MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN

EFEKTIF MELALUI KEPEMIMPINAN

PENDIDIKAN DI SEKOLAH

ILMU PENDIDIKAN
 Disusun oleh :
 Devi Cahya Agustina P. (1951500030)
 Fitri Ayu Wulandari (1951500033)
 Hamida Widiyanti (1951500036)
 Janiar Adi Yanti (1951500037)
 Amelia Bunga Dewi (1951500040)
Secara umum definisi kepemimpinan dapat dirumuskan
sebagai berikut :
“kepemimpinan berarti kemampuan dan kesiapan yang dimiliki
oleh seseorang untuk dapat mempengaruhi, mendorong,
mengajak, menuntun, menggerakan, mengarahkan, dan kalau
perlu memaksa orang atau kelompok agar menerima
pengaruh tersebut dan selanjutnya berbuat sesuatu yang
dapat membantu tercapainya suatu tujuan tertentu yang
telah ditetapkan”.

Kepemimpinan adalah individu di dalam kelompok yang

memberikan tugas pengarahan dan pengorganisasian yang
relevan dengan kegiatan-kegiatan kelompok (Fred E. Fiedler).
A. Pengertian Kepemimpinan Pembelajaran Efektif
Kepemimpinan pembelajaran efektif merupakan
salah satu kepemimpinan pendidikan yang dapat
menciptakan situasi belajar mengajar yang terarah,
sehingga tercipta situasi belajar mengajar yang baik
dan dapat meningkatkan petumbuhan prestasi siswa-
siswanya.
 B. Peran Kepala Sekolah
O Peran Antarpribadi, yaitu melibatkan orang dan kewajiban lain,
yang bersifat seremonial dan simbolis. Peran ini meliputi peran
sebagai figur untuk bawahan, pemimpin, dan penghubung.
O Peran Informasional, meliputi peran kepala sekolah sebagai
pemantau dan penyebar informasi, serta juru bicara.
O Peran Pengambilan Keputusan, meliputi peran sebagai seorang
wirausahawan, pemecah masalah, pembagi sumber daya, dan
negosiator
 Fungsi Pemimpin Pendidikan
a. Pemimpin membantu terciptanya suasana persaudaraan,
kerjasama, dengan penuh rasa kebebasan.

b. Pemimpin membantu kelompok untuk mengorganisir diri

yaitu ikut serta dalam memeberikan rangsangan dan bantuan
kepada kelompok dalam menetapkan dan menjelaskan tujuan
c. Pemimpin membantu kelompok dalam menetapkan prosedur
kerja, yaitu membantu kelompok dalam menganalisis situasi untuk
kemudian menetapkan prosedur mana yang paling praktis dan efektif.

d. Pemimpin bertanggungjawab dalam mengambil

keputusan bersama dengan kelompok.

e. Pemimpin bertanggungjawab dalam mengembangkan

dan mempertahankan eksistensi organisasi.
C. Model Pengembangan Kepemimpinan
Pendidikan Yang Efektif
 D. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Kepemimpinan Pendidikan
O Keahlian dan Pengetahuan
O Jenis Pekerjaan atau Lembaga Tempat Pemimpin itu
melaksanakan tugas jabatannya
O Sikap-sikap kepribadian kepemimpinan
O Sikap-sikap kepribadian pengikut