PBAK DI PERGURUAN TINGGI

MAHASISWA AGENT OF CHANGE DAN MOTOR PENGGERAK

PERAN AKTIF DALAM UPAYA PENCEGAHAN
GERAKAN ANTI KORUPSI MRP GERAKAN BERSAMA DAN
MEMERLUKAN WAKTU PANJANG
MENANAMKAN NILAI-NILAI YANG MENDUKUNG
TERCIPTANYA PERILAKU ANTI KORUPSI
PELIBATAN MAHASISWA DALAM GERAKAN
ANTI KORUPSI
1. DILINGKUNGAN KELUARGA
1) MENGHARGAI KEJUJURAN DALAM KEHIDUPAN
2) PENERAPAN NILAI-NILAI RELIGIUS DI LINGKUNGAN
TERDEKAT, TERMASUK DALAM AKTIVITAS IBADAH
3) PEMBERIAN BANTUAN TANPA PAMRIH DAN ATAS
KESADARAN SENDIRI
4) BERANI MEMPERTANGGUNG JAWABKAN
PERILAKUNYA
5) MEMPUNYAI KOMITMEN TINGGI TERMASUK
MENTAATI ATURAN
6) BERANI MENGATAKAN YANG BENAR DAN JUJUR
2. DI LINGKUNGAN KAMPUS
1) DALAM WILAYAH INDIVIDU:
CONTOH: MENITIPKAN PRESENSI KEHADIRAN
KEPADA TEMAN UNTUK MENGELABUI DOSEN
2) DALAM WILAYAH KELOMPOK:
MAHASISWA DAPAT SALING MENGINGATKAN
APA YANG TERJADI DI SEKELILINGNYA TERKAIT
PERILAKU YANG MENJURUS KORUP
 UPAYA-UPAYA YANG DAPAT DILAKUKAN
MAHASISWA DI LINGKUNGAN KAMPUS
a. MENCIPTAKAN LINGKUNGAN KAMPUS BEBAS KORUPSI
o ADA NIAT & KESEMPATANKORUPSI
o PENCIPTAAN LINGKUNGAN KAMPUS BEBAS DARI KORUPSI
HARUS DIMULAI DARI KESADARAN SELURUH CIVITAS
ACADEMICA & PENEGAKAN ATURAN YANG TEGAS
o CIPTAKAN BUDAYA TRANSPARANSI
o HAL YANG SUDAH UMUM ADALAH MUNCULNYA PRAKTIK
PLAGIAT ATAU PEMBAJAKAN KARYA ORANG LAIN, BAIK DENGAN
JALAN FOTO COPY, COPY PASTE, ATAU MENGGANTI BEBERAPA
BAGIAN YANG SEOLAH MENJADI KARYA CIPTA SI PLAGIATOR
b. MEMBERIKAN PENDIDIKAN KEPADA MASYARAKAT
TENTANG BAHAYA MELAKUKAN KORUPSI
c. MEMBUAT KAJIAN AKADEMIS
3. DI MASYARAKAT SEKITAR
 MAHASISWA DAPAT MELAKUKAN GERAKAN ANTI KORUPSI DAN
MENANAMKAN NILAI-NILAI ANTIKORUPSI DI MASYARAKAT SEKITAR.
MAHASISWA DAPAT BERPERAN SEBAGAI PENGAMAT DI
LINGKUNGANNYA. MAHASISWA JUGA BISA BERKONTRIBUSI DALAM
STRATEGI PERBAIKAN SISTEM YAITU MEMANTAU, MELAKUKAN
KAJIAN DAN PENELITIAN TERHADAP LAYANAN PUBLIK.
 CONTOH: BAGAIMANA PROSES PELAYANAN PEMBUATAN KTP, SIM,
KK, LAPORAN KEHILANGAN? PASTIKAN ANDA MENCATAT LAMA
WAKTU PELAYANAN, BIAYA PELAYANAN, DAN KEMUDAHAN
PELAYANAN
 BAGAIMANA DENGAN TRANSPARANSI DAN AKSES MAHASISWA
UNTUK MENGETAHUI PENGGUNAAN DANA DI KAMPUSNYA?
