DSKP Matematik Tahun 6 (Pengetahuan)

Dokumen Standard Kurikulum
dan Pentaksiran
(DSKP)
Matematik
Tahun 6
Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

Kementerian Pendidikan Malaysia
NOMBOR DAN OPERASI
1. NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Aplikasi sebarang (i) Mewakilkan penggunaan kalkulator
nombor. bagi menyelesaikan pengiraan
termasuk pembundaran dan pola
nombor.
1.2 Nombor perdana. (i) Mengenal pasti nombor perdana
dalam lingkungan 100.
1.3 Nombor hingga (i) Membaca, menyebut dan menulis

tujuh digit. sebarang nombor hingga tujuh digit
dalam perpuluhan juta yang
melibatkan situasi harian.
.
NOMBOR DAN OPERASI
(ii) Membaca, menyebut dan menulis
sebarang nombor hingga tujuh digit
dalam pecahan juta yang penyebutnya
2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi
harian.
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan
pecahan juta kepada nombor bulat dan
sebaliknya.
(iv) Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan nombor bulat, perpuluhan
dan pecahan bagi operasi tambah, tolak,
darab, bahagi dan operasi bergabung
termasuk penggunaan anu dalam situasi
yang diberi.
.
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud nombor perdana.
2 Mengenal pasti nombor perdana.
Menyatakan nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan
3
juta dan pecahan juta.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor
4
dan operasi.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor
5
dan operasi dengan menggunakan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan
6
nombor dan operasi secara kreatif dan inovatif.

NOMBOR DAN OPERASI
2. PECAHAN
2.1 Darab pecahan. (i) Mendarab sebarang pecahan wajar
dan nombor bercampur dengan
pecahan wajar dan nombor
bercampur.
2.2 Bahagi pecahan. (i) Membahagi sebarang pecahan wajar
dan nombor bercampur dengan
pecahan wajar dan nombor bulat.
2.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian yang
masalah melibatkan melibatkan pendaraban dan
pecahan. pembahagian pecahan.

NOMBOR DAN OPERASI
2. PECAHAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Membaca ayat matematik yang melibatkan pecahan.
Menyatakan langkah-langkah penyelesaian melibatkan
2
pecahan.
Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayat
3
matematik melibatkan pecahan.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan pecahan.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan pecahan
5
dengan menggunakan pelbagai strategi.
6
pecahan secara kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
3. PERPULUHAN
3.1 Operasi bergabung (i) Mendarab dan membahagi
perpuluhan. perpuluhan dengan nombor bulat dan
perpuluhan, hasilnya hingga tiga
tempat perpuluhan melibatkan situasi
harian.
3.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian
masalah melibatkan melibatkan operasi bergabung
perpuluhan. perpuluhan dan hasilnya hingga tiga
tempat perpuluhan.

NOMBOR DAN OPERASI
3. PERPULUHAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Membaca ayat matematik yang melibatkan perpuluhan.
Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor
2
bulat dan perpuluhan.
3
matematik melibatkan perpuluhan.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan
4
perpuluhan.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan perpuluhan
5
6
perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
4. PERATUS
masalah melibatkan melibatkan simpanan dan pelaburan.
peratus.
.
NOMBOR DAN OPERASI
4. PERATUS
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan istilah yang melibatkan peratus bagi simpanan
1
dan pelaburan.
2 Menjelaskan kebaikan melakukan simpanan dan pelaburan.
3
matematik melibatkan simpanan dan pelaburan.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan peratus.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan peratus
5
6
peratus secara kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
5. WANG
5.1 Penyelesaian (i) Menyatakan maksud untung dan
masalah melibatkan rugi, diskaun, harga kos, harga jual,
wang. bil, invois, rebet, aset dan liabiliti,
faedah dan cukai perkhidmatan.
(ii) Menyelesaikan masalah harian
melibatkan untung dan rugi, diskaun,
harga kos, harga jual, bil, invois,
rebet, aset dan liabiliti, faedah dan
cukai perkhidmatan.
.
NOMBOR DAN OPERASI
5. WANG
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga kos,
1 harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan
cukai perkhidmatan.
2 Menyelesaikan ayat matematik melibatkan wang.
3
matematik melibatkan wang.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang
5
6
wang secara kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
6. MASA DAN WAKTU
6.1 Sistem 24 jam. (i) Hubungan antara sistem 12 jam
dengan sistem 24 jam.
6.2 Tempoh masa. (i) Mengira tempoh masa dalam

sebarang unit masa.
6.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah melibatkan

