PENGEMBANGAN

BANK SOAL

04/05/2020
 PERKENALAN

Nama : Al Azhar
TTL : Baubau, 30 Desember 1983
Instansi : LPPPTK KPTK, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Jabatn : Widyaiswara Pertama
Email : alazhar.kptk023@gmail.com
Alamat : NHP Blok D2 No 20
Kota Makassar, Sulawesi Selatan

04/05/2020
Pengembangan Bank Soal

Kumpulan besar soal-soal tes yang mengukur bidang pelajaran

tertentu

Mencakup semua bahan dalam mata pelajaran tertentu

Diklasifikasikan berdasarkan materi atau tujuan khusus

Berisikan butir soal yang bermutu tinggi

Melewati tahap uji coba

Terus menerus diperbaharui

04/05/2020
Manfaat Bank Soal

Sumber soal yang siap digunakan

Menyediakan soal bermutu tinggi

Memudahkan penyediaan soal paralel

Memiliki tingkat keamanan yang tinggi

Data kalibarasi soal memudahkan untuk pemanfaatannya

04/05/2020
Karakteristik Bank Soal

Setiap butir soal pada bank soal merupakan butir soal yang
terkalibrasi (teruji).

Setiap butir soal dilengkapi berbagai informasi berguna

Basis data (soal-soal) pada sebuah bank soal dibangun secara

terstruktur

04/05/2020
TEGASNYA !

Bank Soal Bukan Kumpulan / Bundel Soal

04/05/2020
Tahapan Pengembangan Bank Soal

Pengarsipan
Bank Soal
Pengumpulan
Butir soal

Pengembangan
Sistem

Perencanaan

04/05/2020
Perencanaan

Tujuan
o Tes formatif/tes sumatif atau yang lebih luas lagi

Ruang Lingkup Materi

o Matematika, atau IPA, atau Bahasa Indonesia, atau
rumpun mata pelajaran dan topic pelajarannya

Karakteristik Soal

Cara Pengumpulan Soal

Database yang digunakan

Pembiayaan

Jadwal Pengembangan
04/05/2020
Pengembangan Sistem

Bank soal dibuat manual atau digital?

Apakah spesifikasi bank soal tersebut?

Apa syarat untuk memasukkan soal dan memanfaatkan bank soal

Apakah bank soal memberi informasi tentang instrument, terutama reliabilitasnya?

Kualifikasi dan kompetensi apa yg dibutuhkan untuk mengembangkan bank soal?

04/05/2020
Pengumpulan butir soal

Membuat sendiri butir soal yang teruji

Mengumpulkan butir soal yang telah teruji (dari bank soal lain, buku, website)

Pengarsipan soal
Manual

Digital

04/05/2020
Pengelolaan Bank Soal

Pemeliharaan sistem bank soal

o Jaminan ketersediaan bank soal
o Jaminan ketermanfaatan bank soal
o Jaminan kerahasiaan bank soal

Pemanfaatan bank soal

o Apa yang dapat dimanfaatkan dari bank soal
o Siapa yang dapat memanfaatkan bank soal
o Bagaimana memanfaatkan bank soal

Pembaharuan bank soal

o Reviu ulang terhadap butir soal yang ada

o Penambahan butir soal baru
o Pembaharuan system pengelolaan manual menjadi digital

04/05/2020
ALUR KEG. PENGEMBANGAN BANK SOAL

04/05/2020
Teknik Penyusunan Kisi-kisi Soal

Pengertian Kisi–kisi Soal

o Suatu format atau matriks yang memuat informasi yang dapat dijadikan pedoman
untuk menulis tes atau merakit tes

Fungsi Kisi–kisi Soal

o Sebagai pedoman dalam penulisan tes
o Sebagai Pedoman perakitan tes

Syarat–syarat Kisi–kisi Soal

o Materi mewakili isi kurikulum yang akan diujikan
o komponen-komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami;
o soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan indikator dan bentuk soal yg ditetapkan

Komponen Kisi–kisi Soal

o Judul dan identitas kisi-kisi
o Format kisi-kisi  nomor, kompetensi dasar, materi pokok, bahan kelas/semester,
indicator soal, level kognitif, jenis soal, nomor soal
04/05/2020
Contoh Penyusunan Kisi-kisi Soal
 Langkah Penyusunan Kisi-kisi