4. DITINGKAT LOKAL DAN NASIONAL
• TUJUAN: MENCEGAH TERJADINYA PERILAKU KORUP DAN BERKEMBANGNYA
BUDAYA KORUPSI DITENGAH MASYARAKAT . DALAM GERAKAN ANTI KORUPSI INI
MAHASISWA DAPAT MENJADI PEMIMPIN BAIK DI TINGKAT LOKAL MAUPUN
NASIONAL SERTA MEMILIKI KESEMPATAN UNTUK MEMBERIKAN REKOMENDASI
KEPADA PEMERINTAH
• KEGIATAN YANG DILAKUKAN OLEH MAHASISWA DIMULAI DARI LINGKUNGAN
KAMPUS YAITU DENGAN MENYOSIALISASIKAN NILAI-NILAI ANTIKORUPSI,
KEMUDIAN MENYOSIALISASIKAN KELUAR LINGKUNGAN KAMPUS ATAU
PERGURUAN TINGGI LAINNYA DENGAN DUKUNGAN BEM. MAHASISWA DAPAT
MEMANFAATKAN TEKNOLOGI INTERNET DAN MEDIA SOSIAL DENGAN
MENGADAKAN SITUS OPINI ANTIKORUPSI ATAU MENCIPTAKAN KOMUNITAS-
KOMUNITAS ANTIKORUPSI DI DUNIA MAYA. CONTOH: PEMBUATAN POSTER DAN
SPANDUK ANTI KORUPSI SERTA MENGADAKAN GERAKAN JUJUR DALAM UJIAN
• HAL YANG PENTING ADALAH DIMILIKINYA INTEGRITAS (SELARASNYA ANTARA
UCAPAN DENGAN PERBUATAN=KEJUJURAN) OLEH MAHASISWA.
• BAGAIMANA CARA AGAR INTEGRITAS DAPAT
DITANAMKAN?
– MENDALAMI DAN MENRAPKAN NILAI-NILAI
AGAMA DAN ETIKA
– BELAJAR DARI TOKOH BANGSA YANG MEMILIKI
INTEGRITAS TINGGI
– BERLATIH DARI HAL-HAL YANG KECIL
– MENGAJAK ORANG LAIN UNTUK MELAKUKAN HAL
YANG SAMA
– MELAKUKANNYA MULAI SEKARANG
 PENGERTIAN KORUPSI
• KORUPSI = CORRUPTIO ATAU CORRUPTUS =
CORRUMPERE
• DARI BAHASA LATIN DIATAS  CORRUPTION, CORRUPT
(INGGRIS), CORRUPTION (PRANCIS) DAN
CORRUPTIC/KORRUPTIE (BELANDA)
• INDONESIA KORUPSI
• SECARA HARFIAH = SESUATU YANG BUSUK, JAHAT, DAN
MERUSAKKAN (DIKTI, 2011)
• DALAM KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA =
PENYELEWENGAN/PENYALAH GUNAAN UANG NEGARA
(PERUSAHAAN, ORGANISASI, YAYASAN, DSB) UNTUK
KEUNTUNGAN PRIBADI ATAU ORANG LAIN
• KORUPSI=PERBUATAN YANG DILAKUKAN DENGAN MAKSUD UNTUK
MEMBERIKAN SUATU KEUNTUNGAN YANG TIDAK RESMI DENGAN
HAK-HAK DARI PIHAK LAIN SECARA SALAH MENGGUNAKAN
JABATANNYA ATAU KARAKTERNYA UNTUK MENDAPATKAN SUATU
KEUNTUNGAN UNTUK DIRINYA SENDIRI ATAU ORANG LAIN,
BERLAWANAN DENGAN KEWAJIBANNYA DAN HAK-HAK DARI PIHAK
LAIN (BLACK’S LAW DICTIONARY)
• PRINSIP DIKATEGROIKAN SEBAGAI TINDAKAN SETIAP ORANG
DENGAN TUJUAN MENGUNTUNGKAN DIRI SENDIRI ATAU ORANG
LAIN ATAU SUATU KORPORASI, MENYALAH GUNAKAN
KEWENANGAN, KESEMPATAN ATAU SARANA YANG ADA PADANYA
KARENA JABATAN ATAU KEDUDUKAN YANG DAPAT MERUGIKAN