masalah melibatkan masa termasuk zon masa.
masa.
.
NOMBOR DAN OPERASI
6. MASA DAN WAKTU
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyata dan mengenal pasti sistem 12 jam dan sistem 24
1
jam.
Perkaitan hubungan antara sistem 12 jam dengan sistem 24
2
jam dan mengira tempoh masa dalam sebarang unit masa.
3
matematik melibatkan masa.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan masa.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan masa
5
6
masa secara kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
7. PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
masalah melibatkan melibatkan panjang, jisim dan isi
panjang, jisim dan isi padu cecair.
padu cecair.
.
NOMBOR DAN OPERASI
7. PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan ukuran dan sukatan bagi sesuatu kuantiti.
Menyatakan ayat matrematik melibatkan panjang, jisim dan
2
isi padu cecair.
3
matematik melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang,
4
jisim dan isi padu cecair.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang,
5 jisim dan isi padu cecair dengan menggunakan pelbagai
strategi.
6
panjang, jisim dan
Bahagian Pembangunan Kurikulum
isi padu cecair secara kreatif dan inovatif.
...………………………………………………………….…........
NOMBOR DAN OPERASI
8. RUANG
8.1 Sudut. (i) Melukis bentuk poligon hingga 8 sisi
pada petak segiempat sama dan
segitiga sama sisi serta mengukur
sudut-sudut yang terbentuk.
(ii) Menyatakan ciri-ciri poligon.
8.2 Bentuk dua dimensi. (i) Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan perimeter dan luas
gabungan bentuk dua dimensi.
8.3 Bentuk tiga dimensi. (i) Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan luas permukaan dan isi
padu gabungan bentuk tiga dimensi.
.
NOMBOR DAN OPERASI
8. RUANG
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan bentuk poligon.
Melukis bentuk poligon pada petak segiempat sama dan
2
segi tiga sama sisi.
Mengukur sudut-sudut pada bentuk segitiga, segi empat
3
dan poligon dengan tepat.
Menyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan
4
bentuk dua dimensi dan tiga dimensi.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan bentuk dua
5 dimensi dan tiga dimensi dengan menggunakan pelbagai
strategi.
6 bentuk dua dimensi
dan tiga dimensi secara kreatif dan
...………………………………………………………….…........
inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
9. KOORDINAT
9.1 Mengaplikasi (i) Menentukan jarak mengufuk dan
koordinat pada jarak mencancang antara dua titik.
sukuan pertama.
.
NOMBOR DAN OPERASI
9. KOORDINAT
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan kedudukan paksi –x dan paksi –y pada sukuan
1
pertama.
Menyatakan jarak objek pada paksi –x dan jarak pada
2
paksi –y.
Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian yang
3
jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.
4
koordinat.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan koordinat
5
6
koordinatsecara ...………………………………………………………….…........
kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
10. NISBAH DAN KADARAN
.
NOMBOR DAN OPERASI
10. NISBAH DAN KADARAN
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Membaca nisbah yang diberi.
2 Mewakilkan nisbah dua kuantiti.
Menentukan kewajaran jawapan bagi perwakilan nisbah
3
dua kuantiti.
4
nisbah dan kadaran.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nisbah dan
5
kadaran dengan menggunakan pelbagai strategi.
6
nisbah dan kadaran secara kreatif dan inovatif.

NOMBOR DAN OPERASI
11. PENGURUSAN DATA
11.1 Data. (i) Mentafsir data dari piktograf, carta
palang dan carta pai.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang

melibatkan:
a) Mod, median, min dan julat.
b) Piktograf, carta palang dan carta
pai bagi sekumpulan data.
.
NOMBOR DAN OPERASI
11. PENGURUSAN DATA
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud mentafsir data.
Menerangkan langkah-langkah yang perlu bagi mentafsir
2
data.
Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian
3
melibatkan pentafsiran data.
4
perwakilan data.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan perwakilan
5
data dengan menggunakan pelbagai strategi.
6
perwakilan data secara kreatif dan inovatif.
NOMBOR DAN OPERASI
12. KEBOLEHJADIAN
12.1 Kebolebjadian. (i) Menyatakan sama ada suatu
peristiwa dalam kehidupan harian
yang mungkin berlaku atau tidak
mungkin berlaku.
(ii) Menyatakan kebolehjadian suatu

peristiwa sebagai mustahil, kecil
kemungkinan, sama kemungkinan,
besar kemungkinan atau pasti.
.
NOMBOR DAN OPERASI
11. PENGURUSAN DATA
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud kebolehjadian.
2 Menyatakan kebolehjadian bagi suatu peristiwa.
Menentukan kewajaran jawapan bagi sesuatu
3
kebolehjadian.
4
kebolehjadian.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan
5
kebolehjadian dengan menggunakan pelbagai strategi.
6
kebolehjadian secara kreatif dan inovatif.

BIL NAMA TEL. HP E-MAIL
PEJABAT
Mohd Ali Henipah
1 03-88842355 019-6472217 mahba22@hotmail.com
bin Ali
2 Hoi Sim Min 03-88842354 016-3781492 smkl9092@yahoo.com
Kumaresan a/l M.
3 03-88842224 017-6186032 kuma4551@yahoo.com
Subramaniam
4 Aziz bin Hj. Naim 03-88842395 016-2552609 aziznaim@yahoo.com
Nor Fauziah bt. Mat
5 03-88842133 019-3454933 ilhamku810@yahoo.com
Jaafar
6 Mazlan bin Awi 03-88842032 013-3633835 mazawi238@yahoo.co.uk


DSKP Matematik Tahun 6 (Pengetahuan)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

DSKP Matematik Tahun 6 (Pengetahuan)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen Standard Kurikulum

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

1.3 Nombor hingga (i) Membaca, menyebut dan menulis

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

6.2 Tempoh masa. (i) Mengira tempoh masa dalam

6.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah melibatkan

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang

(ii) Menyatakan kebolehjadian suatu

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

Bahagian Pembangunan Kurikulum ...………………………………………………………….…........

Anda mungkin juga menyukai