Seminar Proposal

Nama : Abdullah
NIM : 15.1.1.0624.0002
Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan : Penddikan Guru Madrasyah Ibtidayyah
Program Studi : Strata Satu (S1)
Judul Skripsi : Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat
Baca Pada Siswa Kelas III MI DDI
Lapeo, Kecamatan Campalagian,
Kabupaten Polewali Mandar.
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan sangat penting bagi kehidupan manusia, karena pendidikan merupakan
kebutuhan manusia yang harus terpenuhi. Tanpa adanya pendidikan, manusia tidak akan pernah
berkembang dan maju.
Berbicara tentang proses pendidikan sudah tentu tak dapat dipisahkan dengan upaya untuk
mengembangkan SDM yang berkualitas, sedangkan manusia yang berkualitas telah terkandung
dalam tujuan pendidikan nasional. Tujuan pendidikan adalah terjadinya perubahan-perubahan
yang diharapkan pada peserta didik setelah mengalami proses pendidikan.
Tujuan pendidikan tidak akan dapat terlaksana dengan baik tanpa adanya suatu proses
pembelajaran yang ada di suatu lembaga pendidikan. Dalam kegiatan belajar mengajar
guru merupakan faktor utama penentu keberhasilan suatu pendidikan. Sebab, guru adalah
figur manusia yang memegang peranan penting dalam kegiatan proses belajar mengajar.
Pembelajaran tidak saja diharapkan untuk meningkatkan keterampilan membaca, tetapi
juga meningkatkan minat dan kegemaran membaca siswa.
Maka dari itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Upaya Guru
dalam Meningkatkan Minat Baca Pada Siswa Kelas III MI DDI Lapeo, Kecamatan
Campalagian, Kabupaten Polewali Mandar”
B. Rumusan Masalah
a. Dari uraian diatas, yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
Bagaimana Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas kelas
III MI DDI Lapeo, Kecamatan Campalagian, Kabupaten Polewali Mandar ?

C. Fokus Penelitian dan Deskripsi Fokus

Agar tidak terjadi salah penafsiran dalam memahami istilah yang
dipakai dalam penelitian ini, maka perlu adanya penegasan istilah :
a. Upaya Guru
Upaya adalah: "bagian yang dimainkan oleh orang atau bagian dari
tugas utama yang harus dilaksanakan".
Berdasarkan pengertian di atas dapat diperjelas bahwa upaya adalah bagian dari
peranan yang harus dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dalam pembinaan
akhlaqul karimah belajar peserta didik. Pada umumnya guru adalah orang yang
memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didiknya di depan kelas.
 b. Minat Baca
Minat adalah kesenangan atau perhatian yang terus-menerus terhadap suatu objek karena adanya
pengharapan akan memperoleh manfaat.
Menurut Sutarno minat adalah kecenderungan hati yang tinggi, gairah atau keinginan seseorang
terhadap sesuatu. Dalman mengemukakan bahwa minat baca merupakan dorongan untuk memahami kata
demi kata dan isi yang terkandung dalam teks bacaan sehingga dapat memahami hal-hal yang dituangkan
dalam sebuah bacaan
D. Tujuan dan Kegunaan
a. Tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Upaya Guru dalam meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas
kelas 3 MIDDI Lapeo, kec.Campalagian, Kab. Polewali Mandar.
b. Kegunaan
Adapun Kegunaan dalam penelitian ini yaitu:
1) Kegunaan Teoritis :Untuk menambah wawasan dalam segi keilmuan penulis, yang berkaitan
dengan strategi guru dalam meningkatkan minat baca siswa.
2) Kegunaan Praktis
a) Bagi lembaga dan kepala sekolah :Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan dalam
meningkatkan kualitas pendidikan khususnya pada jenjang sekolah dasar.
b) Bagi guru :Hasil penelitian diharapkan dapat dijadikan guru sebagai referensi bagi guru dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran, sebagai bahan pertimbangan dalam mengembangkan
strategi untuk menanamkan minat baca siswa.
c) Bagi siswa :Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai motivasi bagi siswa untuk
menumbuhkan budaya gemar membaca dan minat membaca pada diri siswa, dan mengetahui
pentingnya membaca bagi siswa.
 E. Landasan Teori
a. Pengertian Upaya
Upaya adalah tindakan yang dilakukan seseorang, untuk mencapai apa yang
diinginkan atau merupakan sebuah strategi. Upaya adalah aspek yang dinamis dalam
kedudukan (status) terhadap sesuatu. Apabila seseorang melakukan hak dan
kewajibannya sesuai dengan kedudukannya, maka ia menjalankan suatu upaya.
Upaya adalah tindakan yang dilakukan seseorang, untuk mencapai apa yang
diinginkan atau merupakan sebuah strategi. Upaya adalah aspek yang dinamis dalam
kedudukan (status) terhadap sesuatu. Apabila seseorang melakukan hak dan
kewajibannya sesuai dengan kedudukannya, maka ia menjalankan suatu upaya. Upaya
dijelaskan sebagai usaha (syarat) suatu cara, juga dapat dimaksud sebagai suatu
kegiatan yang dilakukan secara sistematis, terencana dan terarah untuk menjaga
sesuatu hal agar tidak meluas atau timbul.