NEGARA ATAU PEREKONOMIAN NEGARA (PASAL 3 UU NO.31/1999,
TENTANG PEMBRANTASAN TINDAK PIDANA KORUPSI)
 CIRI KORUPSI
SYED HUSSEIN ALATAS DALAM SUWARWANI S.(2011):
• SUATU PENGKHIANATAN TERHADAP KEPERCAYAAN
• PENIPUAN TERHADAP BADAN PEMERINTAH, LEMBAGA SWASTA, ATAU
MASYARAKAT UMUMNYA
• DENGAN SENGAJA MELALAIKAN KEPENTINGAN UMUM UNTUK
KEPENTINGAN KHUSUS
• DILAKUKAN DENGAN RAHASIA, KECUALI DALAM KEADAAN KETIKA
ORANG-ORANG YANG BERKUASA ATAU BAWAHANNYA MENGANGGAPNYA
TIDAK PERLU
• MELIBATKAN LEBIH DARI SATU ORANG ATAU PIHAK
• ADANYA KEWAJIBAN DAN KEUNTUNGAN BERSAMA, DALAM BENTUK
UANG ATAU YANG LAIN
• TERPUSATNYA KEGIATAN KORUPSI PADA MEREKA YANG MENGHENDAKI
KEPUTUSAN YANG PASTI DAN MEREKA YANG DAPAT MEMENGARUHINYA
• ADANYA USAHA UNTUK MENUTUPI PERBUATAN KORUP DALAM BENTUK
PENGESAHAN HUKUM
 KKN
• TINDAK PIDANA KORUPSI ADALAH SETIAP ORANG YANG DIKATEGORIKAN MELAWAN
HUKUM MELAKUKAN PERBUATAN MEMPERKAYA DIRI SENDIRI, MENGUNTUNGKAN DIRI
SENDIRI ATAU ORANG LAIN ATAU SUATU KORPORASI, MENYALAH GUNAKAN
KEWENANGAN MAUPUN KESEMPATAN ATAU SARANA YANG ADA PADANYA KARENA
JABATAN ATAU KEDUDUKAN YANG DAPAT MERUGIKAN KEUANGAN NEGARA ATAU
PEREKONOMIAN NEGARA (uu No.31/1999 tentang penbrantasan tindak pidana korupsi)
• KOLUSI MERUPAKAN SIKAP DAN PERBUATAN TIDAK JUJUR DENGAN MEMBUAT
KESEPAKATAN SECARA TERSEMBUNYI DALAM MELAKUKAN KESEPAKATAN PERJANJIAN
YANG DIWARNAI DENGAN PEMBERIAN UANG ATAU FASILITAS TERTENTU SEBAGAI
PELICIN AGAR SEGALA URUSANNYA MENJADI LANCAR. KOLUSI DAPAT DIDEFINISIKAN
SEBAGAI PERMUFAKATAN SECARA BERSAMA UNTUK MELAWAN HUKUM ANTAR
PENYELENGGARA NEGARA ATAU ANTARA PENYELENGGARA DAN PIHAK LAIN YANG
MERUGIKAN ORANG LAIN, MASYARAKAT DAN NEGARA
• NEPOTISME YAITU SETIAP PERBUATAN PENYELENGGARAAN NEGARA SECARA
MELAWAN HUKUM YANG MENGUNTUNGKAN KEPENTINGAN KELUARGANYA ATAU
KRONINYA DIATAS KEPENTINGAN MASYARAKAT, NEGARA DAN BANGSA. DALAM ISTILAH
LAIN NEPOTISME ADALAH TINDAKAN YANG HANYA MENGUNTUNGKAN SANAK
SAUDARA ATAU TEMAN SENDIRI, TERUTAMA DALAM PEMERINTAHAN WALAUPUN
OBYEK YANG DIUNTUNGKAN TIDAK BERKOMPETEN
 PELAKU TINDAK PIDANA KORUPSI (UU
NO.31/1999)
• ORANG PERSEORANGAN: SIAPA SAJA, SETIAP ORANG,
PRIBADI KODRATI;
• KORPORASI: KUMPULAN ORANG ATAU KEKAYAAN YANG
BERORGANISASI, BAIK MERUPAKAN BADAN HUKUM
