Pendidikan Inklusi

FASILITAS BAGI PENYANDANG TUNA RUNGU

Disusun Oleh
Untoro Agus Saputro K1518074
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu

Fasilitas penunjang pendidikan anak tuna rungu secara umum

relatif sama dengan anak normal seperti buku, papan tulis, buku
pelajaran, sarana bermain dan sarana berolahraga. Namun karena
anak tunarungu mempunyai hambatan dalam mendengar dan
berbicara, maka merekame merlukan alat bantu khusus.
Alat bantu tersebut menurut Permanarian Somad dan Tati
Hernawati, 1996 adalah:
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
1. Audiometer
Audiometer adalah alat elektronik untuk mengukur taraf
kehilangan pendengaran seseorang. Melalui Audiometer kita
dapat mengetahui kondisi pendengaran anak tunarungu antara
lain:
 Apakah sisa pendengarannya difungsionalkan melalui
konduksi tulang atau konduksi udara.
 Berapa decibel anak tersebut kehilangan pendengarannya.
 Telinga mana yang mengalami kehilangan pendengarannya,
apakah kanan, kiri, atau kedua-duanya.
 Pada frekuensi berapa anak masih dapat menerima suara.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
2. Hearing Aids
Hearing Aids atau alat bantu dengar mempunyai tiga
unsur utama yaitu: microphone, amplifier, dan receiver.
Sedangkan prinsip kerjanya adalah sebagai berikut: Suara
atau energi akustik diterima microphone kemudian diubah
menjadi energi listrik dan dikeraskan malalui amplifier
kemudian diteruskan ke Receiver yang mengubah kembali
energy listrik Menjadi suara seperti alat pendengaran pada
telepon dan diarahkan ke gendang telinga (membrane
tympany).
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
Alat bantu dengar ada bermacam-macam, yaitu yang diselipkan dibelakang telinga,
didalam telinga, dipakai pada saku kemeja (pocket), atau yang dipasang pada bingkai
kaca mata. Dengan menggunakan alat bantu dengar (hearing aids) anak tunarungu dapat
berlatih mendengarkan, baik secara individual maupun secara kelompok.
Alat bantu dengar tersebut lebih tepat digunakan bagi anak tunarungu yang
mempunyai kelainan pendengaran konduktif. Begitu pula alat bantu dengan akan lebih
efektif jika digunakan sesuai dengan program pendidikan yang sistematis yang diajarkan
oleh guru-guru yang professional yang mampu memadukan ilmu pengetahuan anak
berkebutuhan khusus dengan pengetahuan audiologi, dan patologi bahasa.
Anak tunarungu yang menggunakan alat bantu dengar diharapkan mampu memilih
suara-suara mana yang diperlukan, dan dengan bantuan mimik dan bantuan bibir dari
guru (speech therapist), maka anak tunarungu dapat berlatih menangkap arti dari apa
yang diucapkan oleh guru atau orang lain.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
3. Telephone-typewriter
Telephone-typewriter atau mesin tulis telpon merupakan alat
bantu bagi anak tunarungu yang memungkinkan mereka
mengubah pesan-pesan diketik menjadi tanda-tanda elektronik
yang diterjemahkan secara tertulis (huruf tercetak).
Mesin tulis telpon terdiri dari telepon yang dilengkapi dengan
alat pendengaran, lampu kedap-kedip sebagai tanda panggilan,
mesin tulis komputer, dan amplifier. Mesin tulis ini
memungkinkan perubahan pesan suara yang masuk ke dalam
computer dan mengubah tanda-tanda elektronik dan bunyi pada
frkuensi yang berlainan yang kemudian disampaikan melalui
telepon dan diubah kembali manjadi huruf tercetak yang dapat
dimengerti oleh anak tunarungu.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
4. Mikrokomputer
Mikrokomputer  merupakan alat bantu khusus yang
dapat memberikan informasi secara visual. Alat bantu
ini sangat membantu bagi anak tunarungu yang
mengalami kelainan pendengaran berat. Keefektidan
penggunaan mikrokomputer tergantung pada softwere
dan materinya harus dapat dimengerti oleh anak
tunarungu. Disamping itu anak tunarungu harus bisa
membaca atau paling tidak mampu mengintepretasikan
simbol-simbol yang digunakan.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
Manfaat penggunaan mikrokomputer bagi anak tunarungu antara lain :
 Anak tunarungu dapat belajar mandiri, bebas tetapi bertanggung jawab.
 Anak tunarungu dapat belajar membuat program, memprogram materi pelajaran, dan
mendemonstrasikan.
 Anak tunarungu dapat mengembangkan kreativitas berpikir dengan menggunakan
mikrokomputer.Anak tunarungu dapat berkomunuikasi interaktif dengan informasi
yang ada dalam program mikrokomputer.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu

5. Audiovisual
Alat bantu audiovisual dapat berupa film, video-tapes,
TV. Penggunaan audiovisual tersebut sangat bermanfaat
bagi anak tunarungu, karena mereka dapat
memperhatikan sesuatu yang ditampilkan sekalipun
dalam kemampuan mendengar yang terbatas. Sebagai
contoh, penayangan film-film pendidikan, film ilmiah
popular, film kartun, dan siaran berita TV dengan bahasa
isyarat.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
6. Tape Recorder
Tape recorder sangat berguna untuk mengontrol hasil ucapan
yang telah direkam, sehingga kita dapat mengikuti
perkembangan bahasa lisan anak tunarungu dari hari ke hari dari
tahun ke tahun. Selain itu, tape-recorder sangat membantu anak
tunarungu ringan dalam menyadarkan akan kelainan bicaranya,
sehinggga guru artikulasi lebih mudah membimbing mereka
dalam memperbaiki kemmpuan bicara mereka.
Tape-recorder dapat pula digunakan untuk mengajar
tunarungu yang belum bersekolah dalam mengenal gelak-tawa,
suara-suara hewan, perbedaan antara suara tangisan dengan
suara omelan, dan sebagainya.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
7. Spatel
Spatel adalah alat bantu untuk membetulkan posisi
organ bicara, terutama lidah. Spatel digunakan untuk
menekan lidah, sehingga kita dapat membetulkan posisi
lidah anak tunarungu. Dengan posisi lidah yang benar
mereka dapat bicara dengan benar.
 Fasilitas Bagi Penyandang Tuna Rungu
8. Cermin
Cermin dapat digunakan sebagai alat bantu anak
tunarungu dalam belajaar mengucapkan sesuatu dengan
artikulasi yang benar. Disamping itu, anak tunarungu dapat
mengamakan ucapannya melaui cermin dengan apa yang
diucapkan oleh guru atau Artikulator (speech therapist).
Dengan menggunakan cermin, Artikulator dapat mengontrol
gerakan-gerakan yang tidak tepat dari anak tunarungu,
sehingga mereka mnyadari dalam mengucapkan konsonan,
vocal, kata-kata, kalimat secara benar.
Terima Kasih