Memilih Menetukan Merumuskan Menentukan

KISI-KISI
Materi Kompetensi Indikator Level
SOAL
Pokok Dasar Soal Kognitif
 Pemilihan materi didasarkan pada:

Urgensi Kontinuitas Relevans Keterpakaian

i
• materi • materi • materi • materi
secara diperlukan diperlukan memiliki
teoritis, untuk untuk nilai
mutlak memahami memahami terapan
dikuasai materi materi tinggi
siswa untuk pelajaran pelajaran dalam
mencapai lain lain kehidupan
kompetensi sehari-hari
dasar
 Indikator soal yang baik

• memuat ciri-ciri
kompetensi • berkaitan
yang akan • memuat kata dengan materi
diukur kerja (bahan ajar)
operasional yang dipilih
yang dapat
diukur • dapat dibuatkan
soalnya dan
• menggunakan
stimulus
Level Kognitif
Penulisan Butir Soal

Pengertian Tes Tertulis

o Soal dan jawaban yang diberikan dalam bentuk tulisan
o Respon yang diberikan siswa dapat berbentuk menulis kata/kalimat
jawaban, mewarnai, memberi tanda, menggambar grafik, diagram

Tujuan Tes Tertulis

o Diagnosa siswa (kekuatan dan kelemahan)
o Kemampuan siswa
o Sertifikasi
o Seleksi
o Monitoring standar pendidikan

Fungsi Tes Tertulis

o Formatif
o Sumatif
04/05/2020
Bentuk Soal

Ada Pilihan Jawaban

o Pilihan Ganda
o Dua pilihan
o Menjodohkan

Tidak Ada Pilihan Jawaban

o Isian
o Jawaban singkat
o Uraian

04/05/2020
 Soal Pilihan Ganda

Pilihan Ganda
o soal yang jawabannya dipilih dari beberapa kemungkinan jawaban
yang telah disediakan
o terdiri atas pokok soal (stem) dan pilihan jawaban (option)
o terdiri atas kunci jawaban dan pengecoh ( distractor)
o Kunci jawaban ialah jawaban yang paling benar
o Pengecoh merupakan jawaban yang tidak benar, namun
memungkinkan seseorang terkecoh untuk memilihnya apabila tidak
menguasai materi pelajaran dengan baik

Keunggulan Soal Pilihan Ganda

o Dapat mencakup ruang lingkup materi yang luas (mengukur berbagai jenjang kognitif)
o Penskorannya mudah, cepat, dan objektif
o Bentuk soal PG sangat tepat untuk ujian yang pesertanya banyak atau sifatnya masal,
dan hasilnya harus segera diumumkan, seperti Ujian Sekolah dan Ujian Nasional

04/05/2020
Soal Pilihan Ganda

Keterbatasan Pilihan Ganda

o Memerlukan waktu yang relatif lama untuk menulis soalnya

o Sulit membuat pengecoh yang homogen dan berfungsi
o Terdapat peluang bagi peserta untuk menebak jawaban
o Tidak seluruh kompetensi dapat diukur dengan bentuk pilihan ganda

Kaidah Penulisan Soal

o Materi
o Konstruksi
o Bahasa

04/05/2020
Kaidah Penulisan Butir Soal Pilihan Ganda

Materi

o Soal harus sesuai dengan indikator soal

o Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi

o Setiap soal hanya mempunyai satu jawaban yang benar

Bahasa

o Harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan

kaidah Bahasa Indonesia
o Tidak menggunaan bahasa yang berlaku setempat
o Pilihan jawaban tidak mengulang kata atau frase yang
bukan merupakan satu kesatuan pengertian

04/05/2020
Kaidah Penulisan Butir Soal Pilihan Ganda

Konstruksi Soal
o Pokok soal harus dirumuskan secara singkat, jelas, dan tegas
o Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang
diperlukan saja
o Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar
o Pokok soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda
o Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama
o Pilihan jawaban tidak mengandung pernyataan, "semua pilihan jawaban di
atas salah", atau "semua pilihan jawaban di atas benar“
o Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun berdasarkan urutan
besar kecilnya nilai angka tersebut
o Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal
harus jelas dan berfungsi
o Butir soal tidak tergantung pada jawaban soal sebelumnya

04/05/2020
 Kaidah Penulisan Butir Soal Pilihan Ganda

Materi (Soal harus sesuai dengan indikator)

Soal Kurang Baik

Indikator:
Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menemukan jenis paragraf melalui kegiatan
membaca.