MAUPUN BUKA BADAN HUKUM
• PEGAWAI NEGERI: 1) PEGAWAI NEGERI SEBAGAIMANA
DIMAKSUD DALAM UU TENTANG KEPEGAWAIAN;
2)PEGAWAI NEGERI SEBAGAIMANA DIMAKSUD DALAM
KUHP; 3)ORANG YANG MENERIMA GAJI/UPAH DARI
KEUANGAN NEGARA/DAERAH; 4)ORANG YANG MENERIMA
GAJI/UPAH DARI SUATU KORPORASI YANG MENERIMA
BANTUAN DARI KEUANGAN NEGARA/DAERAH; 5)ORANG
YANG MEMPERGUNAKAN MODAL ATAU FASILITAS DARI
NEGARA/MASYARAKAT
TIPE KORUPSI DIKELOMPOKAN MENJADI TUJUH
JENIS KORUPSI (SYED HUSSEIN ALATAS)
1. KORUPSI TRANSAKTIF
2. KORUPSI YANG MEMERAS
3. KORUPSI INVESTIF
4. KORUPSI PERKERABATAN
5. KORUPSI DEFENSIF
6. KORUPSI OTOGENIK
7. KORUPSI DUKUNGAN
 POLA KORUPSI
• PEMALSUAN
• PENYUAPAN
• PENGGELAPAN
• KOMISI
• PEMERASAN
• SISTEM PILIH KASIH
• PENYALAH GUNAAN WEWENANG
• BISNIS ORANG DALAM
• NEPOTISME
• SUMBANGAN ILEGAL
• PEMALSUAN
• DLL
 MODUS KORUPSI
1. MENINGGIKAN HARGA ATAU NILAI KONTRAK UNTUK
MEMENANGKAN PENGUSAHA TERTENTU
2. PENGUSAHA MEMENGARUHI KEPALA DAERAH UNTUK
MENGINTERVENSI PROSES PENGADAAN BARANG/JASA
AGAR REKANAN TERTENTU DIMENANGKAN DALAM
TENDER ATAU DITUNJUK LANGSUNG DAN HARGA
BARANG DINAIKKAN (DI-MARK UP)
MANAJER ATAU KARYAWAN MEMENANGKAN REKANAN
TERTENTU DALAM TENDER ATAU MENUNJUKNYA SECARA
LANGSUNG DAN HARGA BARANG/JASA DINAIKKAN (DI
MARK UP) UNTUK MASUK KANTONG SENDIRI
3. DAN LAIN-LAIN (TUGAS: CARI MODUS LAINNYA LAGI 15
MODUS)
 KORUPSI DALAM BERBAGAI
PERSPEKTIF
1. KORUPSI DALAM PERSPEKTIF BUDAYA
2. KORUPSI DALAM PERSPEKTIF AGAMA
3. KORUPSI DALAM PERSPEKTIF HUKUM
 KUIS
1. Peran aktif dalam upaya pencegahan gerakan anti
korupsi merupakan gerakan bersama dan
memerlukan waktu panjang. Untuk itu, pendidikan
budaya anti korupsi diberikan pada setiap perguruan
tinggi dengan tujuan mahasiswa dapat menanamkan
nilai-nilai yang mendukung terciptanya perilaku anti
korupsi dan …...
a. Agent of change serta motor penggerak (x)
b. Revolusioner serta motor penggerak
c. Evolusioner serta motor penggerak
d. Provokator serta motor penggerak
2. Menghargai kejujuran dalam kehidupan, penerapan nilai-
nilai religius di lingkungan terdekat, aktif beribadah,
memberi bantuan tanpa pamrih, berani mempertanggung
jawabkan perilakunya, mempunyai komitmen tinggi
termasuk mentaati aturan, berani mengatakan yang benar
dan jujur adalah pengejawantahan dari …..
a. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
tetangga
b. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
keluarga (X)
c. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
masyarakat
d. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
kampus
3. Mahasiswa dapat saling mengingatkan apa yang
terjadi di sekelilingnya terkait perilaku yang
menjurus korup
a. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan tetangga
b. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan keluarga
c. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan masyarakat
d. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan kampus (x)
4. Salah satu upaya yang dapat dilakukan
mahasiswa di lingkungan kampus dalam
menciptakan lingkungan kampus yang
bebas korupsi adalah …..
a. Plagiat karya tulis ilmiah
b. Kerjasama dalam ujian
c. Melaporkan teman yang menyontek ujian (x)
d. Menyontek dalam ujian
5. Contoh bagaimana dengan transparansi dan
akses mahasiswa untuk mengetahui
penggunaan dana di kampusnya, merupakan …..
a. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan tetangga
b. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan keluarga
c. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan masyarakat (X)
d. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
dilingkungan kampus
6. Contoh pembuatan poster dan spanduk anti korupsi serta
mengadakan gerakan jujur dalam ujian dengan
memanfaatkan teknologi internet dan media sosial atau
mengadakan situs opini antikorupsi maupun menciptakan
komunitas-komunitas antikorupsi di dunia maya merupakan
a. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
tetangga
b. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
keluarga
c. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
masyarakat (X)
d. Pelibatan mahasiswa dalam gerakan anti korupsi dilingkungan
kampus
7. Mendalami dan menerapkan nilai-nilai agama
dan etika, belajar dari tokoh bangsa yang
memiliki integritas tinggi, berlatih dari hal-hal
yang kecil, mengajak orang lain untuk melakukan
hal yang sama dan dilakukan mulai sekarang
adalah merupakan …..
a. Cara menanamkan integritas anti korupsi (X)
b. Cara menanamkan komitmen anti korupsi
c. Cara menanamkan budaya anti korupsi
d. Cara menanamkan falsafah anti korupsi
8. Setiap orang yang dikategorikan melawan hukum
melakukan perbuatan memperkaya diri sendiri,
menguntungkan diri sendiri atau orang lain atau suatu
korporasi, menyalah gunakan kewenangan maupun
kesempatan atau sarana yang ada padanya karena
jabatan atau kedudukan yang dapat merugikan
keuangan negara atau perekonomian negara …..
a. Pengertian Korupsi menurut Syed Hussein Alatas dalam
Suwarwani S.(2011)
b. Pengertian Korupsi menurut Undang Undang Nomor 31
Tahun 1999 (X)
c. Pengertian Korupsi menurut Black’s Law Dictionary
d. Pengertian Korupsi menurut kamus Purwadarminta
Trimakasih
 PRAKTIKUM:
DAFTAR CEK IDENTIFIKASI
PERTUMBUHAN INTEGRITAS DALAM KELUARGA
 Apakah orang tua memberikan teladan dalam bersikap? Contoh kecil
ketika seorang ayah melarang anaknya untuk merokok, tetapi sang ayah
sehari-hari malah menunjukkan aktivitas merokok
 Pada saat menggunakan kendaraan bermotor apakah anggota keluarga
selalu mematuhi peraturan lalu lintas termasuk mematuhi marka jalan dan
tidak merugikan pengguna jalan lainnya
 Apakah kepala keluarga atau anggota keluarga lain terbuka dalam soal
penghasilannya yang diberikan untuk keluarga?
 Apakah keluarga menerapkan pola hidup sederhana atau tidak konsumtif
secara berlebihan dan disesuaikan dengan penghasilan?
 Apakah keluarga terbiasa melakukan kegiatan yang melanggar hukum?
 Apakah keluarga menjunjung tinggi kejujuran dalam berkomunikasi
terutama bersedia mengakui kesalahan diri sendiri dan tidak menimpakan
kesalahan kepada orang lain?
 Apakah selalu mengikuti kaidah umum seperti ikut dalam antrian tidak
ingin jalan pintas yang tidak sesuai aturan?