
seperti kimia lingkungan, dan kimia dalam kehidupan sehari-hari,
dan unsur blok f.
– Telah di atur metode belajar dikelas dengan teori dan praktek
bahkan bentuk proyeknya juga
– Jumlah jam belajar per pekan lebih banyak
(kelas 11 dan 12 : 8 jp)
– Tersedia buku kimia dengan standar tinggi dan tersedia buku
khusus praktikum.
 Kesimpulan
• Jenjang pendidikan menengah di Indonesia hanya
terdiri dari SMA/SMK dengan lama pendidikan 3
tahun sedangkan jenjang pendidikan menengah di
India terdiri dari 2 jenjang yaitu Secondary School
selama 2 tahun dan Higher Secondary School ini
adalah jenjang pendidikan persiapan untuk
melanjutkan ke pendidikan tinggi.

• Kurikulum kimia Higher Secondary School di India

lebih tinggi dibandingkan dengan kurikulum kimia
SMA di Indonesia, dengan alokasi waktu yang lebih
banyak dan adanya praktikum wajib.
Terima kasih...
 Pertanyaan
• Pangestika: sistematika ujian di India?
Persyaratan masuk PT maupun sekolah?
• Indah: Usia setiap jenjang pendidikan?
• Marita: Ilmu kerumahtanggan?