Soal:
Banyak cara yang dapat dilakukan untuk membentuk perilaku mencintai siswa (1). Contoh
sederhananya adalah memelihara hewan peliharaan di rumah (2). Anak kecil sangat menyukai
kucing (3). Anak bisa diajarkan untuk memberi makan, merawat, dan menyayangi hewan
peliharaan (4). Hal ini secara tidak langsung akan menumbuhkan kepedulian terhadap satwa (5).
Kalimat utama paragraf tersebut adalah....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5) Kunci: A

04/05/2020
 Kaidah Penulisan Butir Soal Pilihan Ganda

Materi (Soal harus sesuai dengan indikator)

Soal Lebih Baik

Indikator:
Disajikan sebuah paragraf, peserta didik dapat menemukan jenis paragraf melalui kegiatan
membaca.

Soal:
Banyak cara yang dapat dilakukan untuk membentuk perilaku mencintai siswa. Contoh
sederhananya adalah memelihara hewan peliharaan di rumah. Anak kecil sangat menyukai
kucing. Anak bisa diajarkan untuk memberi makan, merawat, dan menyayangi hewan peliharaan.
Hal ini secara tidak langsung akan menumbuhkan kepedulian terhadap satwa. Jenis paragraf
tersebut adalah....
A. deduktif
B. induktif
C. naratif
D. persuatif
E. deskriptif) Kunci: A

04/05/2020
 Soal Uraian

Pengertian
o soal yang jawabannya menuntut siswa untuk mengingat dan
mengorganisasikan gagasan-gagasan atau hal-hal yang telah dipelajari
dengan cara mengemukakan atau mengekspresikan gagasan tersebut
dalam bentuk uraian tertulis

Bentuk Uraian
o Uraian Objektif:
Rumusan soal/pertanyaan yang menuntut sehimpunan jawaban
dengan pengertian/ konsep tertentu, sehingga penskorannya dapat
dilakukan secara objektif
o Uraian non-objektif
Rumusan soal yang menuntut sehimpunan jawaban berupa
pengertian/konsep menurut pendapat tiap siswa, sehingga penskoran
sukar dilakukan secara objektif
04/05/2020
 Soal Uraian

Keunggulan

o Dapat mengukur kemampuan siswa dalam hal menyajikan jawaban

terurai secara bebas, mengorganisasikan pikirannya, mengemukakan
pendapatnya, dan mengekspresikan gagasan-gagasan dengan
menggunakan kata-kata atau kalimat siswa sendiri

Keterbatasan
o Jumlah materi atau pokok bahasan yang dapat ditanyakan relatif terbatas
o Waktu untuk memeriksa jawaban siswa cukup lama
o Penskorannya relatif subjektif terutama untuk soal uraian nonobjektif
o Tingkat reliabilitasnya relatif lebih rendah dibandingkan dengan soal bentuk pilihan ganda
o Reliabilitas skor pada soal bentuk uraian sangat tergantung pada penskor tes

04/05/2020
Pedoman Penskoran / Rubrik

Penjelasan

o Batasan/kata kunci/konsep untuk melakukan penskoran

o Kata kunci berupa rumus, frase, nama, tempat, fakta

o Semua kemungkinan/kriteria jawaban yang diharapkan

o Setiap kata kunci diberi skor 1 dan kriteria jawaban dengan rentang

skor

o Skor maksimum: jumlah dari skor dari seluruh skor tiap butir

04/05/2020
 Contoh soal uraian dan pedoman skor

Soal

1. Sebutkan dan jelaskan pembagian bentuk struktur sosial dalam konteks

Indonesia !

