MODUL 3

PENDEKATAN, METODE,
DAN TEKNIK
PEMBELAJARAN BAHASA

Kelompok 3
1. Ani Milasari 837436059
2. Eni Nurwiyanti 837436897
3. Eka Amaliyah 837436905
4. Intan Lestari 837438916
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK

1. Pendekatan
Pendekatan adalah sikap atau
pandangan tentang hakikat bahasa dan
pengajarannya yang diyakini
kebenarannya oleh guru.
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK
Jenis-jenis pendekatan pembelajaran
bahasa:
O Pendekatan Komunikatif
O Pendekatan Cara Belajar Siswa Aktif
(CBSA)
O Pendekatan Keterampilan Proses
(PKP)
O Pendekatan integratif
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK
2. Metode
Metode pada hakikatnya adalah suatu
prosedur untuk mencapai sesuatu tujuan yang
telah ditetapkan, yang meliputi hal-hal berikut:
O Pemilihan bahan
O Urutan bahan
O Penyajian bahan
O Pengulangan bahan
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK
Metode-metode yang dapat diterapkan di
dalam pengajaran bahasa adalah
1. Direct Method (Metode Langsung )
2. Natural Method (Metode Murni atau
Metode Alamiah)
3. Reading Method
4. Eclectic Method.
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK
3. Teknik
Teknik mengandung makna yang
lebih sempit daripada metode,
yaitu cara-cara yang dilaksanakan
guru dalam kelas untuk mencapai
tujuan pembelajaran.
HAKIKAT PENDEKATAN,
METODE, DAN TEKNIK
Macam-macam teknik pembelajaran bahasa
yaitu
O Teknik ceramah
O Teknik tanya -jawab
O Teknik diskusi kelompok
O Teknik pemberian tugas
O Teknik ramu pendapat (brainstorming)
O Simulasi
PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA TERPADU DI
SD
1. Pembelajaran terpadu lintas materi
Pembelajaran terpadu lintas materi adalah
pembelajaran dengan cara memadukan/
mengintegrasikan antara materi-materi yang
ada dalam mata pelajaran tersebut.
PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA TERPADU DI
SD

2. Pembelajaran terpadu lintas kurikulum

Pembelajaran terpadu lintas kurikulum adalah
pembelajaran dengan jalan memadukan
beberapa materi dari beberapa mata
pelajaran.