b. Pengertian Minat
Minat dapat diartikan sebagai suatu kesukaan, kegemaran atau kesenangan akan
sesuatu. Adapun menurut Sardiman yang dikutip oleh Susanto, minat adalah suatu
kondisi yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri atau arti sementara situasi yang
dihubungkan dengan keinginan-keinginan atau kebutuhan-kebutuhan sendiri.
 c.Pengertian Membaca
Dalam kitab suci Al-Qur’an, sebagaimana dalam ayat pertama yang turun
yaitu surat al-Alaq adalah anjuran untuk membaca. Belajar membaca untuk anak
sangat penting sekali, karena dengan membaca akan mengantarkan pada segala ilmu
pengetahuan yang ada di bumi ini. Sebab, buku-buku yang dibaca anak-anak
merupakan jendela dan sumber ilmu pengetahuan. Karena itu, tradisi membaca
sangat perlu ditanamkan kepada anak sejak usia dini.
Menurut Bernard yang dikutip oleh Susanto, menyatakan bahwa minat tidak timbul
secara tiba-tiba atau spontan, melainkan timbul akibat dari partisipasi, pengalaman,
kebiasaan pada waktu belajar atau bekerja. Jadi, jelas bahwa minat akan selalu terkait
dengan persoalan kebutuhan dan keinginan.
Minat seseorang pun banyak dipengaruhi oleh faktor internal seperti pemusatan
perhatian, keinginan, motivasi, dan kebutuhan. Sampai saat ini dalam proses
pembelajaran, minat dapat mempengaruhi kualitas pencapaian hasil belajar anak atau
peserta didik dalam bidang studi tertentu.
 Selain Belajar, membaca pun memiliki tujuan beragam yang lebih
khusus, diantaranya adalah:

 Membaca untuk tujuan kesenangan. Termasuk dalam kategori ini adalah

membaca novel, surat kabar, majalah, dan komik. Menurut David Eskey
tujuan membaca semacam ini adalah reading for pleasure. Bacaan yang
dijadikan obyek kesenangan menurut David adalah sebagai “bacaan
ringan”.

 Membaca untuk meningkatkan pengetahuan seperti pada membaca buku-

buku pelajaran buku ilmu pengetahuan. Kegiatan membaca untuk
meningkatkan pengetahuan disebut juga dengan reading for intelectual
profit.

 Membaca untuk melakukan suatu pekerjaan, misalnya para mekanik

perlu membaca buku petunjuk, ibu-ibu membaca booklet tentang resep
masakan, membaca prosedur kerja dan dari pekerjaan tertentu. Kegiatan
membaca semacam ini dinamakan dengan reading for work.
 E.Metode Penelitian
a)Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, yaitu data yang dikumpulkan berbentuk
kata-kata, gambar bukan angka-angka. Menurut Bagdadan Taylor, yang dikutip oleh Lexy
J. Meleong, metode kualitatif adalah prosedur penelitiannya yang menghasilkan data
deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati.
b)Metode Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini dilakukan berbagai
metode sebagai berikut:
Interview/wawancara
Metode wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan
ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu
Observasi (pengamatan)
Observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang
tampak pada objek penelitian. Dan dalam penelitian, metode observasi diartikan sebagai
pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap gejala yang tampak pada obyek
penelitian.
 Dokumentasi
Studi dokumentasi merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan peneliti kualitatif
untuk mendapatkan gambaran dari sudut pandang subjek melalui suatu media tertulis dan
dokumen lainnya yang ditulis atau dibuat langsung oleh subjek yang bersangkutan. Studi
dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam
penelitian kualitatif.
Metode dokumentasi ini digunakan untuk mendapatkan data yang berupa tulisan-
tulisan yang berhubungan dengan objek penelitian yang akan dibahas dalam penelitian ini
serta di gunakan sebagai metode penguat dari hasil metode interview dan observasi.
Dokumentasi dilakukan sebagai pelengkap untuk mendapatkan data tentang gambaran umum,
sejarah singkat, letak geografis, struktur organisasi, dan dokumentasi yang ada di MI DDI
Lapeo.

c) Instrumen Penelitian
Daftar pertanyaan Wawancara
 Bagaimana menurut Bapak/Ibu minat baca pada siswa Kelas III MI DDI Lapeo sekarang ?
 Apa factor yang mempengaruhi menurunnya minat baca pada siswa ?
 Bagaimana upaya Bapak/Ibu sebagai seorang guru untuk lebih meningkatkan minat baca
pada siswa Kelas III ?
 Bagaimana Tanggapan Siswa terhadap Metode Mengajar yang Bapak/Ibu Terapkan ?
d. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data
Analisis data dalam sebuah penelitian merupakan bagian yang sangat penting karena
dengan analisis inilah data yang ada akan nampak manfaatnya terutama dalam memecahkan
masalah penelitian dan mencapai tujuan akhir dalam penelitian. Analisis data adalah proses
mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar
sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang
disarankan oleh data.
Teknik analisis berarti proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang
diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi dengan cara
mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan
sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan
membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
Analisis data bertujuan untuk menyederhanakan ke dalam bentuk yang lebih mudah
dibaca dan diinterpretasi. Dalam memberikan interpretasi data yang diperoleh, penulis
menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu metode penelitian yang berusaha
mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang.
Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah non statistik, yaitu
menggunakan analisis deskriptif kualitatif, analisis data yang diwujudkan bukan dalam
bentuk angka melainkan dalam bentuk laporan dan uraian deskriptif.
SEKIAN