TRAINING NEEDS

ANALYSIS
( 6 Jp)

SEAMEO REGIONAL CENTRE

FOR QITEP IN SCIENCE
2019
Skenario Sajian
- Tanya jawab kondisi
MGMP
Pendahuluan - Penjelasan Awal TNA

Kerja kelompok:
Review - Rekap Nilai UN Kabupaten
Kegiatan - Penyusunan TNA kelompok
- Presentasi hasil diskusi
 PENGERTIAN
TRAINING NEEDS ANALYSIS (TNA)
• Training Needs Analysis atau Analisis Kebutuhan
Pelatihan adalah sebuah kegiatan untuk membuat
keputusan apakah diperlukan pendidikan dan
pelatihan dan jika dibutuhkan; Apa, Mengapa, Untuk
dan Oleh Siapa, Di mana, Bilamana, dan Bagaimana,
pelatihan itu diselenggarakan.

3
TUJUAN TNA
TNA adalah sebuah langkah dalam proses
perancangan diklat yang bertujuan menghimpun
berbagai bahan pertimbangan untuk menyusun
rancangan diklat yang sesuai dengan “kebutuhan”
peserta, organisasi peserta dan penyelenggara
diklat untuk mencapai tujuan diselenggarakannya
diklat dimaksud.

4
PENDEKATAN SISTEMATIS
PENGEMBANGAN PELATIHAN
• Mengenali faktor pendorong perubahan
• Mengidentifikasi kebutuhan pelatihan
• Menganalisis fungsi pekerjaan
• Menetapkan sasaran pelatihan
• Menyeleksi peserta pelatihan
• Mendisain pelatihan
• Memfasilitasi pelatihan
• Mengukur hasil pelatihan

5
CAKUPAN TNA
• Kebutuhan organisasi dalam upaya mengembangkan
organisasi yang efektif dan efisien

• Kebutuhan pekerjaan terutama akibat tuntutan baru

yang meliputi; pengetahuan, keterampilan dan sikap
yang diperlukan dalam menjalankan tugas

• Kebutuhan individu yang terkait dengan motivasi dan

kinerja dalam pekerjaan serta promosi.

6
 CAKUPAN TNA (Lanjutan)
• Kebutuhan residual yaitu kebutuhan yang sudah
ada selama ini tetapi belum terpenuhi.

• Kebutuhan masa depan yang diperlukan untuk

inovasi dan masa pembaharuan

• Kebutuhan antisipatif untuk mengantisipasi

perubahan yang mungkin terjadi

7
TRAINING NEEDS ASSESSMENT
• Training Needs Assessment atau Penilaian
Kebutuhan Pelatihan adalah bagian dari
Training Needs Analysis yang khusus untuk
mengumpulkan informasi tentang materi
yang diperlukan oleh peserta diklat agar
diklat yang diselengarakan benar-benar
bermanfaat bagi pengembangan kompetensi
peserta.

8
KEBUTUHAN DIKLAT
Kebutuhan Diklat yang dimaksud meliputi;
• Materi Ajar
• Media
• Pengajar
• Metoda
• Peralatan
• Bahan Praktek
• Tempat penyelenggaraan
• Waktu
• Evaluasi dan sertifikasi diklat Termasuk RPL
• Dll (Diskusikan)

9
 DIAGRAM MODEL TNA
Kompetensi
Yang diharapkan Umpan Balik Evaluasi

Program
Gap Kompetensi dan Rancangan Delivery Hasil
Diklat

Kompetensi
Yang Dikuasai
Saat ini

10
KATEGORI MATERI DIKLAT MENURUT ILO

• Must Know
• Should know
• Nice to know

11
 BAHAN DISKUSI 1
Lakukan diskusi penyusunan
TNA untuk pelaksanaan
kegiatan di MGMP Saudara.
(berbasis hasil UN)

12
Langkah-langkah:
- Siapkan data UN 2019
- Tentukan dari UN 2019 :1 5 buah nilai rendah secara
acak
- Lakukan secara individual dengan menggunakan
format TNA 01
- Urutkan hasil TNA 01 ke format TNA 02a
- Rekap/masukkan hasil TNA 02a ke format TNA 02b
untuk menentukan kategori waktu dan bobot waktu

- Tentukan kebutuhan kegiatan MGMP berdasarkan

data tersebut.
13