‫ فى االستفادة‬,‫فصل في الشفقة والنصيحة‬

(KASIH SAYANG DAN NASIHAT,

SERTA MENGAMBIL PELAJARAN
KELOMPOK 8:
SYELFIA RHAHMAWATI (1610110251)
AHLIS NI’AM (1610110320)
FRISKA NURUL FITRIANI (1610110326)
Kasih Sayang dan Nasihat
 Dianjurkan kepada orang alim hendaklah bersikap
penyayang suka menasehati dan tidak hasud/dengki,
karena sifat dengki berbahaya dan tidak membawa
manfaat.
 Orang alim hendaknya tidak menentang atau berdebat
dengan seseorang, karena hal itu hanya menyia-nyiakan
waktu.
Mengambil Pelajaran / Tambahan Ilmu

 Para santri/pelajar harus menambah ilmu setiap hari

agar mendapatkan kemuliaan. Harus selalu membawa
buku dan pulpen, untuk menulis ilmu yang bermanfaat
yang ia dengar setiap saat.
 Santri/pelajar harus bisa memanfaatkan kesempatan
bersama para Ulama.
 Para penuntut ilmu harus tahan menanggung
penderitaan dan kehinaan ketika mencari ilmu.
Kitab Taisir Al-Khallaq Fi ‘Ilmi Al-Akhlaq
Akhlak Seorang Guru dalam Mengajar

 Hendaknya seorang guru mempunyai sifat yang terpuji

maka hendaknya seorang guru itu bertaqwa, rendah hati,
ramah tamah, sabar, dan rendah diri.
 Seorang guru hendaknya mempunyai sifat kasih sayang dan
lembut kepada murid-muridnya, agar mereka bergairah
menerima petunjuknya.
 Seorang guru hendaknya selalu menasehati dan mendidik
muridnya dengan baik, janganlah ia membebani mereka
segala sesuatu yang mereka belum mengerti.
Akhlak Seorang Murid dalam Belajar

 Seorangmurid harus bertata krama

terhadap dirinya
 bertata krama dengan gurunya
 bertata krama dengan teman-temannya
Kajian Kitab Ihya’ Ulumuddin

 Tugas
seorang guru adalah belas kasih
kepada orang-orang yang belajar dan
memperlalukan mereka seperti
memperlakukan anaknya.
Kajian Jurnal
Kasih Sayang
 Pola hubungan atau relasi antara guru dan murid
sebagaimana dianjurkan Az-Zarnuji adalah semacam
‘labolatorium’ pembelajaran akhlak untuk relasi yang
lebih besar
 harus ada hubungan ruhiyah yang baik antara guru dan
murid, yaitu seperti hubungan bapak dan anak
 dianjurkan seorang guru di dalam kegiatan pendidikan
wajib menjaga dan memperlakukan sama antara murid-
muridnya.
Nasihat

 seorang guru harus membersihkan diri dari sifat-sifat yang

tercela dalam melaksanakan tugas pendidikan, sehingga
apa yang disampaikan guru membekas di jiwa para anak
didik.
 metode ini memberi kesempatan luas kepada guru untuk
menanamkan kebajikan, kemaslahatan, kemajuan
masyarakat dan umat manusia.
 Guru harus berusaha memberi kesan yang baik dan
mementingkan kemaslahatan kepada anak didiknya, hal
ini menjadikan anak didik mudah menerima nasehatnya.
Menghindari Sifat Dengki dan Permusuhan

 Seorang pelajar harus menghindari permusuhan, sebab

permusuhan akan membuang waktu dan berakibat
membuka cacat/aib.
 dianjurkan kepada para pelajar agar selalu berusaha
menahan diri dan bersabar dalam menghadapi orang-orang
bodoh.
 Seorang pelajar harus bisa menahan diri dari segala
perbuatan yang mengarah pada pertengkaran,
permusuhan, dan semacamnya.
 Pelajar yang mencari air jernih tentu harus memiliki
wadah yang bersih pula, yakni pikiran yang baik (positive
thingking).
Istifadah

 guru menyampaikan ilmu pengetahuan dan hikmahnya yaitu menjelaskan perbedaan

antara perkara yang haq dan bathil dengan ucapan baik
 murid sebaiknya mengambil faedah sebanyak-banyaknya apa yang disampaikan oleh guru
 di samping menghafal dan memahami, anak didik juga harus aktif dan merefleksikan,
serta kreatif untuk selalu bertanya
 para pelajar hendaknya mencatat pelajaran-pelajaran yang telah diberikan oleh guru
 seorang pelajar hendaknya memanfaatkan setiap waktu untuk istifādah dan tidak
menyia-nyiakan waktu, terlebih lagi pada malam hari dan pada saat hening (sepi/sunyi)
 seorang pelajar bisa mengambil pelajaran dari orang yang lebih tua dan tidak
mengabaikan mereka
 . Seorang pelajar bisa mempertajam ilmu yang dia dapatkan melalui diskusi-diskusi kecil
bersama guru, teman dan orang lain.