Pedoman Penskoran

Kunci Jawaban Skor

1. Struktur sosial Horizontal 1
yaitu struktur yang ditandai dengan adanya kesatuan social 1
berdasarkan suku bangsa, agama, dan adat istiadat

2. Struktur Vertikal 1
yaitu struktur sosial yang ditandai dengan adanya kesatuan 1
sosial berdasarkan perbedaan lapisan-lapiasan sosial

Skor Maksimum 4
04/05/2020z
 Contoh soal uraian dan pedoman skor

Soal

2. Suatu masyarakat pada dasarnya mengalami suatu perubahan.

Perubahan tersebut merupakan proses modifikasi struktur sosial dan
pola budaya dalam suatu masyarakat. Jelaskan pandangan tentang
perubahan sosial menurut Selo Sumarjan!

Pedoman Penskoran

Kunci Jawaban Skor

Perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan di dalam suatu masyarakat yang
mempunyai system sosialnya, termasuk nilai-nilai, sikap, dan perilaku di antara
kelompok-kelompok dalam masyarakat

1. Perubahan pada lembaga-lembaga kemasyarakatan di dalam 1

2. Suatu masyarakat yang mempengaruhi system sosialnya, 1
3. Termasuk nilai-nilai 1
4. Sikap, 1
5. Perilaku di antara kelompok-kelompok dalam masyarakat 1
Skor Maksimum 5
04/05/2020z
 Contoh soal uraian non objektif

Soal

Buatlah laporan dengan topik “meningkatkan minat baca siswa” sebanyak

kurang lebih 150 kata. Perhatikan ejaan, tanda baca, struktur kalimat, dan
hubungan/keterkaitan (koherensi) antarkalimat. Buatlah judul yang menarik!

04/05/2020z
 Pedoman penskoran soal uraian non objektif

NO. ASPEK YANG DINILAI SKOR

•Kesesuaian antara judul dengan isi cerita 0–2
Judul sesuai dengan isi cerita 2
1. Judul agak sesuai dengan isi cerita 1
Judul tidak sesuai dengan isi cerita 0
•Ketepatan penulisan ejaan 0–3
Tidak ada kesalahan ejaan 3
2. Bila ada kesalahan ejaan 1-3 kata 2
Bila ada kesalahan ejaan 4-6 kata 1
Bila ada kesalahan ejaan lebih dari 6 kata 0

•Ketepatan penulisan tanda baca 0–3

-Tidak ada kesalahan tanda baca 3
3. -Bila ada kesalahan ejaan 1-5 kata 2
-Bila ada kesalahan ejaan 6-10 kata 1
-Bila ada kesalahan ejaan lebih dari 10 kata 0

•Ketepatan struktur kalimat 0–3

-Semua kalimat memiliki struktur yang tepat 3
4. -Ada 1 kalimat yang strukturnya tidak tepat 2
-Ada 2 kalimat yang strukturnya tidak tepat 1
-Lebih dari 2 kalimat yang strukturnya tidak tepat 0

•Kepaduan antarkalimat 0–3

-Semua kalimat padu 3
5. -Ada 1 kalimat yang tidak padu 2
-Ada 2 kalimat yang tidak padu 1
-Lebih dari 2 kalimat yang tidak padu 0

Skor Maksimum 14 04/05/2020z

 Contoh soal uraian objektif

Soal

Sebutkan isi bagian pendahuluan pada laporan penelitian!

04/05/2020z
 Pedoman penskoran soal uraian objektif

NO. Kunci Jawaban SKOR

• Latar belakang penelitian 1

 Identifikasi masalah 1
 Pembatasan masalah 1
1.  Perumusan masalah 1
 Tujuan penelitian secara umum 1
 Kegunaan penelitian 1

Skor Maksimum 6

04/05/2020z
 Penentuan bobot

o Tingkat kesukaran soal

o Tingkat kompleksitas mengerjakan soal

o Jumlah butir soal dalam tes

04/05/2020
 Penentuan bobot

Contoh

No B SM SP NP
1. 30 4 2/4 x 30 15
2 20 6 3/6 x 20 10
3. 20 8 8/8 x 20 20
4. 30 5 5/5 x 30 30

Nilai perolehan (NP) = 75

B = Bobot
SM = Skor maksimum
SP = Skor perolehan

04/05/2020
 TERIMA KASIH

07/10/2019